好人好事事迹材料雷锋班事迹材料
一、基本情况五（2）班共有学生67人,其中男生37人,女生30人.这是一个团结的班集体,一个奋进的班集体,更是一个具有雷锋式精神的班集体. 这里洋溢着青春,充满着活力,同学们互帮互助,刻苦学习已蔚然成风.在这个集体中,关爱他人、团结互助、争做好人好事已成为一种习惯,不抛弃每一个同学,成为了班级的共识.
二、爱心在班级该班是一个有爱心的班级,班里成立了学雷锋小组,小组由中队长任组长,组员由成绩优秀、有爱心的学生组成.他们帮助同学,关心集体,看到谁有困难,小组的同学都会伸出援助之手,班里有什么事情,他们都会争先恐后地去做.
班里的物品没摆放好他们主动把物品整理好.
地面有果皮纸屑他们会随捡起来.在教室里,随时都能见到同学互帮互助的身影.
我是同学一双腿.温伟淡淡地说,脸上露出浅浅的笑,自豪里略带羞涩. 五年前的9月,7岁的温伟和9岁的温银东一同进入石城三小读书.温银东先天残疾,双腿不能走路.
每当小伙伴们灵活自如地追逐嬉戏、运动锻炼,温银东只能一个人孤独地坐着,黯然神伤.温伟看在眼里,痛在心里.
他暗下决心:一定要帮助小伙伴走出困境.课间,当小伙伴们出去嬉戏时,温伟总是陪着温银东说话、解闷,搀扶他挪动.
每天,温银东的妈妈把他送到学校后,就匆忙赶回田地做农活了.一个下雨天,学校提前放学,同学们陆陆续续离开教室.
温银东静静地坐在座位上,眼睛不时地瞅着窗外,却总也看不到妈妈的身影.温伟看出了他的无助,和他聊起天来.
天色越来越暗,温银东的妈妈还是没有出现.走,我背你回家!那时候,温伟比温银东个子还要矮,人也瘦瘦弱弱的,他想都没想,背起温银东走进雨中. 小路泥泞,磕磕绊绊中,温伟感觉背上的温银东越来越沉,腿也越来越迈不动.在一处水深泥多的地方,温伟一脚踩空,背上的温银东就要摔倒.
这时候,温伟用尽全身的力量,用手支住地,然后,用力托了温银东一下.温银
东没有摔倒,温伟却单腿跪地,重重地半趴在泥泞中.
他的衣服、鞋子全湿透了,手和膝盖也划破了.你摔着没温伟顾不上擦去脸上和身上的泥水,担心地问温银东.
见温银东没事儿,温伟长出一口气,站起身,一步一挪艰难前行.忍着疼痛一步一滑,走了好几里的土路,终于挪到了温银东的家.
看着一对孩子一摇一晃地进门,慌忙外出接孩子的温妈妈泪雨滂沱.阿姨,今后温银东在学校有我照顾,您就放心吧!谢绝了温家的挽留,温伟消失在沉沉的夜幕中.
三、爱心在学校五（2）班的学生不仅关心本班同学,对其他班级的同学也毫不吝啬自己的爱.一年级的学生刚入校时,不会做操,老师干着急.
这时学雷锋小组的同学一商量,就带领班里其他同学主动去教一年级小同学做操.课下,他们顾不上休息,有的教一个人,有的教两个人.
看到他们认真、不厌其烦的一遍遍示范,手把手地教,全校老师对他们直竖大拇指,一年级的老师感激地说：真是太谢谢五年级这帮懂事的孩子了.石城三小学生比较多,卫生一直是个大难题,特别是教室前面的地面,由于学生在这里活动多,所以垃圾多,就是打扫干净了,也很难保持洁净,谁也不愿意自己班里打扫这一块.
去年开学时又面临划分卫生区的问题,谁来啃这块硬骨头呢？校长很为难,五（2）班的同学了解到这一情况主动找到校长要求自己的班级打扫这一块,并保证一定打扫干净.校长非常感动,连连夸赞他们.
世上无难事,只怕有心人,五（2）班的同学说到做到,这块最难啃的骨头现在变成了学校里最干净的地方,难题解决了,校长的脸上也露出了满意的笑容. 三、爱心在社会.
今年重阳节,该班来到石城县敬老院,孩子们带着自己精心准备的节目,为敬老院平添了一份温馨和甜蜜.当爷爷奶奶就座后,合唱、舞蹈、小品等纷纷上演,老人们一边欣赏,一边拍着手,开心而久违的笑容跃然脸上.
节目过后,孩子们与老人们亲密交谈、嘘寒问暖；为老人们按摩捶背、扫地抹窗.
四、学雷锋常态化.
该班以学雷锋活动日为契机,广泛宣传发动,让同学们领悟学雷锋的实质是雷锋精神,这种精神涉及的我们生活的各个方面,学生养成了勤俭节约、吃苦耐劳的习惯,而这种习惯学生受益终生.一个人的生命是有限的,但为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去.
五（2）班的这67名学生用自己的行动诠释了雷锋的名言,传承了雷锋精神.
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