x=3， 将x=3代入x﹣4y=3中得： y=0． ∴方程组的解为点． 这类题目的解题关键是理解解方程组的基本思想是消元，掌握消元的方法评： 有：加减消元法和代入消元法． 根据未知数系数的特点，选择合适的方法．
8．解方程组：
考解二元一次方程组．809625 点： 专计算题． 题： 分本题应把方程组化简后，观察方程的形式，选用合适的方法求解． 析： 解解：原方程组可化为， 答： ①+②，得10x=30， x=3， 代入①，得15+3y=15， y=0． 则原方程组的解为． 点解答此题应根据各方程组的特点，有括号的去括号，有分母的去分母，然
评： 后再用代入法或加减消元法解方程组．
9．解方程组： 考点： 专题： 分析： 解答： 两个方程相加，得 4x=12， x=3． 把x=3代入第一个方程，得 4y=11， y=． 解之得点． 解：原方程变形为：， 本题为了计算方便，可先把（2）去分母，然后运用加减消元法解本题． 计算题． 解二元一次方程组．809625
本题考查的是二元一次方程组的解法，方程中含有分母的要先化去分母，评： 再对方程进行化简、消元，即可解出此类题目．
10．解下列方程组：
（1）
（2） 考点： 专题： 分
解二元一次方程组．809625 计算题． 此题根据观察可知： 析： （1）运用代入法，把①代入②，可得出x，y的值； （2）先将方程组化为整系数方程组，再利用加减消元法求解． 解答： 由①，得x=4+y③， 代入②，得4（4+y）+2y=﹣1， 所以y=﹣， 把y=﹣代入③，得x=4﹣=． 所以原方程组的解为 （2）原方程组整理为③×2﹣④×3，得y=﹣24， 把y=﹣24代入④，得x=60， 所以原方程组的解为． ， ． 解：（1），
点此题考查的是对二元一次方程组的解法的运用和理解，学生可以通过题目评： 的训练达到对知识的强化和运用．
11．解方程组： （1）
（2） 考点： 专题： 分计算题；换元法．
解二元一次方程组．809625 方程组（1）需要先化简，再根据方程组的特点选择解法； 析： 方程组（2）采用换元法较简单，设x+y=a，x﹣y=b，然后解新方程组即可求解． 解答： 解得 （2）设x+y=a，x﹣y=b， ∴原方程组可化为解得， ， ． 解：（1）原方程组可化简为，
∴ ． ∴原方程组的解为点评：
12．解二元一次方程组： （1）（2） 考点： 专题： 分计算题． ；
此题考查了学生的计算能力，解题时要细心． ．
解二元一次方程组．809625 （1）运用加减消元的方法，可求出x、y的值； 析： （2）先将方程组化简，然后运用加减消元的方法可求出x、y的值． 解解：（1）将①×2﹣②，得 答： 15x=30， x=2， 把x=2代入第一个方程，得 y=1． 则方程组的解是 （2）此方程组通过化简可得：， ；
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