颁布了（野生动物保护法》，划分了野生动物保护区。 5．讨论：怎样和小动物做朋友？ 发现过冬的鸟儿，我可以＿ ，我不能＿ 。 遇见流浪的小狗，我可以＿ ，我不能＿ 。 遇见受伤的小动物，我可以＿ ，我不能＿ 。 小结：尊重小动物。爱它，不一定拥有它；拥有它，就一定要负贵任，给它一个家。 6.活动 制定动物保护公约，写在教材第50页的活动表中。 8.人类的好朋友 板小动物 贡献大 保护 书可爱 设计 作业布置 教学反思
通过学习，学生知道人类与动物要和睦相处，也才能保持生态平衡，健康的发展下去。 1.画一画你最喜欢的小动物。 2.对最喜欢的小动物说一句最想说的话。
第 周 星期 第 节 年 月 日
课 题 知识与 教 学 目 标 技能目标 过程与 方法目标 情感态度与分享美好绿色生活的行动体验。 价值观目标 九、环保小创意 懂得节约资源、变废为宝。 学会垃圾分类。 教材分重懂得节约资源、变废为宝。 点 难学会垃圾分类。 析 点 教学准备 一些废旧物品。 教 学 过 程 一、 废旧物品巧利用 1. 情景表演：教材第51页上图 2. 视频ppt：家里、校园丢弃的各种垃圾。 3. 讨论：哪些废旧物品可以回收利用呢？ 4. 分享自己利用废旧物品的故事。 5. 小手工：废纸“变变变”。 6. 展示作品，评比有创意的小手工。 二、 我的“绿色”日记 1. 播放视频或ppt：家里的各种垃圾。 2. 思考交流：垃圾处理不好会导致什么后果？ 3. 交流：绿色生活，从垃圾分类开始，你知道怎样把垃圾分类吗？ 4. 学习垃圾分类顺口溜。 三、 班级绿色日记
1.阅读教材中的两则绿色日记。 2.交流：为了绿色环保的生活，除了垃圾分类处理，我们还可以怎么做呢？ 3.展示自己和家人的绿色生活日记。 4.学习儿歌 5.活动作业：和爸爸妈妈一起制定绿色生活计划，每周写一篇“绿色”日记。在班级设立日记展示板，每周展示一次。 9.环保小创意 板废旧物品巧利用 书“废物”变变变 设计 作业布置 教学反思 学生通过学生明白了哪些废旧物品可以回收利用，为了绿色环保的生活，除了垃圾分类处理，我们还可以怎么做。学生们都挺高了环保意识。 和爸爸妈妈一起制定绿色生活计划，每周写一篇“绿色”日记。在班级设立日记展示板，每周展示一次。 第 周 星期 第 节 年 月 日
课 题 知识与 教 学 目 标 技能目标 过程与 方法目标 十、我们的夏天 了解夏天的气候和生活常识。 通过调查、观察、对比等方法探究夏天特有的自然现象。 情感态度与体验夏日生活的快乐，热爱大自然。 价值观目标 教材分重了解夏天的气候和生活常识。 点 难体验夏日生活的快乐，热爱大自然。 析 点 教学准备 教 学 过 程 一、 知了叫 夏天到 1. 播放视频 2. 猜一猜：这是哪个季节？ 3. 读一读： 树上知了大声叫，塘里青蛙蹦蹦跳，荷花扬起粉红脸，告诉我们夏天到。 4. 交流： 在夏天，还有哪些显著的变化？ 5. 分享交流：我为什么喜欢夏天？ 6. 朗读儿歌 二、 夏日真奇妙 1.交流： 夏天有许多有趣的现象，你发现了吗？ 夏日保健常识知多少？ 2.看教材
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