中考英语专项复习句子成分

习. 12．C 【解析】

试题分析：句意：你认为明天的足球赛会怎么样？对我们来说，要赢得比赛是很难的。it 作为形式主语，不定式作为真正的主语，故选C 考点：it作为形式主语的用法

点评：it作为形式主语的用法是中考经常考查的知识点，学生解答这类题目时要能够有这种意识，见到此类题目要知道是考察这个语言点，平时的学习中注意理解句意并记忆该用法，就可解答出来。 13．A 【解析】

试题分析：take 用于 it takes sb ... to do sth句型，仅指花费时间（three hours等），必须用it作形式主语，指代下文不定式内容；spend用于sb spend...on sth或者sb spend...in doing sth（in可以省略），spend的主语必须是人，可以指花费时间、也可以指花费金钱；cost用于 sth costs sb sth，主语必须是物，多指花费金钱，少数情况可指花费时间、气力，有时表示成本的消耗；结合语境可知选A。 考点：词义辨析

点评：该题型是属于基础题型，是必考内容。首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，然后结合语境选择正确答案。 14．D 【解析】 试题分析：句意：他常常给我一些建议。这个句子的结构式主语+谓语+间接宾语+直接宾语，give sb sth,give后接的双宾语的形式，指人的往往是间接宾语，指物的是直接宾语，故选D 考点：句子成分

点评：句子成分考察基础知识，这种基础知识非常重要，本题理解give sb sth的句型同时可以等效为give sth to sb把某物给某人。 15．A 【解析】

试题分析：句意:他们都喜欢运动,乐于助人.结合语境可知本句缺少主语,both不能用作形容词修饰代词,本句中both用作代词,做主语,故选A. 考点：词性辨析

点评：英语单词的一个特点就是一词多义，一词多性，即一个单词可以有多个不同词性的用法。因此我们首先要详细了解这些单词作为不同词性的含义及用法，尤其注意其比较特殊的用法，然后结合语境选择正确答案。 16．A 【解析】

试题分析：句意：由于网络，这个世界好像变得越来越小。比较级+比较级，表示越来越……，结合语境可知选A。

考点：固定句式

点评：固定句式的考查也是英语考查的一个重点，熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间，所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。 17．B 【解析】

试题分析：句意：一个好的饮食习惯是非常重要的。it作为形式主语，后面的不定式to have good eating habits作为真正的主语，故选B. 考点：It作为形式主语的用法 点评：英语句子中为了避免“头重脚轻”常用It作为形式主语，初中常考的还有It’s+形容词+of+sb to do sth与It’s+形容词+for+sb to do sth的区别在于，如果形容词人性的，如友好的，大方的等就用of;如

果形容词是物性的，如事情的难易程度、重要性等就用for,本题中important重要的，指物性的形容词。 18．A 【解析】

试题分析:根据语境可知此句询问的价格，因一包薯条要用短语a packet of chips是可数名词单数性故用how much来提问，故选A。 考点：短语辨析

点评：以how引导的疑问句很多，尤其是一些固定短语是中考的常考的内容，例如how many，how much，how often，how soon，how long等一定要区分好它们，并能正确运用。 19．A 【解析】

试题分析：句意： 对我们来说，把英语学好是非常重要的。It’s+形容词+of+sb to do sth与It’s+形容词+for+sb to do sth的区别在于，如果形容词人性的，如友好的，大方的等就用of;如果形容词是物性的，如事情的难易程度、重要性等就用for,本题中important重要的，指物性的形容词。故选A. 考点：It’s+形容词+of/for+sb to do sth区别

点评：像此类固定短语，属于基础知识范畴解答起来并不难。学生在平时的学习中要善于总结，对比比较和记忆，通过平时的练习加以理解、记忆。 20．A 【解析】

试题分析：句意：我们真的不知道如何处理我们英语学习中的问题。处理问题用短语deal with，排除选项B。选项C表示处理什么，语义不符。英语宾语从句中一般是陈述语序，故选项D有误。 考点：不定式短语

点评：疑问词加不定式作用相当于一个宾语从句，其区分主要是依据疑问词的不同来判断。首先要理解每个选项的基本含义，然后结合语境具体分析。 21．D 【解析】

试题分析：选项ABD都是阻止人们砍掉的含义，根据上文，现在森林变得越来越少，可知选D。 考点：句子理解

点评：解答此类题型的要点是了解各个表达的含义的不同，然后结合语境选择合适答案。 22．B 【解析】

试题分析：根据Jack是第三人称，故用is。本句的意思是“杰克好吗？他很好”所以本题选B。 考点：本题考查be动词。

点评：完成本题需要注意am 、is、are三个词是be动词的三种形式。am要与I放一起用；is用于第三人称单数（he、she和it）；are与复数连用。 23．C 【解析】

试题分析：A. What 什么B. Where在哪里 C. When何时，句意：我们什么时候在公园里见面。故选C. 考点：疑问词的辨析

点评：词义辨析考的是学生的基础词汇知识，了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，解答此类习题，首先要求学生有一定的词汇量，句意理解后便可作答，所以平时的基础知识记忆，词汇积累是解答好这种题的关键。 24．B 【解析】

试题分析：How often多久一次；How long多长；How old多大；How far多远。根据下文，大约超过四年。可知上文问的是时间长短，故选B。 考点：疑问词辨析

点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据答语，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案。 25．C 【解析】

试题分析：have to 不得不 be able to能够做某事 get used to sth习惯于某事 ，句意：亨利老人过去常常晚饭后去遛狗。但现在他太虚弱了而不能这么做了。故选C. 考点：used to do 句型用法

点评：be used to do sth被用来做某事；be used to doing sth习惯于做某事及used to do sth过去常常做某事，是中考必须掌握的基本语言点。其中，used to do sth表示过去常常做某事而现在已经不这样了。 26．C 【解析】 试题分析：根据答语Good idea.可知,题干表示的是一种建议,由四个选择项的提示可知考查的是why not do sth表示问什么不…表示的是一种建议，故选C。 考点：固定句型结构why not do sth表示建议。

点评：表示建议的句型结构很多，常用的是why not do sth，shall we do sth，you’d better do sth和let’s do sth等. 27．B 【解析】

试题分析：句意:今天下午要举行一个班会.there be举行表示某地有某物,have一般表示某人有某物,不和there搭配使用,结合语境可知本句描述的是将来发的动作,故用一般将来时态.选B. 考点：there be句型的时态 28．C 【解析】

试题分析：句意：妈妈要来了。你认为她会给你带什么生日礼物来？结合语境可知下文为特殊疑问句，选项AB为陈述句结构。英语从句中一般为陈述语序，故选C。 考点：英语句法知识

点评：英语的句型结构有着比较固定的规则，学习中要注意不断地总结这些规则，熟记各种句式的结构，解题中结合语境选择正确答案。 29．D 【解析】

试题分析：where在哪儿；why为什么；when什么时候；how怎样。根据答语。好吧，把纸的两面都用了。表示通过某种方式，故选D。 考点：不定式短语

点评：疑问词加不定式构成不定式短语，在句子用法相当于宾语从句。其表达的含义往往由前面的疑问词决定，故答题中需结合下文含义确定具体答案。 30．D 【解析】

试题分析：根据语境可知此题考查的是疑问词+动词不定式的基本用法。此句的含义是在礼物商店里有不同的礼物，我不能决定该买哪一个，根据选择项的提示可知A和B的结构不正确，C表示买什么，因为这里面都是礼物，故词义不通，故选D。 考点：疑问词 + 动词不定式

点评：“”是英语中常用的一种结构。在句中可以作主语、动词或介词的宾语以及表语。此外，当宾语从句由连接代词who, which, what或连接副词when, where, how等引导时，有时可以与“疑问词 + 动词不定式”结构互相转换 。 但是，主句中的主语与从句中的主语须一致。

31．Which college is the photo from? 32．I share a room with my sister.

33．She is going to watch the film next Friday. 34．They will be happy to give you some ideas.

35．He is always the first to come to school in our class. 【解析】 试题分析：

31．考查which引导的特殊疑问句。注意短语be from来自……。 32．考查介词with的用法，本句中表示“和”的含义。

33．考查一般将来时态，注意起基本结构be going to，短语watch the film看电影， next Friday下周五。

34．考查句式be adj to do sth做某事怎么样。

35．考查不定式作表语补足语，注意不定式作补足语表示具体的将要进行的动作。 考点：连词成句

点评：此类题型考查学生对于基础句型的掌握情况，解答中首先要对所给单词有所了解，知道所给单词的词性和词义，首先将意思或者用法相关的单词组成词组短语，进而在组合成句。分析时注意一些单词的习惯用法，如：名词代词一般用作主语宾语等，动词一般用作谓语，形容词一般用作定语和表语，副词一般位于动词后面作状语，时间副词一般放在句尾等。完成此类题型最简洁的方法就是平时加强阅读，适当背诵一些常见句型，培养语感，答题时就省去了上述的分析时间。