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《先秦诸子选读》讲义:第7单元《韩非子》选读 第7单元-1(含答案)完美版

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小国岌岌可危。韩非出身于韩国贵族,他眼见自己的国家日益衰微,屡次向韩王建议变法图强,却未被信任和采用,于是发愤著成《孤愤》《五蠹》《说难》等文章,反映了他革新救国的愿望,也集中体现了他的法家思想。

[整体·感知]

本课所录四则选文,前两则选文围绕如何对待先王之政的问题展开论述,其中心主旨是“圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备”,即治理天下不应抱定先王的教条不改,要高度重视实际,一切从实际出发。第3则选文的主旨是批评做官的人为了达到目的而不择手段。反对巧诈,肯定拙诚。第4则选文的主旨是警示世人要合理地运用自己的聪明智慧。

[文脉·梳理]

??先王之言,不宜于今

郑人有且买履者?

反对巧诈,肯定拙诚??聪明反被聪明误

[文本·层析]

1.本文节选的《韩非子》几个寓言故事,每个故事的主旨和说明的观点分别是什么? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【答案】 第一个寓言故事主旨是说治理天下,应当研究当时的社会实际,从而准备和采取相应的措施。这是针对当时社会上主张“法先王”的观念而立论的。韩非认为,从上古发展到中古,从中古发展到近古,从近古发展到当下,世事一直在变化,没有哪一种政治措施可以永远有效,因此也不应该抱定先王的教条不改。第二个寓言故事主旨是先王的言论后人难以确切地理解,驴唇不对马嘴的误会在所难免,根本没法拿来解决眼下的现实问题。总之,治理天下要高度重视实际,一切从实际出发。第三个寓言故事,主旨是批评做官的人为了达到目的而不择手段,反对巧诈,肯定拙诚。第四个寓言故事,主旨是说人聪明不难,难的是正确对待自己的聪明,警示人们要谨慎处置。

2.韩非子作为法家的代表,他的思想在本文中体现出怎样的先进性?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【答案】 韩非子是战国末期法家思想的集大成者,而且他的思想要比以前的法家人物商鞅等更为全面和先进,总结出了“法、术、势”三者相结合的法治思想。在“法”这一方面,从本文中可以看出,韩非反对儒家的“法先王”,以为:“圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备。”这种反对因循守旧、墨守成规的主张,符合社会发展、历史进步的规律,是韩非进步历史观的具体体现。而“一切从实际出发”的观点,也是一种比较科学的认识论和方法论。他的这些思想和方法,不但对当时人们立身处世、为政治国来说具有极其先进的指导意义,对我们现在来说也是很有启发的。

不法常可,论世之事

3.韩非子寓言具有深刻的思想性与文学性,是思想和艺术的完美结合。请结合文本加以探究。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【答案】 韩非子寓言生动形象,富有情趣与戏剧情味,给人以深刻印象。如:“卜妻为裤”中的卜妻没有听懂丈夫的话,而把新裤做成旧裤,傻得令人忍俊不禁。“郢书燕说”的故事情节安排巧妙,由不经意的误写“举烛”,而燕相却把它解释成“举贤而任之”,并告诉燕王,居然“王大说,国以治”,一些情节的巧合,结局出人意料,令人叫绝。特别是描写燕相对信的解释,望文生义,一本正经,令人发笑。“郑人买履”中的郑人不听别人的劝告,反而说“宁信度,无自信也”,显得固执而愚蠢。“乐羊食子”中的乐羊坐在帐中连吃带喝的细节描写,显得那样触目惊心,体现了乐羊心狠巧诈、缺乏人性。“郑公伐胡”中的郑公两次设局,麻痹胡人,显得狡诈阴险,而关其思为表智慧和忠心却糊里糊涂被杀,令人感到可怜、可悲。“卫人嫁子”中的卫人在女儿出嫁时教女儿多攒私房钱,女儿最终被休弃回家,他不仅不为女儿的下场悲哀,反而为女儿带回来的财物很多而沾沾自喜,体现了卫人愚蠢而自以为聪明的性格。

上古 之世,人民 少而 禽兽众,人民不胜禽兽 虫蛇。

1.

较早的古代,人民稀少而禽兽众多,人民不堪忍受禽兽虫蛇的 有 圣 人 作,构 木 为 巢,以

侵害。有一位圣人出现了,他教人们架木头做成鸟巢一样的住所,来

避 群 害,而 民 悦 之,使王 天 下,躲避禽兽虫蛇的种种侵害,因而百姓非常高兴,让他统治天下,

称之为有巢氏。百姓生吃野生的瓜果以及蚌蛤等水产,(其中有的东西)

发出腥臭、令人不堪忍受的气味,而且伤害肠胃,百姓经常生病。 有一位圣人出现了,他教人们用钻擦木燧的办法生火,来消除腥 臊,而民 说 之,使王 天下,瓜果蚌蛤等东西的腥臭,因而百姓非常高兴,让他统治天下,号之曰燧人氏。中古 之世,天 下大 水,而 鲧、 禹 决 渎。

称之为燧人氏。较晚的古代,天下洪水泛滥,因而鲧和禹去疏通河道。

近古之 世,桀、纣 暴 乱,而 汤、最近的古代,夏桀、殷纣残暴昏乱,因而商汤出兵讨伐夏桀,武 征 伐。今 有 构 木、周武王出兵讨伐殷纣。假如有人在夏王朝搭木头做成

有 圣人作,钻 燧 取 火,以 化恶 臭,而伤害腹胃,民多 疾 病。

②①

号之曰有巢氏。民 食 果 蓏 蚌 蛤, 腥 臊

钻 燧于 夏 后氏 之 世 者,必为鸟窝一样的巢穴来居住,或者通过钻擦木燧来生火,一定

会被鲧、禹笑话;(假如)有人在商朝、周朝还整天去疏通河道,

必为 汤、武 笑矣。然 则 今 有

一定会被商汤、周武王笑话。既然如此,那么假如有人在当今这个美 尧、舜、 汤、武、禹之道于当今之 世者,

时代还有人赞美尧、舜、商汤、周武王、大禹治理天下的措施,

必为新 圣笑 矣。是以 圣人 不 期修 古,一定会被新时代的圣人笑话。因此圣人不希望照搬古代那一套,不法 常可,论 世之 事, 因 为 之 备。

不墨守成规,研究当世的事情,从而给它准备相应的措施。

鲧、禹笑 矣;有 决渎 于殷、周 之 世 者,

?①而:表并列关系的连词。②而:表因果关系的连词。?

?③而:表递进关系的连词。必为鲧、禹笑矣:由“为”构成 ?

?

⑤今:现今。期:期望。??

的被动句。④今:如果。?

宋人 有耕 田者,田中 有有一个耕地的宋国人,田里有一个

树桩子,一只兔子奔跑着撞在树桩子上,结果折断脖子死了。

因释 其耒 而 守 株,(这个宋国人)于是放下耕地的农具,而守候在那树桩子旁边,

希望再捡到兔子。兔子自然不可能再捡到,而他自己却被宋国人耻笑。

今欲 以先 王之 政治 当世之民,皆现在想拿古代帝王治理国家的措施来治理当代的民众,都是

守 株之 类 也。守株待兔之类的笑话。

冀复得 兔。兔不 可复 得,而 身 为宋国 笑。

株,兔走 触 株,折颈 而 死。

?株:露在地面上的树根、树干或?

?树桩子。走:跑。冀:希望。而 ?

2.

?

“为”构成的被动句。??

请许 学者 而行 宛 曼 于先 王,果真赞许那些读书人效法古代帝王那渺茫模糊的治国

身为宋国笑:由介词?

措施,或许不适宜于今天吧!如果这样效法古代不能变更,……

卜 子妻 写 弊 裤 也,……那就像下面说的卜子的妻子仿照破裤子把新裤子弄破一样,……

或者 不宜 今 乎!如 是不 能 更也,……

古代帝王的话,有针对的事情很小而现在社会上把它猜测

大 者,有 其 所为大而世 意之小 者,得很重大的,有针对的事情很大而现在社会上把它猜测得很小的, 未可 必 知 也。……故 先

(所以古代帝王的话)现在不一定可以明白。……所以古代

王 有 郢 书,而 后 世 多 帝王留下的书就像下面说的郢人写的信,而后代的人多半像燕 说。夫不 适国 事

下面说的燕相解说郢人的信那样来做解说。不采取适合国事的

措施而考虑取法古代帝王,都是下面说的不照着脚的大小来

而 谋 先 王, 皆归

先 王 之言,有其 所 为 小而 世 意 之

?写:仿效。弊:通“敝”,破损,???

买鞋子,却回家取尺码的人啊。?):尺码。??破旧。说:解说。度(dù?

取 度 者 也。…………

郑县人 卜子使 其妻 为裤。其妻 问曰:韩国郑县人卜子让他的妻子做裤子。他的妻子问道:

“今 裤 何 如?”夫 曰:“象吾 故 裤。”

“现在这条裤子做成什么样子?”丈夫回答说:“如我的旧裤子。”

?? ?他的妻子于是毁掉新裤子,使它像旧裤子。??样。因:于是。?

…………

郢 人有 遗燕 相国 书 者, 夜 书,有一个楚国郢地人要给燕国的相国写一封信,晚上写信,

火烛不明亮,于是对拿火烛的人说:“举烛(把烛火举高一些)。”

云 而 过 书 “举 烛”。他嘴里说着“举烛”就在信中错误地多写了“举烛”两个字。

“把烛火举高”不是这封信的意思。燕国的相国收到信后解释

之, 曰:“举 烛 者,尚 明 也;尚这封信的意思,说:“举烛(举高烛火),就是指崇尚光明;崇尚

光明,就是指选拔有才有德的人而任用他们。”燕国的相国把这

明也者,举 贤 而 任 之。”燕 相 举 烛,非 书 意也。燕 相受 书而 说

火 不 明,因谓 持烛 者曰:“举 烛。”

何如:什么妻 子因 毁 新,令 如故 裤。??

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