管理沟通课程期末复习题及参考答案（一）
一、名词解释
1、沟通 2、非语言沟通
3、倾听 4、冲突
5、跨文化沟通
二、单项选择题
1、下列选项中，哪个不属于信息接收者的障碍（ ）。 A、过度加工 B、表达模糊 C、知觉偏差 D、心理障碍 2、在沟通距离的划定中0—0.5属于（ ）。
A、社交距离 B、私人距离 C、亲密距离 D、公众距离 3、下列选项中，哪项不属于纵向沟通的障碍（ ）。
A、管理者展示的沟通风格与情境不一致 B、接收者沟通技能上的障碍 C、猜疑、威胁和恐惧 D、不善倾听
4、组织结构中最传统也是最常见的形式是（ ）。
A、直线职能型组织 B、矩阵型组织 C、扁平型组织 D、流线型组织 5、下面哪种沟通不属于非语言沟通（ ）。 A、面露微笑 B、咳嗽 C、眉头紧蹙 D、打电话 6、人在一天里精力最旺盛的阶段是（ ）。
A、11：00~13：00 B、7：30~10：30 C、13：00~15：30 D、18：00~20：00 7、下列哪种方式不利于会议沟通形成成效（ ）。
A、明确会议目的 B、限制发言时间 C、会上分发会议文件 D、对参加人员有选择性 8、沟通是管理中的黏合剂，可以理解为（ ）。
A、沟通可以将个体与团体捆绑在一起 B、沟通有利于消除摩擦 C、沟通促进个体发展 D、沟通不可或缺
9、商务场合行握手礼时，右手握对方的同时左手握对方肩膀，表示（ ）。 A、支持 B、熟悉 C、诚意 D、支配
10、对于情绪性冲突，应采取何种冲突解决取向（ ）。 A、回避式 B、对抗式 C、迎合式 D、合作式
三、多项选择题
1、下列选项中，信息发送者的障碍包括（ ）。 A、目的不明 B、表达模糊 C、选择失误 D、形式不当 2、根据沟通所采用的媒介，管理沟通可以分为（ ）。 A、书面沟通 B、正式沟通 C、非正式沟通 D、口头沟通 3、团队决策的模式有（ ）。
A、议会讨论法 B、冥想法 C、头脑风暴法 D、德尔非法 4、下列选项中，哪些是跨文化沟通的障碍（ ）。
A、语言和非语言 B、信仰与行为 C、文化的多样性 D、价值观 5、个人对待人际冲突的态度有（ ）。 A、回避 B、对抗 C、妥协 D、迎合及合作 四、判断题
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1、用耳听就是倾听。 （ ）
2、非语言沟通在沟通活动中有时比语言沟通起的作用更大。 （ ）
3、明确演讲的目的和自己希望达到什么样的目标是成功演讲的第一步。 （ ） 4、在决策前目标冲突越大，决策后认识冲突就越小。 （ ） 5、感知冲突阶段被称为是冲突的“行动阶段”。 （ ） 6、下行沟通利于保证信息的传递和完整性。 （ ）
7、一个会议成功与否取决于会议主持人、与会者以及会议秘书的共同努力。 （ ） 8、引荐发言的目的是要激发听众去听发言人讲话，而不是去听引荐者讲话。 （ ） 9、团队的规模越大，规范可能越简单。 （ ）
10、会议的目的在于集思广益，常采取“议会讨论法”。 （ ） 五、简答题
1、书面沟通的心理障碍有哪些？如何克服？ 2、冲突处理态度有哪些？各自有哪些特点？
3、横向沟通中存在哪些障碍？如何提高横向沟通的效果？ 4、面谈的技巧有哪些？
5、 上行沟通的障碍和策略有哪些？ 6、横向沟通与纵向沟通的本质区别是什么？ 参考答案： 一、 名词解释
1、沟通：是人们通过语言、文字、符号或其他表达形式进行信息传递和交流的行为及过程。
2、非语言沟通：指的是除语言沟通以外的各种人际沟通方式，它包括形体语言、副语言、空间利用以及沟通环境等。
3、倾听：就是用耳听，用眼观察，用嘴提问，用脑思考，用心灵感受。换句话说，倾听是对信息进行积极主动的搜寻行为。
4、冲突：一般来说，冲突可以描述为个体或组织在实际目标或所关心的事物中察觉，或经历挫折的过程。 5、跨文化沟通：是指拥有不同文化背景的人们之间的沟通。 二、 单项选择题
1、B 2、C 3、C 4、A 5、D 6、B 7、C 8、A 9、A 10、A 三、 多项选择题
1、ABCD 2、AD 3、ABCD 4、ABCD 5、ABCD 四、判断题
1、× 2、√ 3、√ 4、×5、×6、√ 7、√ 8、√ 9、×10、× 五、简答题
1、书面沟通的心理障碍有哪些？如何克服？
答：书面沟通的心理障碍有：1、语气障碍；2、写作障碍；3、不同个体障碍
有效书面沟通的策略：策略之一：语气的正确运用。语气可以揭示撰写者对待读者的态度，它对书面沟通的有效性起到制约的作用。正确的语气不仅有助于读者正确理解，而且有利于展示撰写者及其组织的良好形象，保持良好信誉，从而建立与读者的良好关系。
策略之二：克服书面沟通的心理障碍。要克服写作的心理障碍，撰写者必须注意以下问题：积极参与公司的活动；掌握各种写作技巧；树立写作的自信心；就写作问题多与他人交流。
策略之三：对不同个体进行分析。在决定书面沟通前，有必要根据以往与读者的交流经历对其进行个体分析，以便增强针对性，实现有效沟通。
2、冲突处理态度有哪些？各自有哪些特点？
答：个人对待人际冲突大致有五种不同的态度，即：回避、对抗、妥协、迎合以及合作。
特点：（1）回避：这一冲突处理态度属于没有自信心且缺乏合作精神的行为。人们运用这一方式来远离冲突，置之不理不同意见者或持中立态度。
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（2）对抗：这一冲突处理态度属于有自信心但缺乏合作精神的行为。它是人际冲突中的“赢—输”处理模式。采用这一策略的人往往只为实现自己的目标而不顾别人的利益。
（3）妥协：这一冲突处理策略属于基本合作和自信行为，它涉及谈判和让步。较之合作态度，妥协态度不追求双方的最佳满意程度，而是取得各方适中的、部分的满足。
（4）迎合：这一冲突处理态度属于合作的但不自信的行为。迎合表明一种无私的行为，它是对别人愿望的一种服从，是一种与别人长期合作的策略。
（5）合作：这一冲突处理态度属于很具有合作精神和自信心的行为。 3、横向沟通中存在哪些障碍？如何提高横向沟通的效果？
答：横向沟通中存在的障碍：（1）部门“本位主义”和员工短视倾向；“一叶障目”，对公司组织结构的偏见；（3）性格冲突；（4）猜疑、威胁和恐惧。
横向沟通的策略：（1）树立“内部顾客”的理念；（2）倾听而不是叙述；（3）换位思考；（4）选择准确的沟通形式；（5）设立沟通官员，制造直线权力压力。 4、面谈的技巧有哪些？
答：（1）尽早与受试者建立和谐信任的关系，营造融洽轻松的气氛； （2）保持客观的超然心态面对受试者，警惕将自己的成见带入面谈中； （3）按一定的逻辑顺序排列问题，这有助于受试者保持清醒头脑；
（4）尊重受试方，包括受试方的习惯与意愿，不过分纠缠于受试方不愿回答的问题； （5）对受试方的回答应预先估计，提高记录的效率，充分利用非语言沟通技巧。 5、上行沟通的障碍和策略有哪些？
答：上行沟通的障碍：(1)封闭式企业文化(2)内部沟通机制不健全(3)信息失真
上行沟通的策略：（1）建立信任（2）采用走动管理，鼓励非正式的上行沟通（3）改革管理体制，让员工参与进来。
6、横向沟通与纵向沟通的本质区别是什么？
答：纵向沟通是指组织沿着组织结构直线等级进行的沟通。纵向沟通包括自上而下、自下而上两种沟通。自上而下的下行沟通是纵向沟通的主体和关键。从广义上说，除纵向沟通之外的所有正式的组织沟通都是横向沟通。多数情况下，横向沟通指的是部门经理跨部门的沟通。纵向沟通与横向沟通的实质性差别是，在横向沟通中不存在直接的上下级关系。
管理沟通课程期末复习题及参考答案（二）
一、名词解释
1、管理沟通 2、口头沟通
3、书面沟通 4、纵向沟通
5、横向沟通
二、单项选择题
1、下列选项中，哪项不属于信息发送者的障碍（ ）。 A、目的不明 B、表达模糊 C、选择失误 D、心理障碍 2、冲突过程大致可分为（ ）个基本阶段。 A、四个 B、五个 C、六个 D、七个
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3、（ ）类倾听者常急于获得正确的信息，他们表现出强烈的专注，这样往往会使信息传播者感到发窘甚至恐慌。
A、专心的倾听 B、随意的倾听 C、追根寻源者 D、情感冷漠者
4、（ ）信函的主要目的在于向读者提供好消息，便于读者正确理解，消除负面影响。 A、肯定性信函 B、说明性信函 C、负面性信函 D、劝说性信函 5、（ ）冲突阶段被称为是冲突的“行动阶段”。
A、潜在冲突 B、感知冲突 C、感觉冲突 D、公开冲突 6、在沟通距离的划定中0.5—1.2m之间属于（ ）。 A、社交距离 B、私人距离 C、亲密距离 D、公众距离 7、以（ ）姿态来处理冲突是一种十分理想的冲突处理方式。 A、合作 B、回避 C、对抗 D、妥协
8、下列选项中，哪项不属于横向沟通的障碍（ ）。 A、部门“本位主义”和员工短视倾向 B、性格冲突 C、猜疑、威胁和恐惧 D、不善倾听 9、会议的目的在于集思广益，常采取（ ）。
A、议会讨论法 B、冥想法 C、头脑风暴法 D、德尔菲法 10、下列哪项不属于网络沟通的优势（ ）。
A、大大降低了沟通成本 B、使工作便利化 C、安全性差 D、跨平台，容易集成 三、多项选择题
1、下列选项中，属于倾听的类型的是（ ）。
A、全神贯注的倾听 B、专心的倾听 C、随意的倾听 D、心不在焉的倾听 2、常见的反馈类型包括（ ）。 A、评价 B、分析 C、提问 D、复述 3、即兴发言包括（ ）。
A、颁奖辞 B、欢迎辞 C、祝酒辞 D、口头报告 4、下列选项中，属于横向沟通的障碍有（ ）。
A、部门“本位主义” B、性格冲突 C、猜疑、威胁和恐惧 D、不善倾听 5、跨文化沟通的障碍主要来自于（ ）。
A、语言和非语言的障碍 B、信仰与行为方式的不同 C、文化的多样性 D、价值观比较 四、判断题
1、组织结构中最传统也是最常见的形式是矩阵型组织。 （ ） 2、非语言信息有时可以替代语言信息。 （ ）
3、调整沟通风格的基本原则是：需要改变的不是他人，而是你自己。 （ ） 4、当两人之间地位差距拉大时，那他们之间的沟通距离反而会更近。 （ ） 5、在倾听过程中，有效反馈可以起到激励和调节作用。 （ ）
6、主体部分是长篇演说的核心所在，它一般要占整个演讲的80%的时间。 （ ） 7、商务信函为组织内部信息传递的方式。 （ ）
8、回避这种冲突处理态度属于没有自信心且缺乏合作精神的行为。 （ ） 9、意见箱是最常见的保障上行沟通的途径之一。 （ ） 10、会议的成败与否很大程度上取决于会议决策人。 （ ） 五、简答题
1、沟通的障碍有哪些？如何克服？
2、商务信函主要有哪几种类型？试比较他们各自的沟通目的。 3、处理人际冲突的态度有哪些？各自有哪些特点？
4、网络沟通的优势有哪些？如何制定有效的网络沟通策略？
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参考答案 一、 名词解释
1、管理沟通：是围绕组织运作而进行的信息、知识与情报的传递与交流过程，是实现管理目的的媒介，也是企业有效运作的润滑剂。
2、口头沟通：管理者的口头表达，系指管理人员在经营实践中，为了实现管理目标而有效地运用口头语言表情达意以实现管理目标的活动和过程。
3、书面沟通：是指以书面或电子作为载体，运用文字、图式进行的信息传递。
4、纵向沟通：组织中沿着组织结构直线等级进行的沟通就是纵向沟通，包括下行沟通和上行沟通。 5、横向沟通：组织中沿着组织结构中横线进行的沟通就是横向沟通，包括同一层次上的管理者进行的跨部门沟通和不同部门间不同层次上的管理者和员工之间的斜向沟通。 二、 单项选择题
1、D 2、B 3、C 4、A 5、D 6、B 7、A 8、D 9、C 10、C 三、 多项选择题
1、ABC 2、ABCD 3、ABCD 4、ABC 5、ABCD 四、判断题
1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、√ 6、√ 7、×8、√ 9、√ 10、× 五、简答题
1、沟通的障碍有哪些？如何克服？
答：沟通中得障碍：（1）信息发送者的障碍：目的不明、表达模糊、选择失误、形式不当； （2）信息接收者的障碍：过度加工、知觉偏差、心理障碍。
克服沟通障碍的策略：1、使用恰当的沟通节奏；2、考虑接收者的观点和立场；3、充分利用反馈机制；4、以行动强化语言；5、避免一味说教。
2、商务信函主要有哪几种类型？试比较他们各自的沟通目的。
答：商务信函主要包括肯定性信函、说明性信函、负面性信函和劝说性信函四种。
肯定性信函的主要目的在于向读者提供好消息，便于读者正确理解，消除负面影响，即你同意做某事、答应某个要求，如发送货物、提供服务、支付款项、出席会议等。 说明性信函的主要目的是向读者说明情况，便于读者了解有关信息。
负面性信函的主要目的在于告知读者坏消息，让读者阅读、理解并接受该消息，同时保持公司或撰写者已有的良好形象和信誉。
劝说性信函的主要目的在于让读者采取一定的行动，提供读者采取行动所需的足够的信息，消除所有阻碍行动的反对意见。
3、处理人际冲突的态度有哪些？各自有哪些特点？
答：处理人际关系大致有五种不同的态度，即：回避、对抗、妥协、迎合以及合作。
回避的特点：这一冲突处理态度属于没有自信心且缺乏合作精神的行为。人们运用这一方式来远离冲突，置之不理不同意见者或中立态度。
对抗的特点：这一冲突处理态度属于有自信心但缺乏合作精神的行为。它是人际冲突中的“赢—输”处理模式。采用这一策略的人往往只为实现自己的目标而不顾别人的利益。
妥协的特点：这一冲突处理策略属于基本合作和自信行为，它涉及谈判和让步。较之合作态度，妥协态度不追求双方的最佳满意程度，而是取得各方适中的、部分的满足。
迎合的特点：这一冲突处理态度属于合作的但不自信的行为。迎合表明一种无私的行为，它是对别人愿望的一种服从，是一种与别人长期合作的策略。
合作的特点：以合作的姿态来处理冲突是一种十分理想的冲突处理方式。这一冲突处理态度属于很具有合作精神和自信心的行为。
4、网络沟通的优势有哪些？如何制定有效的网络沟通策略？
答：网络沟通的优势：（1）大大降低了沟通成本；（2）使原先一对一的单调的语言沟通立体直观化；（3）极
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