四年级语文下册第三单元测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、拼音、汉字手拉手。(连一连)(3分)
fán xī pù chì qiè róng
曝 繁 怯 膝 赤 茸
二、看拼音，写词语。(8分)
màn miè téng luó yōng jǐ méng lóng jì mò jiāo chā xiāo sǎ zhāo xiá 三、不查字典你会填吗?试试看。(5分)
1.“繁”用音序查字法应查大写字母_____，再查音节_______；用部首查法字应查_____部，再查______画。它的反义词是_________。
2.“躲”用音序查字法应查大写字母_____，再查音节_______；用部首查字法应查______部，再查画_______。给“躲”换偏旁可组成______字 四、给多音字注音，并组词。(3分)
_____（ ） _____（ ） _____（ ）
晕 倒 叉 _____（ ） _____（ ） _____（ ）
五、连线巧搭配。(4分)
灿灿的 雪花 赤着 手 晶亮的 云彩 携着 风 银色的 金晖 踏着 泥 闲游的 光华 刮着 脚 六、写出下列各句所运用的修辞手法。(10分)
1.哪一颗星没有光?（ ）
2.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（ ）
3.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（ ）
4.道旁古木参天，苍翠欲滴。（ ）
5.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（ ） 七、仿写句子。(8分)
1.白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝．．、青苍，一碧万顷．．．．。(句子中含有不同颜色)
_____________________________________________________________________ 2.这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中．．．．．，藤萝的叶下．．．．．，母亲的膝上．．．．．。(含有相同句式的短语)
_____________________________________________________________________ 3.在天晴了的时候：赤着脚．．，携着手．．．，踏着新泥．．．．，涉过．．溪流。(仿写连动句) _____________________________________________________________________ 4.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。(仿写排比句) _____________________________________________________________________
八、课文内容回顾。(8分)
1.《繁星》(七一)中，诗人永不漫灭的回忆是_______________、______________、 ________________。
2.《繁星》(一五九)中出现了两个“风雨”，“天上的风雨来了”中的“风雨”指 ________________________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指________________ 1.这是著名女作家的__________小诗，它被收录在诗集《_________》里。(1分) 2.“天上的风雨”中的“风雨”指______________________，“心中的风雨”中的“风雨”指_________________________。(2分)
3.这首诗主要运用了比喻的修辞手法，把____________比作________________,形象生动。(2分)
_____________。
3.诗歌主要描写了大自然中充满了____________，大自然中的事物都是________的，作者借绿抒发了对生机勃勃的绿的____________与_____________，表达了诗人___________________________的生活态度。
4.“在天晴了时候：_________着脚,_______着手，________着新泥，溪流。”在横线上填上恰当的词语，所填的词都是______词，表现了人们雨后的活动。 九、把下列句子补充完整。(3分)
1.诗和_________一样，生命全在___________。 ——朱光潜 2.诗是人类向未来____________,诗给人类以____________。 ——艾青 3.诗是强烈感情的______________，它源于宁静中____________________。
——[英国]华兹华斯
十、课内阅读。(8分)
母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
4.这首诗主要表达了什么?(3分)
_____________________________________________________________________ 十一、课外阅读。(15分)
露
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我在张开惺松睡眼的花心里 我没有向人们说“勿忘我” 清晨和黑夜 我自生又自灭
我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠 我就是我 一滴纯洁的甘露
很少人注意我，我不抱怨 那——又有什么要紧? 阳光妩媚的清早 我会升华成一朵 美丽的洁白的云
1.说说诗中的“露”具有怎样的特点。(3分)
_____________________________________________________________________ 2.文中的“露”拥有怎样的生活态度?(3分)
_____________________________________________________________________ 3.读了这首诗，你获得了怎样的人生启示?(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.仿写。(6分)
我不是星星的眼泪 _________________________ 也不是璀璨的明珠 _________________________ 我就是我 _________________________ 滴纯洁的甘露 _________________________ 十二、习作乐园。(25分)
结合“阅读链接”中所描写的“绿”，写一写小草从初春到暮春再到盛夏时不同的绿。文章题目自拟，体裁任选。
阅读链接
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
——选自宗璞的《西湖漫笔》
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