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2018年初三一模语文的汇编[综合运用]

来源:用户分享 时间:2025/5/29 6:15:39 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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2018年初三一模综合运用汇编 阅读下面材料,完成第25—26题。 【材料一】

对联是汉语特有的一种艺术形式,起源于古代悬挂“桃符”的习俗。相传古代到了春节前一日,人们用“桃木板”写上“神荼”、“郁垒”,二神的名字悬挂或张贴于大门两旁,以压邪驱魔。王安石有诗:“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”。随着社会的进步和文化的发展,桃符上书写的文字由二神变为驱祸祈福的吉祥话,进而发展为两句对偶句。

对联是根据汉字的音,形,义的特点构成。一般要求对联上下联字数相等、句法一致、词性相同、词义相关、平仄(阴平、阳平为平声,上声,去声为仄声)相对,传统习惯是“仄起平落”、上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声,对联以凝练著称,被誉为“浓缩的诗”。

——摘自《<语文>九年义务教育课本九年级第一学期P140页》 【材料二】

临近春节,佳慧同学书写了四副对联: A.户纳春风人气高,门迎红日财源广. B.比肩齐迈求知路,同窗共研修身经. C.国泰民安人增寿,风调雨顺福临门. D.教学相长育新秀,德才兼备泽后昆.

25.【材料一】依次介绍了对联的起源、________、发展和

_________。(4分)

26.(1)【材料二】所列四幅对联中,适合送给家中老一辈人和同学的对联分别依次是_________、_________(2分)

(2)没有送出的两幅对联中,需要调整上下联位置的一副对联是_____,理由是________,应改为_________(4分) 三、综合运用

25(4分,每空2分)作用(用途)结构要求(特点) 26.(1)(2分)C B

(2)(4分)A 上联尾字应该用仄声,却用了平声;下联尾字应该用平声,却用了仄声,不符合“仄起平落”的要求,所以上下联应该对调门迎红日财源广,户纳春风人气高 崇明区

三、综合运用(11分)

大型文化探索类节目《国家宝藏》在央视三套首播,该节目一经播出即获好评无数。根据下面材料,完成24-26题(11分) (1)作为一档文化类综艺节目,《国家宝藏》旨在展示国宝的背景故事,将各种艺术形式融入到室内综艺节目、纪录片和戏剧中。每个博物馆推荐的镇馆之宝将交予民众甄选,最终节目组将以《国家宝藏》为主题在故宫举办一场特展,展品即为最终甄选出的9件国宝。

(2)节目组为这些国宝选择了27位明星“护宝人”包括王刚、梁家辉、王凯、段奕宏、李晨、易烊千玺等!

(3)根据我国文物分类标准,只有一级甲等文物才能称其为“国宝”。一件文物究竟是不是一级甲等,首先不是文物价值几何,最重要的是它必须是中华文明发展的重要见证,有了这一层意义,才能被认定为“国宝”。

24.阅读材料(1)和(2),简要分析《国家宝藏》能够获得如此好评的原因。(4分)(1)融合了多种艺术形式。 (2)。 (3)。

25.下列活动中,不适合作为该节目内容的是(3分) A.明星小剧场演绎国宝故事 B.专家教授来解读国宝价值 C.为保护国宝进行现场募捐 D.收藏者介绍国宝流传经历

26.有人推荐王叔远雕刻的核舟进入《国家宝藏》这个节目,你觉得是否合适,依据材料简要陈述理由。(4分) 24.民众参与明星效应(每格2分,共4分) 25. C(3分)

26. 不能,国宝最重要的必须是中华文明发展的重要见证(2分),而核舟仅仅是一个手艺人的雕刻艺术,不能代表中华文明的发展历程(2分)。

能,核舟的雕刻技艺精巧,能够见证出我国古代劳动人民的雕刻技艺发展(2分),同时核

舟的主题大苏泛赤壁,使得核舟更具有文化意味,适合《国家宝藏》的节目形式(2分)。 奉贤区

三、综合运用(10分)

阅读下面的材料,完成第24—26题(10分)

“绿色账户”,是申城推进生活垃圾分类过程中形成的有效机制,通过积分兑换鼓励居民自主分类,实现“垃圾分类可积分、积分可兑换、兑换可获益”,得到了市民的普遍认可。

“绿色账户”如何可持续?资金很重要。城投集团公司和中国银行上海市分行这两家大型国企,承担起申城垃圾源头分类的运营成本。由此,“绿色账户”有了可靠的经济支撑。同时,互联网也服务于“绿色账户”。申城建立了绿色账户“互联网+”平台系统,将互联网web端、手机app端和微信端三位一体,真正形成面向政府、面向公众、服务市民的综合性管理平台。三年来,全市居民积极响应,垃圾分类逐步普及,居民参与度逐步提高,垃圾分类积分与日俱增。目前,“绿色账户”累计发卡343万张,覆盖427万户,共计积分22亿,已消纳积分12亿。(摘自2017年11月30日新民晚报有改动) 链接:可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。 24. 阅读以上材料,请概括“绿色账户”得以推行的原因:(1) (2)互联网也服务于“绿色账户”。(3) (4 分)

25. 你校拟开展相关主题宣传活动,增进学生和家长对低碳环保、垃圾分类知识的了解,主动践行垃圾分类。请你为此次活动设计一

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