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六年级信息技术教案及进度表(上)

来源:用户分享 时间:2025/6/2 14:41:14 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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③输入并执行为图形填色的命令:

FILL。

⑵用重复命令画半径为90的圆,并填充颜色。 ①输入并执行画圆命令:

REPEAT 36 [FD 2*PI*90/36 RT 10]。

②输入并执行下面的命令,使小海龟抬起龟笔,移近图形内部: PU RT 30 FD 20。

③输入并执行让小海龟落笔命令: PD。

④输入并执行为图形填色的命令: FILL。

⑶用椭圆命令画半径为60的圆,再用笔擦命令把它擦掉。 ①输入并执行画圆命令: STAMPOVAL 60 60。

②输入并执行笔擦命令: PE STAMPOVAL 60 60。 三、操练。

完成p102的“练一练”。 四、小结。

第7课 编写简单的过程

教学内容: ⒈认识过程。

⒉编辑、调用过程。 ⒊保存与打开过程。

教学目标:

⒈知道什么是过程。

⒉学会过程的编辑、定义、调用及保存的方法。 教学重难点:

编辑、定义、调用及保存过程的方法。 教学时间: 2课时。

第一课时

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教学内容: ⒈认识过程。

⒉编辑、调用过程。 教学目标:

⒈知道什么是过程。

⒉会编辑、定义和调用过程。 教学过程: 一、认识过程。 示例:

TO HUA CS

REPEAT 5[REPEAT 6[FD 35 RT 60]RT 360/5] END

过程头:过程开始的标志,由“TO”和后面的过程名组成,上例中“HUA”就是过程名,“TO”和过程名之间用空格分开。

过程体:完成某项任务的若干条命令。

过程尾:过程最后一行是“END”命令,表示过程的结束。

(字母、数字、汉字和部分符号都可以做过程名,但过程名不能与Logo的命令相同,也不能含有空格或+、-、*、/和 等运算符号。 二、编辑并调用过程。 ⒈编辑过程。

⑴命令。

①编辑命令:EDIT

功能:打开并进入编辑窗口。 ②清除命令:CS

功能:清除绘图窗口中的所有内容,小海龟回到母位(头朝上)。 ③回家命令:HOME

功能:小海龟回到母位,会留下走过的痕迹,不清屏。 ④Logo工作区命令:

PO 过程名:显示指定过程的内容。

PO ALL: 显示指定工作区所有过程的内容。

POTS: 显示指定工作区所有过程的过程名。 ER 过程名:删除工作区的指定过程。 ER ALL: 删除工作区的所有过程。 ⑵编写五边形和八边形的过程:

①在命令窗口中输入打开编辑窗口命令:EDIT,回车执行。 ②自编辑窗口内编写画五边形的过程。

TO 5BX

REPEAT 5[FD 60 RT 360/5]

13

END

③拖动鼠标指针选中已编写好的画五边形的过程后,按“Ctrl+C”键,将选中的过程复制到Windows剪贴板。

④将编辑窗口内的光标移到合适的位置上,按“Ctrl+V”键,则光标处会粘贴处画五边形的过程。

⑤将第二个过程修改为八边形的过程。

TO 8BX

REPEAT 8[FD 60 RT 360/8] END

⒉定义过程。

定义过程的方法是按“F2”键,把正在编辑的过程存入计算机的内存中。

定义五边形和八边形的过程: ①确认编辑窗口为激活状态。

②按“F2”键,编辑窗口自动最小化,命令窗口显示过程被定义的信息,并出现光标。 ⒊调用过程。

定义完成后,只要输入过程名,小海龟就会自动执行过程体内所有的命令,完成过程的调用。 三、操练。

⒈分别使用CS、HOME和DRAW命令,看看效果有什么不同。

⒉在命令窗口输入并执行重复命令:REPEAT 6[8BX RT 360/6],观察命令执行效果,并把你的结论写下来。 四、小结。

第二课时

教学内容:

保存与打开过程。 教学目标:

学会保存和打开过程。 教学过程: 一、保存过程。

⒈指定文件的保存位置,如:“D\\Logo”。

⒉确认文件类型为“Logo progams(*.LGO)”。

⒊输入程序文件名。

⒋单击“确定”按钮即可。 二、打开过程。

单击“File”菜单中的“Open”(打开)选项,弹出“Lode PC Logo file”对话框。找到文件存放的路径,选中文件名,单击“确定”按钮即可。 三、操练。

⒈请你说出下面的过程中出现了几处错误:

TO3JX-1

14

REPEAT 3[FD 30 RT 120]

⒉根据需要修改并调用“正多边形”中的过程,画出如图16-6所示的图案。 四、小结。

第8课 变量过程与递归过程

教学内容:

⒈带一个变量的过程。 ⒉带多个变量的过程。 ⒊转动的风车。

⒋画正多边形螺旋线。 ⒌保存图片。

教学目标:

⒈认识并学会编写带变量的过程及递归过程。 ⒉了解过程中的条件语句。

⒊学会将绘图窗口以图片的形式保存。 教学重难点:

认识并学会编写带变量的过程及递归过程。 教学时间: 3课时。

第一课时

教学内容:

⒈带一个变量的过程。 ⒉带多个变量的过程。 教学目标:

学会编写带一个变量和多个变量的过程。 教学过程:

一、带一个变量的过程。

⒈介绍变量。

在过程中,可以改变的量称为变量。在“5BX”过程中,正五边形的边数是变量,用“:N”表示,其中冒号后面的“N”是变量名,冒号和变量名之间不能有空格。 ⒉利用变量修改正五边形,并画出正三角形、正五边形和正八边形。 ①打开保存的正多边形过程。

TO 3BX

REPEAT 3[FD 30 RT 360/3] END

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