国学教案

国 学 教 案

张 沙 垡 中 学 友 彬

教学内容：《三字经》第四部分（“凡训蒙，须讲究”至“文中子，及老庄”）

教学目标：1、熟读成诵。

2、借助学习资料，小组合作学习，了解本部分内容。 3、通过对“儒家经典的了解，领会祖国文明的博大精深。 教学准备：1、《三字经》诵读资料。 2、《三字经》参考书籍。 教学模式：一、自由谈话，激趣导入。 二、整体感知，认读生字。 三、合作学习，理解内容。 四、汇报交流，知识拓展。 五、熟读成诵，汇报展示。 教学流程：

一. 自由谈话，激趣导入。

1、 大家都知道， 我们伟大祖国有着非常悠久的历史 古国的文明更是博大深奥。通过前一段时间的学习， 我们已从《三字经》的前三部分中懂得了受教育的重要， 懂得了做人的一些基本礼仪,还了解了生活中的名物常识。不过, 一个人如果要使自己更出色， 使自己有更好的发展，只懂得这些还是远远不够的,我们还要学习丰富的知识。因为“玉不琢，不成器。人不学，不 知义。”

2 你能向大家介绍一下，平日你是怎样学习知识的吗？（学生自由谈话）

我们可以在家中向父母学习,在学校向老师、向小朋友学习， 还可以通过网络学习，获取知识的途径很多。在我们身边一直都有一位默默无闻的老师,你知道它是谁吗？（书）书是我们最好的老师，它可以教会我们许多知识，你最喜欢读什麽书？（学生自由回答） 生活在古代的小朋友也和你们一样喜欢读书你们想知道他们都读些什麽书吗？进入今天的-----《国学新世界》，通过今天的学习，让我们共同了解在我国文化史上占有极其重要地位的------《儒家经典》。 二.整体感知，认读生字。

（1） 教师领读“凡训蒙, 须讲究”至“文中子，及老庄”学生跟读，并注意生字读音。 （5） 学生借助拼音自己读通顺。 （6） 汇报读 ①指读 ②男女生轮流读

三.合作学习,理解内容.（ “凡训蒙，须讲究”至“号六经，当讲求）

利用手中参考书籍小组合作，看看你都找到了哪些书籍，除了书名外，你对它还有 什麽了解？

四. 汇报交流，知识拓展。 学生自由汇报，教师适时归纳，点拨。 （一）《小学》

作者朱熹，本书详细介绍了小学学习的具体内容，简单了解古代学生 学习内容，如：驾驶马车、射箭、音乐、书法、礼仪等 （二）“四书”： 学习语句

⑴《论语》学习“论语者，二十篇。群弟子，记善言”，了解《论语》共253章及作者和所记录内容。

⑵《孟子》了解此书的主张行“仁政”而称天下。

⑶《大学》作者曾子，与《中庸》出自《礼记》是单独的两篇文章。 ⑷《中庸》作者子思（孔子的孙子）“中”不偏，“庸”不易。 背诵这八句话。 （三）“六经”：

1 现存五部：《诗经》、《书经》、《易经》、《礼记》、《春秋》，其中《乐经》在焚书坑儒事件中失传

2介绍“焚书坑儒”了解史实。 3背诵这两句话。 （四）《孝经》

回忆《孝经》的作者及写作目的。 背诵自己最喜欢的语句给大家听。 五.熟读成诵，汇报展示。 六.教师总结。

第一课时

【教学内容】学习《弟子规》之“入则孝”

【教学目的】1.通过讲解文本，让学生了解文本大意。 2.背诵文本，感悟文本。 【教学过程】 【一】学习“总叙” 1.诵读文本：

弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 2.讲解文本：

至乐莫如读书，至要莫如教子。

《弟子规》这本书是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。

首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习 。以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，更应努力的学习礼、乐、射、御、书、术等六艺，各种经典，以及其他有益的学问。 3.背诵文本，感悟文本。 【二】学习“入则孝” 1. 诵读文本： 〖入则孝〗

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则清 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生 2.讲解文本：

孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。

在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。

为人子女，冬天要留意父母亲穿的是否温暖，居处是否暖和。夏天，要考虑父母是否感到凉爽。每早起床，一定要看望父母亲，请问身体是否安好；傍晚回来了，也一定要向父母亲问安。外出时，先告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且对于所从事的事情，不随便改变。