(3)符号键(变化一种颜色突出显示符号键) 符号键包括常用的一些字符。我们观察一下符号键和字母键的差别?(我们发现字符键上都有两个字符)我们把它叫做双字符键。 3、小键盘区(教师演示讲解小键盘区主要个内键的用法、功能) (出示主键盘区图) 数字锁定键位于小键盘区的左上角，与之对应的是右上角的“Num Lock”信号灯。小键盘上还有数字键(其中一部分是双字符键)和一些数学符号键(+、-、*、/)，和一个回车键。 按一按小键盘区的数字锁定，看看信号灯是亮还是灭?此时双字符键是数字键还是光标移动键?再按一下数字锁定键检验一下它的功能。(学生汇报，检验结果) 三、小结 学生小组讨论总结，所学的内容及学会的操作，并请同学上讲台汇报。 今天我们学习的内容还真不少。我们仔细的认识了我们这位新朋友-键盘，搞清楚了它各部分的名称，和主要的功能。这为我们以后和这为新朋友交往打好坚实的基础。 西安市教师专用教案
三年级 2017--2018学年度 第一学期 教师: 王老师
班级 课题 三年级 科目 信息技术
第七课、认识基本键 1、熟练掌握基本键标准指法操作； 过程与方法： 教学 2、利用金山打字通键位练习，练习基本键操作； 目的 情感态度与价值观： 和要 3、趣味性要求：使用配套光盘中的“10键射门”游戏进行练习，增求 加趣味性； 4、活动性要求：开展“英文输入”比赛 重点 1、正确指法的掌握。 难点 2、找准基本键和手指分工。 教学 演示法 讲解法 练习法 任务驱动法 方法 教具 电脑 网络 复习 检查 板 书 板 书 设 计 第七课、认识基本键 掌握基本键标准指法操作 课堂练习 课后作业 实践活动 课后记 键盘操作姿势和指法 键盘操作姿势和指法 键盘操作姿势和指法 新 课 教 学 过 程（教 学 程 序 及 内 容） 教师动态修改 教学过程： 一、认识基本键： 1、键盘操作姿势和指法： 姿势：在以往的学习过程中，同学们都掌握了上机操作键盘的基本坐姿，不在特别强调； 指法：重点掌握基本键与手指分工，另外击键的方法要领是八个手指自然弯曲，轻击键盘，瞬间发力，并立即反弹，击键后，手指立即返回基本键。 2、键盘基本键位于主键区的中间一行，共八个键，它们是ASDFJKL；，键盘上的F键和J键上有一个凸起。这两个键是用来帮助其他手指正确定位的。 二、请跟我练： 请同学打开记事本，将课本中的字母练习输入到记事本上。开展打字竞赛，看看谁最先完成练习。 三、利用软件练习： 选择打开“金山打字通”或配套光盘中的“10键射门”软件进行练习。 五、 小结： 在键盘输入时要注意什么？怎样才能输入 得又快又准？
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