合体”？4分
十二、“你给我打个电话吧！”是个歧义句。说明有何歧义，并指出歧义的原因。4分 十三、单音词和单纯词是不是一回事？为什么？4分
十四、举例说明词的比喻义和词在修辞上的比喻用法的区别。4分
十五、简述汉字标准化的内容。5分
十六、写出三部汉语字、词典的名称，并简单介绍它们最主要的特点。 3分
十七、试论述合成词与词组在结构上有何相似性。8分
十八、汉语中哪些词类的词可以作为谓语？举例说明。6分
十九、你认为“偶尔”和“偶然”属于同一词类吗？说出理由。2分
二十、什么是非主谓句？什么是省略句？举例说明。5分
二十一、用两个例句说明是施事宾语。4分 二十二、用层次分析法指出下列词组的歧义。6分 （1）、关于教育孩子问题的讨论
（2）、明天下午你们小组活动
二十三、写出一个单句，这个句子中的定语要由一个复句形式充当。2分
二十四、什么是仿词格（词语的仿用）？举例说明。2分
二十五、下列成语中哪个能跟“含沙射影”构成对偶？2分 （1）、管窥蠡测 （2）、创巨痛深 （3）、处心积虑 （4）、触目惊心
2001年——语言学及应用语言学——现代汉语
1、以现代汉语语音为例，说明什么是音高和音强。6分
2、写出普通话的全部塞音声母（用汉语拼音字母和国际音标），并按照发音方法和发音部位归类。8分
3举例说明语音的社会性质。8分
4、“黑、竹、渴、设”四字在普通话中的声调分别为阴平、阳平、上声、去声，而他们在中古时代属于同一调类。问：这个调类的
名称是什么？2分 5、汉字同拼音文字相比，有什么样的特点？ 6、写出两个有相同声旁而读音不同的汉字（用汉语拼音标注读音）。2分 7、“英语”这个词有几个语素？为什么？4分 8、“和”可以作为连词，也可以作为介词。请分别说出列句，并说明如何区别二者。4分
9、“骄傲”这个词属于什么词类？举例说明他有什么样的语法特征？6分
10、举例说明什么是兼语式（或递系式），并说明如何区别他与主谓结构作宾语的句式。6分
11、补语有哪些意义类型？请分别举例说明。6分
12、简述结构主义语法与转换生成语法的主要区别。6分
13、试述什么是修辞中的双关。4分
14—16、阅读下面三段话，然后针对每段话谈你的看法。
14、词素（语素）能不能按名、动、形分类（按：指比照名词、动词、形容词分类的方
法给词素分类），分成“名词素”、“形词素”呢？我认为不能。所谓“联合式”等都是就词素的意义关系说的，“人民”、“语言”是联合关系，“飞机”、“冰凉”是偏正关系，“出席”、“讨好”是支配关系，“心疼”、“眼红”是述说关系。我们不必去分这些词素的语法的类。这些词素在词中不会有语法上的类。10分 15、不同词类的词虽然意义近似，可是未必就属于同义词。例如“聪明”和“智慧”意义虽然相近，但是不能算作是同义词，因为所表示的不是同一性的概念。“聪明”、“伶俐”、“聪慧”、“聪敏”是同义词，“智慧”、“才智”是同义词。10分
16、文字是记录语言的符号，他本身不仅不能离开语言而表示意义，而是根本就无所谓“意义”的。如果说文字有意义，那也只是由于意义是字所记的音而来的，意义并不是文字必备的因素。一千多年前的孔仲达说过：“言者意之声，书者言之记。”清人段玉裁从实践的角度也证明了这一点。他说：“学者之识字，心审形以知音，审音以知义。”文盲之所以是文盲，就是因为他们审形不能知
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