(新)统编人教版高中政治(必修3)《政治与法治》第7课《治国理政的基本方式》说课稿

统编人教版高中政治（必修3）《政治与法治》第7课《治国理政的

基本方式》说课稿

今天我要说课的内容是高中思想政治必修3“政治与法治”的第三单元第7课《治国理政的基本方式》。第三单元讲授“全面依法治国\，分三课展开:第七课“治国理政的基本方式”，讲述了我国法治建设的历程，闸述了全面依法治国的总目标与原则;第八课“法治中国建设”，分别阐释了法治国家、法治政府，法治社会建设的基本内涵和要求;第九课“全面依法治国的基本要求\，从科学立法、严格执法、公正司法、全民守法四个方面展开论述。依法治国是党和国家在长期实践探索中形成的国家治理体系和治理能力的基本方式，是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的重要环节。通过本单元的教学，引导学生理解依法治国的基本方略。本课承载着实现本单元教学目标的任务。为了更好地实现教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。 一、说课程标准。

内容要求“:3.1阐述我国法治建设的成就;明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。” 二、说教材。

本课由引言和三框构成。引言是对本课的导入和对本课内容的总括性说明。按照“我国依法治国的历程——依法治国的成就——全面依法治国的总目标与原则”的线索，阐述了我国依法治国的基本方略。第一框“我国法治建设的历程”，包括三目“我国法律发展的历史”、“马克思主义法律思想”、“新中国法治建设的成就”。第二框“全面依法治国的总目标与原则”，包括两目“全面依法治国的总目标”、“全面