解析：B．止：停止：茂：茂密；众：多；A．侧：从旁也，名词作状语。觞：喝酒，名词作动词。名：命名，称，名词作动词；C．幽暗昏惑：幽深昏暗叫人迷乱的地方。形容词作名词；D ．齐：把......看作相等，形容词作动词。 7．D
解析：\其下平旷\中\其\为代词，代华山洞。 8．D
解析：吾欲之南海，\之\动词。D项\之\都是动词，意义：去，到。 9．C 10．C 二、阅读鉴赏
(一)1．因：随着；喻：明白；趣：趋向，取向；毕：全；期：至，及；视：看待；所以：表原因；相与：互相交往；斯文：这些诗文。 2．D
解析：D．修：长、高；A．修：做；B．修：修建；C．修：(寿命)长。 3．A
4．(1)清谈和放纵(或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外)。[来源:学。科。网Z。X。X。K]
作者认为这两种生活态度都不可取，\死生亦大矣\，生和死都是大事，人生短暂，因空谈或放纵而浪费生命令人痛心。
(2)作者认为生和死不能等同看待，有生之年要做实事，不能空谈放纵浪费生命。\固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。\
(3)因为聚会的人物都是名士，聚会的地点风景优美，聚会的活动高雅有趣，而且天气晴朗，春风和煦，可以自由地仰观俯察，游目骋怀，所以确实是快乐。
因为人是物非尚且会引发人们的感慨，何况物是人非，寿命终结，更令人伤痛。而人生如此短暂，却一味地消耗在无用的空谈和有害身心的放纵行为上，白白浪费生命，这更是令人痛心。表达了作者对清谈和放纵这两种生活方式的否定。
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5．(1)抬头观览浩大的宇宙，低头细察众多的物类，纵目远眺，胸襟大开，足可以使耳目得到极大的欢娱，实在令人快乐。
(2)本来知道把死和生混为一谈是不真实的，把长寿与夭亡等量齐观是荒谬的。 (二)1．BD
解析：BD项中\卒\通\猝\，突然；A．到底；C．士兵；E．死。 2．DE
解析：DE项中\适\为\适应\适于\的意思；A．嫁人；B．刚刚；C．用，享有。 3．A
4．(1)因古今历史对比而生悲，因宇宙永恒与人生短暂对比而生悲，因理想和现实矛盾对比而生悲。
(2)比喻说理的方法。苏子用水与月来打比方，阐明自己的人生观和价值观。 (3)从\变与不变\的辩证角度和\取与不取\的角度来说理的。前者针对客人\哀吾生之须臾，羡长江之无穷\的问题说理，得出\何羡\的结论；后者针对客人\知不可乎骤得，托遗响于悲风\的问题说理，得出\共适\的结论。
(4)苏子被贬谪后内心一度苦闷，可是最终通过感悟自然而感悟人生，具有乐观豁达的人生观。
5．(1)水像这样不断流去，但它实际上不曾流去；月亮时圆时缺，但它始终没有消损和增长。
(2)这是大自然的无穷宝藏，是我和你可以共同享受的。 (三) 1．A
解析：②创作；④记录；⑧叙说，叙述。 2．C
解析：表示判断，相当于现代汉语中的\是\。 3．A
4． A．感性命之不永，惧凋落之无期
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B．悲日月之遂往，悼吾年之不留
5．(1)有时登高俯临山下，有时依次坐在水边。
(2)大家吟咏诗篇，唯独我不能和谢灵运相比而感到惭愧。幽美的景色还没欣赏完，高谈阔论也变成了清雅的谈心。 6．C
三、语言运用与表达
(一)1．将\两位\删去，或改为\二人\两人\两个\。 2．\他\改为\杨先生\。 3．\拜读\改为\看\。
4．\大作\改为\作品\。[来源:学。科。网] (二)示例：要不要灾难 对待灾难的态度 四、作文 略。
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