第一章 幼儿教育的产生和发展
一、选择
1、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（ ）年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。 A.1840 B.1903 C.1904 D.1947 2、第一个阐述游戏教育价值的人是（ ）
A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.陶行知 D.陈鹤琴 3、近现代人类社会教育活动的核心部分是（ ）
A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.课堂教学 4、世界上第一所幼儿社会教育机构是（ ）
A.幼儿之家 B.幼儿学校 C.湖北幼稚园 D.南京鼓楼幼稚园
5、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（ ） A.保证幼儿存活 B.增强幼儿体质 C.开发幼儿智力 D.培养幼儿处理事情的能力 6、下列不属于陶行知教育思想的是（ ）
A.主张“教学做”合一 B.强调“生活是教育的中心” C.提出“活教育”理论 D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴 7、狭义的教育是指（ ）
A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.社区教育 8、幼儿教育产生于（ ）
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 9、智力发展的关键期是（ ）
A.幼儿期 B.婴儿期 C.幼儿前期 D.学龄期 10、幼儿园在我国属于（ ）体系
A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.社区教育 11、幼儿受教育机会平等的社会是（ ）
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 12、最早的幼儿教育机构在（ ）诞生
A.美国 B.欧洲 C.中国 D.印度 13、幼儿社会教育机构是（ ）的产物
A.物质基础 B.上层建筑 C.大工业生产 D.经济发展 14、教育没有阶级性的社会是（ ）
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 15、（ ）创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团” A.张雪门 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.晏阳初
16、“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论（ ） A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.陶行知 D.陈鹤琴
17、（ ）1907年在罗马贫民区创办一所幼儿之家，用于实践自己的教育理论 A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.陶行知 D.陈鹤琴
18、（ ）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园-南京燕子矶幼稚园。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.梁漱溟
19、（ ）于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心-南京鼓楼幼稚园。 A.陈鹤琴 B.陶行知 C.张雪门 D.福禄贝尔 20、我国最早的幼儿教育实验中心是（ ）
A.南京鼓楼幼稚园 B.南京燕子矶幼稚园 C.湖北武昌幼稚园 D.北平香山慈幼院 21、人类特有的社会性活动是（ ） A.教育 B.生存 C.繁殖 D.进食
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22．我国创办的第一个幼儿教育机构是（）
A．乡村幼儿园 B．湖北武昌的湖北幼稚园 C．北平香山幼稚园 D．蒙养院 23．幼儿教育是对（ ）年龄阶段的幼儿所实施的教育
A．4～5岁 B．1～6岁 C．3～7岁 D．3～6岁 24．（ ）被世界誉为“幼儿教育之父”
A．福禄培尔 B．卢梭 C．蒙台梭利 D．洛克 25．我国第一所乡村幼稚园的创办人是（ ）
A．黄炎培 B．蔡元培 C．陶行知 D．梁漱溟 26．“幼儿园”一词是（ ）诞生的
A．1837年 B．1840年 C．1842年 D．1903年 27．我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于（ ） A．1915年 B．1923年 C．1934年 D．1936年 28．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（ ）
A．福禄培尔创设幼儿园后 B．现代家庭教育的兴起 C．英美幼儿教育兴起 D．中国蒙养院建立之时
29．我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ） A．主动性 B．活动 C．兴趣 D．创造力
30．我国第一所由自己创办的学前教育机构——湖北幼稚园的倡导人是（）。 A．陈鹤琴 B．张之洞 C．陶行知 D．钟启泉 31、《幼儿园教育指导纲要》是我国教育部于（ ）颁发的 A.1995 年 B.2001 年 C.2002 年 D.2003 年
32、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( ）
A．福禄倍尔 B.蒙台梭利 C.德可乐利 D.凯米
33、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( ）
A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门
34、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )
A.尊重儿童的个性 B.培养幼儿积极的情感体验 C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作
35、“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的？ A.颜色 B.环境 C.遗传 D.物质
36、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中， “培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴
A.智育 B.体育 C.德育 D.美育
二、填空
1、国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是 年颁布的。
2、第一所乡村幼稚园是 创办的 。 3、被称为“幼儿园之父”的是 ，他于 年创办了世界上第一所
幼儿园。
4、第一所幼儿教育机构是 创办的 。 5、教育质量提高的重要标志是 。
6、广义的教育包括 三个部
分。
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7、 创办了世界上第一个为母亲们开办的“讲习会”，他非常重视 。 8、20世纪初的“幼儿园改革家”是 。 9、创立“恩物”的教育家是 。
10、 认为，幼儿自由学习的质量是由教师的质量决定的，正是教师才使幼儿
的自由得以实现。
11、我国最早的幼儿教育实验中心是
12、提出“活教育”的教育家是 ，他反对埋没人性的读死书的死教育。 13、提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”的是
14、提出“教学做合一”的教育家是 ，提出“做中教，做中学，做中求进
步”的教育家是 。 三、判断
1 、陈鹤琴先生认为，教育要启发、解放儿童的创造力，为幼儿提供手脑并用的条件和机会。
（ ） 2、蒙台梭利认为，教师在为幼儿的自由发展创造条件的同时，应设置必要的纪律。（ ） 3、福禄贝尔教育思想的重要内容是感觉教育。（ ）
4、陈鹤琴抨击旧中国的幼儿教育害有三大病：外国病、花钱病、富贵病。（ ） 5、幼儿社会教育机构是近代大工业生产的产物。（ ）
6、学校教育是一种专门的和规范的教育，一般来说，有较高的效率和更明确的效果；而家庭
教育和社会教育，对人的影响则较零散和不规范，其结果也具有偶然性和不确定性。（ ） 7、教育必须按一定的教育目的来进行，要服务于一定的社会政治和经济的需求。（ ） 8、陶行知提出教育即生活，学校即社会。（ ）
9、陶行知提出“五大解放”，陈鹤琴提倡“五指活动”。（ ） 10.教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。 ( )
11.幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。 ( )
12.幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。 ( ) 13教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。 ( ) 14．保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。 ( ) 15．幼儿与成人有同样的权利。（ ）
16．游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。 ( ) 四、名词解释
1、教育
2、幼儿教育
3.恩物
4.五指活动
5.幼儿园课程
6.儿童中心主义
五、问答（包括简答和论述）
1、幼儿教育的意义？
2、为什么说幼儿教育重要而特殊？
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3、没有大工业生产就没有幼儿教育机构的产生？
4．国外幼儿教育机构发展的特点
5、改革开放后，我国幼儿教育机构发展的表现。
6、简要论述陶行知的“生活教育”理论。
7、简述陈鹤琴的“活教育”理论
8.谈谈你对卢梭的自然教育？
9.谈谈你对杜威关于教育本质的理解？
10.福禄贝尔为幼儿教育事业做出了哪些贡献？
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