新版新人教版八年级生物上册学案
第一节 尝试对生物进行分类
课前自主预习 知识点1 植物的分类 1.简单分类:
植物
2.生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的 形态结构 ,如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构,从这些器官中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中, 花、果实和种子 往往作为分类的重要依据。 知识点2 动物的分类 3.简单分类:
动物
4.动物的分类除了要比较 形态结构 ,往往还要比较动物的 生理功能 。 知识点3 细菌、真菌等其他生物的分类
5.根据它们的特征分类。例如,根据不同真菌形态结构的特征,可以将真菌分为酵母菌、 霉菌 等类群。
课堂基础达标 知识点1 植物的分类
1.尝试对下列植物进行分类,找出属于种子植物的一组是 ①衣藻 ②墙藓 ③松 ④蕨 ⑤桃 ⑥白菜 ⑦葱 ⑧黄瓜 A.④⑤⑥⑦⑧ C.③⑤⑥⑦⑧
B.②③⑥⑦⑧ D.①②④⑤⑥
(C)
2.蜈蚣草能富集被污染的土壤里的重金属元素——砷。它属多年生草本;株高20 cm~110 cm,根状茎短,直立;叶片呈羽状,背面孢子囊呈线形,沿羽片边缘生;分布于长江以南地区。根据上述描述可判断出该种植物属于 A.裸子植物 C.蕨类植物
B.被子植物 D.苔藓植物
(C)
知识点2 动物的分类
3.对动物进行分类的依据不包括
(A)
A.动物数量的多少 B.动物的外部形态 C.动物的内部结构 D.动物的生理功能
4.将下列六种动物进行分类,可以画出如图所示的分类图解,其中①~⑥代表图中的六种动物。请回答:
(1)图解中的“X”代表 肺 。
(2)图解中的①③⑥代表的动物分别是 鲫鱼 、 麻雀 和 蜗牛 。
(3)从上述分类图解中可以看出,对动物进行分类时除了要比较它们的形态结构外,往往还要比较动物的 生理功能 。
知识点3 细菌、真菌等其他生物的分类 5.细菌、真菌、病毒都具有的特征是 (B) A.有细胞结构 C.营自养生活 课后巩固提升
1.鼓浪屿是美丽的海岛。海洋为我们提供了大量鲜美的食品,如鲍鱼、海蜇、对虾、银鲳等,它们分别属于
(A)
B.一般不含叶绿体 D.无成形的细胞核
A.软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类 B.腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类 C.节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类 D.鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物
2.如图所示,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是
(B)
A.都无种子
B.都能进行光合作用
C.都有根、茎、叶 D.种子外都有果皮包被
【解析】小麦属于被子植物,水杉属于裸子植物,两者都有种子,A项错误;衣藻属于藻类植物,没有根、茎、叶的分化,苔藓没有真正的根,C项错误;衣藻和苔藓都没有种子,水杉的种子裸露,无果皮,D项错误。
3.某同学根据某一分类标准,对七种动物中的六种进行了简单的分类(如表),下列叙述正确的是
(C)
待区分的生大雁、斑马、鼠妇、蛇、蚯蚓、蜘蛛、银物 类别1 类别2 鱼 蛇、大雁、斑马 鼠妇、蚯蚓、蜘蛛
A.其分类标准为是胎生还是卵生 B.其分类标准为体温是否恒定 C.应该将银鱼划分到类别1中 D.应该将银鱼划分到类别2中
4.下列有关生物分类关系的图示正确的是
(D)
5.小丽在植物分类活动中,将豌豆和花生分为一类,而将小麦和玉米分为另一类,她主要依据的是
(B)
A.根、茎、叶的形态结构特征 B.花、果实、种子的形态结构特征 C.生活环境及生长季节 D.植物的生殖方式
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