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四年级下册数学扩展专题练习:计数综合 加乘原理(B级)全国通用

来源:用户分享 时间:2025/8/31 5:18:27 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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莫斯科巴黎北京东京纽约悉尼

【巩固】 如图,8个单位正方体拼成大正方体,沿着面上的格线,从A到B的最短路线共有 条。

BA

课堂检测

【随练1】 从1~8中每次取两个不同的数相加,和大于10的共有多少种取法?

【随练2】 在下图的街道示意图中,有几处街区有积水不能通行,那么从A到B的最短路线有多少种?

AB

【随练3】 在所有的两位数中,十位数字比个位数字大的两位数有多少个?

家庭作业

【作业1】 用1至8这八个自然数中的四个组成四位数,从个位到千位的数字依次增大,且任意两个数字

的差都不是1,这样的四位数共有______个。

【作业2】 如果三位数m同时满足如下条件:⑴m的各位数字之和是7;⑵2m还是三位数,且各位数字之

和为5.那么这样的三位数m共有 个.

【作业3】 有一个电子表的表面用2个数码显示“小时”,另用2个数码显示“分”。例如“21:32”表示21时

32分,那么这个手表从“10:00”至“11:30”之间共有

【作业4】 如下表,请读出“我们学习好玩的数学”这9个字,要求你选择的9个字里能连续(即相邻的字在

表中也是左右相邻或上下相邻),这里共有多少种完整的“我们学习好玩的数学”的读法.

分钟表面上显示有数码“2”.

【作业5】 如图1为一幅街道图,从A出发经过十字路口B,但不经过C走到D的不同的最短路线有 条.

【作业6】 2007的数字和是2+0+0+7=9,问:大于2000小于3000的四位数中数字和等于9的数共有多少

个?

教学反馈

学生对本次课的评价 ○特别满意 ○满意 ○一般 家长意见及建议 家长签字:

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