2.4 噪声的危害与控制学案

“互助研学 分类推进”

小甸子中学八年级物理（上）

2.4 噪声的危害与控制 （新授课）研学案

主备：汪旭 副备：谭政 审核： 备课时间：2012-10-8

【课前热身】

1、B超仪是利用超声波来_________,超声波加湿器是利用声音具有__________. 2．渔民可以利用电子发声器把鱼儿吸引到网里面来，表明水能够_____________。

3．萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的____________不同.

4．女同学说话的声音\尖细\是指女同学的_________高,这是因为女同学说话时声带振动比较 的缘故.

5 、 关于声音，下列说法中正确的是( )

A.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 C.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大 D.歌唱演员引吭高歌，其中的\高\是指音调高 【自学提示】

知识点一：噪声的来源

请仔细阅读教材P42，弄清楚下列几个问题。

（1） 从物理学的角度说噪声是什么？ （2） 从环保角度来说噪声又是什么？ 知识点二：噪声强弱的等级和危害

请仔细阅读教材P43，弄清楚下列几个问题

（1） 用 单位来表示声音强弱的等级？（即声音的大小如何去衡量？）

（2） 阅读“小资料”后，请想想如果你在这些环境中噪声会带来哪些影响或危害? 知识点三：控制噪声

请仔细阅读教材P44，弄清楚下列几个问题

（1） 控制噪声可以有哪些途径？ （2） 我们学习的教室中的噪声标准是 dB? （3）噪声只有害而没有益处吗？ 【夯实基础】

1．从物理学角度看，噪声是指发声体做_________时发出的声音,从环保角度看,凡是防碍人们正常__ ___、__ __和 ___________的声音都是噪声。

2．从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（ ）

A．图书阅览室内的絮絮细语声 B.上数学课时，听到音乐教室传来的歌声 C.夜晚十一点忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D．吸引着人们的雄辩有利的演讲声

3.人们用________来划分声音的强度等级，它的符号是________,人们听到最弱的声音（即听觉的下限）是__________.教室中学生正在写作业，应控制噪声不超过______分贝，

4小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。

上述三种方案中，第一种是在 _____处减弱噪声；第二种是在 _____中减弱；第三种是在 _____ 处减弱噪声。

5.一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法（ ） A．用棉被把电视机捂住 B．把音量开关关上，不让电视机发生声音

C．插上耳机，自己用耳机听 D．让家人把耳朵塞住 6．（ ）下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是： A．关闭房间的门窗 B．会场内把手机调到无声状态

C．高速公路旁的房屋装隔音窗 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 【自我检测】

1.（ ）近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是：

2．减弱噪声的途径有3条:在_____________减弱噪声,如在汽车排气管上加消声器;在____________减弱噪声,如在路旁种植树木;在___________减弱噪声,如戴上耳塞. 3．\掩耳盗铃\是在_____________外减弱声音的.

4．\无声手枪\是在__________处减弱噪声的;放鞭炮时,用棉花塞住耳孔,是在____________处减弱噪声的.

5． 天津市公安交通管理条例规定：汽车在市区的街道行驶，不准鸣喇叭。从环境保护的角度看这是为了减小_______.

6．现在有些公用插卡式电话亭，它们都有透明的罩子，人站在里面打电话很方便，试从防止噪声干

扰打电话的，说一说公用电话亭罩子的作用 【复习旧知】

1． 某人说话声音很大，这里说的\很大\是指声音的_________。（填\响度\、\音调\或\音色\） 2． 水牛\哞哞\的叫声和蚊子\嗡嗡\的叫声相比较，__________叫声音调高，________叫声响度大。 3．向远处呼喊时,为了使声音传播远些,可用两手在嘴边做成\喇叭\状或用\土喇叭\其目的是为了减少声音的____________,从而使声音的___________更大些.

4． 日常生活中我们常说声音\震耳欲聋\，这是指它的_____________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的___________不同。

5．联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的_________，台下观众听到口技演员的声音是靠_____________传播的.

6．萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的____________不同.

7．一阵低沉的闷雷震得人心发慌;远处好象有人在拉胡琴;一声剌耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来.上述三种声现象中,所强调的声音的特征依次是_______、________和________.

8、敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接确水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大。根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的__________产生的；（2）______________________________.

【反思】_________________________________________________________________