留守儿童帮扶记录5张

留守儿童帮扶记录 2018.9 辅导教师 张婉婉 辅导时间 辅导地点 教室 辅导学生 陈海阔 学生存 在问题 上课爱说话，自习课捣乱，作业不按时完成。 1. 摆事实，讲道理。 2.交给学习方法。 帮 教 措 施 1. 与他谈心，询问他在生活上是否遇到困难，上课为什帮教内容 么总是不专心。 2.在教师的督促下独立完成作业。 帮教效果 上课学习的纪律得到加强，课后作业完成及时，但在书写方面还需要加强。

留守儿童帮扶记录 2018.9 辅导教师 张婉婉 辅导时间 辅导地点 教室 辅导学生 樊雅楠 学生存 在问题 学习方法不好，自卑感严重，人际交往处理不好。 1.摆事实，讲道理。 2 给班里同学讲明情况，大家一起帮助她变得更自信，更大胆。 帮 教 措 施 帮教内容 1， 与她谈心，询问她在生活上是否遇到难题。 2. 在教师的督促下独立完成作业。 3.上课多让其回答问题，锻炼胆量。 帮教效果 胆子变大，能正常的和同学交往，但在书写方面还需要加强。

留守儿童帮扶记录 2018.10 辅导教师 张婉婉 辅导时间 辅导地点 教室 辅导学生 高梦阳 学生存 在问题 上课精神较为不集中，作业完成不了。 1摆事实，讲道理。 2.交给学习方法。 帮 教 措 施 帮教内容 1与她谈心，询问她在生活上是否遇到困难，上课为什么容易开小差。 2.在教师的督促下独立完成作业。 帮教效果

完成质量较好，但学习方法还需要多多掌握。

留守儿童帮扶记录 2018.11 辅导教师 张婉婉 辅导时间 辅导地点 教室 辅导学生 郭彬 学生存 在问题 整天沉默不语，上课经常发呆。 1运用谈话法，了解心中所想 2.鼓励同班学生多找她玩，用温暖感动她。 帮 教 措 施 1与他谈心，询问她在生活上是否遇到困难，变得郁郁寡帮教内容 欢。 2.适当减少他的作业量，减轻学习压力，和家长沟通。 帮教效果

变得开朗自信，上课认真听讲。

留守儿童帮扶记录 2018.11 辅导教师 张婉婉 辅导时间 辅导地点 教室 辅导学生 郭亚杰 学生存 在问题 学习成绩下降，上课容易开小差。 。 1摆事实，讲道理。 2.交给学习方法。 帮 教 措 施 1与他谈心，询问在生活上是否遇到困难，上课为什么容帮教内容 易开小差。 2.在教师的督促下独立完成作业。 帮教效果

完成质量较好，但在字体的规范程度方面还需要加强。