幼小衔接方案

幼儿园

大班幼小衔接教育活动方案

活动背景:

孩子们就要结束幼儿园的学习生活升入小学，对学前幼儿来说是人生的一大转折。这个阶段的家长和孩子在短时间内有着太多的不适应，小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了，小学和幼儿园的生活又存在着一定的差异，如活动的组织形式，学习的习惯等，面临着许多不适应，应进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯，认真做好幼儿园与小学的衔接工作，帮助孩子们顺利度过这个转折期，减少家长的焦虑和担忧，为幼儿入小学学习从多方面打好基础。 活动目标:

1、有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。 2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。

3、初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、生活能力（自我服务能力、自我保护能力等），以及建立初步的规则意识、任务意识。 教育计划: 六月份

第一周: 我的小书包：科学——常识《各种小文具》， 自我服务培养《我和书包做朋友》

第二周：学本领：语言——《有趣的汉字》，数学——20以内的加减运算 第三周：参观小学：绘画——设计《我的上学路线》，社会——《参观小学》 第四周：小课堂：常规培养《课间十分钟》，谈话——《班级公约》 建议：以上活动好根据班级自身情况调整，通过谈话，游戏，集体，绘画等不同形式深入拓展。

家长工作方面：1.教师与家长的沟通，以培养孩子良好的学习、生活习惯为帮助家长科学地去对待孩子成长中的转变。

2．有条件的家长可带幼儿参观小学，激起孩子的入学欲望。