导入 一、谜语导入，激发兴趣 1.孩子们，今天老师给你们带来了一个谜语，比一比，看哪位同学最先猜出谜底。 “劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。” 那太阳到底有什么用呢？这节课我们就一起来学习儿童作家金波的一篇文章——《阳光》。 (板书课题，齐读课题。) 二、朗读感悟，理解短文 教学 过程 (一)扫清障碍，初读短文。 1.教师范读，学生注意生字的读音和停顿。 2.引导学生选择自己喜欢的方式读书。根据汉语拼音自读课文，圈出不认识的字，多读几遍。 3.扫读全文，标出自然段序号。 4.指名按自然段读短文，师生正音。 (二)逐段学习，指导朗读。 1.指名读第1自然段，想一想：这段话中把阳光比作了什么？ (1)作者把阳光比作金子，这说明阳光怎么样？指导重读\金子\。(学生练读，教师指导。) (2)像金子一样贵重的阳光洒遍了哪里？(田野、高山、小河) 2.自由读第2自然段，想一想：因为有了阳光的照耀，禾苗、小树和小河有了什么变化？ 读了这一段，你觉得阳光有什么作用？(学生交流) 3.齐读第3自然段，说说阳光还到了哪里？ 4.指名读最后两个自然段。 交流：这两个自然段作者要告诉我们什么？ 三、总结全篇，感悟内涵 读了这篇文章，你知道阳光的作用了吧！谁来说一说？(指名说) 四、诵读古诗，日积月累 1.听古诗《春晓》的配乐朗诵录音，会读的同学可以跟着一起诵读。 2.学生借助拼音自由练读古诗，圈出不认识的字多读几遍。 3.小组互相纠正字音，反复练读，直到全组同学都会朗读为止。 4.教师范读，学生模仿老师进行朗读，读出节奏，读出韵律。 5.结合插图，想象交流。 读着这首诗，你仿佛听到了什么？看到了什么？ 6.背诵古诗。 小结 大自然还有许多像阳光一样的事物值得我们去珍惜，我们该怎样做呢？ 语文园地二 板书 设计 作业 布置 教学 后记 可以和爸爸妈妈一起制作一张“保护环境，从我做起”的手抄报，我们将举办一次展览，看看谁制作的最好！
第二单元测评
一、拼音世界。(8分)
1.照样子，写出小写字母。(4分) N B H L Q n ______ ______ ______ ______
2.选择加点字的正确读音，画“√”。(4分)
接着(jiē jī) 温暖(luǎn nuǎn) 颜色(yán yánɡ) 告诉(sù shù) 二、字词乐园。(28分) 1.看拼音，写词语。(12分)
zhǔ ren běi jīnɡ tài yánɡ yīn wai huǒ bàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.比一比，填一填。(4分) 金 全 过 这 ( )色 ( )里 ( )家 ( )去 3.字的组合。(4分)
口＋乞＝( ) 禾＋火＝( ) 木＋羊＝( ) 禾＋中＝( )
4.照样子，填上合适的词语。(4分) 例：(各种各样的)花儿
( )天安门 ( )小路
5.选词填空。(填序号)(4分) ①有趣 ②兴趣
(1)这里发生了一件( )的事情。 (2)我对跳舞产生了浓厚的( )。 ③清楚 ④清凉
(3)我要让街道、校园，到处一片( )。 (4)请你把字写( )些。
三、照样子，写句子。(12分)
例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
1.老师带领____________________________________。 2.妈妈带领___________________________________ 。 例：我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
3.我画了个________________，送给每天都很忙的妈妈。 4.我画了个________________，送给__________________。 四、回忆课文，回答问题。(9分)
1.______________，时刻想念毛主席。(3分) 2.遥远的北京城有( )。(3分) A.雄伟的天安门 B.美丽的天山
3.春眠不觉晓，__________闻啼鸟。
__________________，花落知多少。(3分) 五、阅读短文，回答问题。(13分)
树医生
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。
1.这篇短文共有( )个自然段。第二自然段共有( )句话。(4分)
2.根据短文内容填写动词。(6分) ( )舌头 ( )虫子 ( )叶子
3.为什么说啄木鸟是医生呢？(3分)
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六、口语交际。(15分)
小朋友，你有什么愿望呢？请以“我多想??”开头，写下自己的愿望，与同学们一起分享！ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________
七、写话。(15分)
想一想，月亮会和星星说些什么呢？发挥想象，写一段话。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________
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