施秉县第三中学教师集体备课教案1
龙成、潘文芬 第 周第 课时累计 课时上课时间 年 月 日（星期 ） 课 题 5.1.1腔肠动物和扁形动物 教学目标： [来源:学。科。网Z。X。X。K]源:学科网ZXXK]主备教师 龙成 小组教师 [来1.概述腔肠动物和扁形动物的主要特征。 2.举例说明腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。 3.通过了解涡虫的生活史,使学生认识到讲究卫生和养成良好卫生习惯的重要 教学重点： 1.腔肠动物、扁形动物的主要特征。 2.腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。 教学难点： 腔肠动物、扁形动物的主要特征。 教学方法及措施： 指导预习，合作探究，点拨总结 , 直观教学法[来源:学#科#网] 修订、增减 [来源:Z#xx#k.Com]教学过程 课堂流程 【学习流程】：自主学习+展示+点评+练习 【授课流程】：导入+新知呈现+小组展示+巩固练习 【自主学习】[来源:学科网] 快速阅读教材3~6页，自主完成下列问题 一、腔肠动物 1.水螅的结构 ①_ _ ② ③ ④_ _ ⑤_ _ 2. 水螅特点 腔肠动物 特点 体形 _ 对称 体壁 由_ 和_ 构成消化腔 有口无_
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_① ② ③_ _ ④_ _ ⑤ 3.主要特征：身体呈 ，体表有 ，有口无 。 二、扁形动物 1涡虫结构：[来源:学科网] 2.体形：呈 对称，也叫 对称；这种体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物_ 、捕食和防御。 3主要特征：身体呈 对称；背腹扁平； 。 【教师点拨】 【巩固练习】 1.涡虫的体形是( ) A.左右对称、背腹扁平 B.辐射对称、左右扁平 C.左右对称、上下扁平 D.不对称、梭形[来源:Zxxk.Com] 2.下列动物的体壁由两个胚层构成的是( ) [来源:学#科#网Z#X#X#K] 3.“海中之花”——海葵排出食物残渣的方式是( ) A.由肛门排出 B.由口排出 C.由胞肛排出 D.由细胞膜排出 4.美丽的工艺品珊瑚属于( ) A.一种具有优美造型的天然矿物质[来源]B.一种植物的化石 C.一种原生动物分泌的石灰质物质 D.一种腔肠动物分泌的石灰质物质 5.扁形动物的主要特征不包括( ) A.身体背腹扁平B.身体呈左右对称C.有口无肛门D.有眼点 6. 如图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图，据图回答。 [来源:学科网ZXXK] （1）水螅特有的捕食和防御的利器是 ，在[ ] 处分布最多。 （2）由（一）图可以看出，经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为 对称；涡虫的身体有了明显的前后、左右和背[来源:学+科+网Z+X+X+K]
腹之分，呈 对称。 （3）（二）图示中[1]所指的结构是 。 （4）像涡虫这样的动物，在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物 。 [来源:学§科§网Z§X§X§K]
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