四年级科学上册复习提纲

四年级科学上册复习提纲

第一单元 天气

一、填空题

1、 我们居住的地区某个时间的大气状况叫（天气）。

2、 我们可以通过（云量）、（降雨量）、（气温）、（风向）和（风速）等天气特征 来 描述天气。

3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。

4、在我们的天气日历中，一般要记录（日期）和（时间）、（云量）和（降水情况）、（风速）和（风向）。

5、通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的（气温）。 6、（气温）是指（室外阴凉通风）地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。

7、测量气温时应该选择（室外阴凉通风）的地方。 8、通常情况下，一天中最高气温出现在（中午）。

9、一般情况下，水结冰时，温度应在（0℃）以下；水沸腾的温度是（100℃ 10、 11、

风向通常采用（8）个方位来描述。

（风向）是指（风吹来的方向），如北风是（由北向南）吹来的风，西风

是（由西向东）吹来的风，东南风是（由东南向西北）吹来的风。 12、

（风向）可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向的是风吹来的方

向，我们用它来描述风向。 13、 14、

（风速）是以风（每秒行进多少米）来计算的。

（风速仪）是测量风速的仪器，气象学家把风速记为（13）个等级。在

天气日历中可以把风速等级简化为三个，分别是（0无风）、（1微风）、（2大风）。 15、

（降水）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。降水的

形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。 16、

气象学家根据（降水量）的多少，来区分下雨的等级。降水量的等级分

为（小雨）、（中雨）、（大雨）、（暴雨）、（大暴雨）、（特大暴雨）。 17、 18、

（雨量器）是测量降水量多少的装置。

天空中的云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的，它们

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的形状千姿百态。 19、 20、 21、

人们常常根据（云量）的多少，来区分晴天、多云和阴天。 气象学家把云分成了（积云）、（层云）和（卷云）三类。

靠近地球表面形成的扁平层状云是（层云），（层云）变厚，将会出现毛

毛雨、大雨或雪，所以也称它为（雨层云）；高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（积云）；纤细的羽状云是（卷云），卷云是由（微小的冰晶）组成的。 22、

“天上城堡云，地上雷淋”，这句谚语中的“城堡云”是指（积云）。“天

上灰布云，下雨定连绵”指的是（雨层云）。

二、简答题

1、什么是层云，它表现的是什么？层云将会给我们带来什么天气状况？ 答：靠近地球表面形成的扁平层状云是层云。层云通常是灰色的，它有时会覆盖大部分甚至整个天空。如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称之为雨层云。

第二单元 溶解

一、填空题

1、物质（均匀）地、（稳定）地分散在水中，不会（自行沉降），也不能用（过滤）的方法把物质从水中分离出来，这样的现象叫做（溶解）。

2、盐放在水里变得看不见了，那是因为盐在水里（溶解）了。沙在杯里沉入了水底，那是沙在水里没有（溶解）。

3、食盐溶解于水是一个（可逆）的过程。盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。

4、（糖）、（盐）、（醋）等物质能溶解在水中，（石头）、（塑料）、（木头）等物体不能溶解在水中。

5、人们常用（高锰酸钾）来消毒和防腐，不能用（手）直接取高锰酸钾，需要用（小匙）来取。

6、固态的高锰酸钾的颜色为（紫黑色），把一小勺高锰酸钾放到盛有水的杯子里，用筷子搅拌，溶液呈（紫红色）。

7、不同的物质在水中的溶解能力是（不同）的。

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8、过滤时，漏斗里的液体的液面要（低于）滤纸的边缘。

9、水除了能溶解（固体）和（液体）之外，还能少量地溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。 10、

可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与（物体颗粒大小）、（水的温度）、

（液体是否被搅动）等因素有关。 11、 12、 13、 14、

通常情况下，100毫升的水大约能溶解（36）克食盐。

做蒸发实验时用到的仪器有（石棉网）、（蒸发皿）、（酒精灯）、（三角架）。 酒精灯的构造有（外焰）、（内焰）、（焰心）、（灯芯）和（酒精）。 酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）和（焰心）三个部分，（外焰）的温

度最高，（内焰）次之，（焰心）的温度最底。使用酒精灯是，用酒精灯的（外焰）给物体加热。 15、 16、 17、

点燃酒精灯一定要用（燃着的火柴），决不能用（燃着的酒精灯）对火。 熄灭酒精灯要用（灯帽）盖灭，绝对禁止用（嘴）吹灭火。

酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，可用（湿

抹布）或（沙土）扑灭。 18、

盐能够溶解在水中，也能从水中（分离）出来。人们就是利用了盐的这

个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。 19、

我们通过（蒸发）的方法可以分离溶解在水中的固体物质。

二、简答题

1、做过滤实验时要注意些什么？

答：做过滤实验时要注意“一贴、两低、三靠”。 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。 2、冬天用温洗衣服对洗衣效果有什么影响？

答：温水可以加快洗衣粉的溶解，使污渍尽快溶解到水中，帮助人们更好的清洁污渍。

3、日常生活中那些地方运用了加快溶解的知识，请列举两三个例子。 答：冲糖水用开水；洗衣服用温水冲洗衣粉；蒸馒头时用温水冲发酵粉；炒菜时

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放盐或味精时赶紧搅动。 4、溶解的特征是什么？

答：物质在水中化成了肉眼看不见的颗粒，均匀地分散在液体中，且不能用过滤或沉淀的方发分离出来。 5、什么是液体之间的溶解？

答：像酒精等液体在水中慢慢地扩散，并能均匀稳定地分布在水中，形成溶液的过程，称之为液体之间的溶解。 6、怎样加快糖块在水中的溶解速度？ 答：将糖块尽量弄碎后放入热水中搅拌。 7、举几个溶解在人们生活中应用的例子。 答：泡糖水；煮菜时，盐溶解在水中； 8、加快溶解的方法有些什么？ 答：切碎；搅拌；加温等。

第三单元 声音

一、填空题

1、物体能发出声音，不同的物体发出的声音（不同）。

2、音叉是一种发声仪器，用来调试（乐器）和测试（音高）。音叉上有字母和数字，字母代表的是（音调），数字代表的是音叉（每秒钟振动的次数）。 3、一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为（振动）。 4、声音是由物体（振动）产生的。

5、声音的强弱可以用（音量）来描述。振动幅度越（大），声音越（强）；振动幅度越（小），声音越（弱）。音量的单位是（分贝），用字母（dB）表示。 6、声音的高低可以用（音高）来描述，（音高）是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得（越快），发出的声音就（越高）；物体振动得（越慢），发出的声音就（越低）；音高的单位是（赫兹），用字母（HZ）表示。

7、“震耳欲聋”反映了声音的（音量）；“声音刺耳”反映了声音的（音高）很高。

8、女同学说话声音“尖细”指的是声音的（音高）高，楼道里常写着“慢步轻

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