加强自我教学评估 切实提高教育质量

加强自我教学评估 切实提高教育质量

校内教学质量评估对于教育质量的提高具有十分重要的意义。为此，应当建立一个教学质量保障体系，并根据教学质量评估的要求建立相应的评估机制，定期对评估的标准、方法等进行审查。

[标签]内部教学评估 教学质量保障体系 评估机制 教育质量

有的主张内评，即高校内部自发组织评估；而更多的主张外评，即由外部中介机构对各所高校进行评估并公布评估结果，例如“网大”排名即属此类。笔者认为，要切实提高教育质量，建立一套完善的内评标准和机制是关键之举。

一、内部教学评估是提高教育质量的重要举措

高等教育质量外部评估固然能够一定程度上促使高校采取措施改进和提高其教育质量，但内部评估在改进和提高教育教学质量以及增强与兄弟院校的竞争力方面来得更为根本和彻底。

首先，内部评估主要不是出于外部压力，而是来自学校领导为适应时代发展的步伐而主动作出的改革与发展的举措，以及强烈的事业心。在这种情形下，学校领导必然高度重视，组织力量研究策略、制定政策和措施，并通过组调相当的人力、物力对政策的实施情况跟踪调查，及时对反馈信息进行搜集和整理，制定对策，要求存在问题的院系采取措施限期整改，从而保证各项方针政策的落实。由于领导的高度重视，校内必然要定期对各院系的教学质量进行评估审查；也正是由于领导的高度重视，全校上下必然形成一种以研究和重视质量为荣、忽视和轻视质量为耻的风尚。这一切对于提高和增强校内教育质量是不言而喻的。

其次，内部评估更能发现问题，抓住问题的要害，从而作到有的放矢。内部评估是学校自发组织进行的，是为了提高本校的教育教学质量而主动进行的评估检查。而且有校领导亲自领导和督促，对于教学过程中存在的问题绝不会纵容姑息。同时，内部自评有利于调动和发挥校内各职能机构以及各方力量的潜能和积极性，从而使全校教职工及广大学生牢固树立质量及评估意识，在全校上下形成一种讲究质量和评估为荣、不重视质量和评估为耻的文化氛围。

最后，内部自我评估可以从容应对来自外部的诸如政府部门或中介机构的评估。通过经常、定期的自我评估，学校将会逐步建立起具有本校学科特色，以教学质量评估体系为核心，包括科研、管理及后勤等在内的所有部门参加的全面的教育质量保障体系，以及相应的自我约束机制，保障学校的一切措施在较高的水平上运行。这样当外部因素要求对本校进行评估时，就能够做到不慌乱失措，也不会影响到学校正常的教育教学及管理秩序，同时又能保证在外评过程中取得较好的成绩。

二、建立健全评估机制是搞好校内教学评估的保障