育婴师中级操作试题

育婴师中级操作技能试题及答案要点

一、为一个正常的 10 个月的宝宝设计训练语言能力游戏，包括游戏名称、游戏 时间、次数、注意事项，并设计出至少 3 种训练方法。

答：游戏名称：亲子交流游戏 游戏时间： 5-15 分钟/ 次 游戏次数：每天 1-2 次 注意事项： 1. 多与婴儿交谈； 2. 用“儿语”声调与婴儿交谈； 3. 注意婴儿语言发展的 差异性； 4. 注重发展婴儿的理解能力。

训练方法： 1. 鼓励婴儿多做发音练习，也可以模仿婴儿的声音来互相 2. 将婴儿喜欢的三个玩具放在地板上，让婴儿叫出每个玩具的名称； 3. 创编一些接话的情景和游戏，如“小鸟飞，飞

- 飞- 飞，宝宝也会飞， 飞- 飞- 飞。”

“小鸡叽叽叫，宝宝也会叽叽叫。”让婴幼儿接话“飞， 叽叽叫。” 二：针对 10个月大的宝宝

交流；

设计生活自理能力 （或：10 个月大的宝宝的语言能力） 训练游戏 （1） 本题分值：

25 分 （2） 考核时间： 5 分钟 （3） 考核形式：笔试 （4） 具体考核要求：为一个正常 10 个月大的宝宝设计自理能力能力训练游戏（为 10 个月大的 宝宝设计语言能力能力训练游戏），包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出 至少 3 种训练方法。 （5） 否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为 危险性的动作

答案： （生活自理） 游戏名称：喝水 / 吃饼干的游戏 游戏时间：每天不定时 游戏 次数： 5-8 次 注意事项：用塑料或木茶杯，不要玻璃茶杯，以免摔破而发生意外；喝白 开水，不要烫水、冰水；不宜在饭前、睡前喂水。

训练方法： 1. 妈妈先做示范，拿水杯喝水，让宝宝模仿喝水 2. 妈妈端着水杯给宝宝喝水，接着让宝宝拿水杯给妈妈喝。 3. 把水杯放在不同的地方，让宝宝自己去拿，拿到水杯喝水。

游戏名称：亲子交流 游戏时间：每天不定时 游戏次数： 2-4 次 注意事项：注意用 儿语与婴儿交流；适度，不要强迫；对婴儿的态度要亲切、温和。

训练方法： 1. 把婴儿抱在怀里，用目光和声音多与婴儿聊天，不断跟婴儿说话和用眼 神交流，如“宝宝好乖”，“我们现在吃饭好不好”。

2. 在与婴儿交流时可以做一些夸张的口型和动作， 妈。

让婴儿反复进行模仿训练， 如爸爸妈

0 分。 ①

顺序散乱错误 ② 适合年龄的范围上下各超过 3 个月（包括 3 个月） ③ 游戏中对婴儿安 全存在明显

三、根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并提出相应的解决方法。 妈妈带一

岁八个月的宝宝去公园玩了一天， 晚上回来后， 宝宝又累又困， 衣服都没来得及脱 就倒在妈妈怀里睡着了。 睡了一个小时， 宝宝哭着醒来后怎么哄也不睡了， 爸爸也因为被吵 醒坐在旁边的沙发上吸烟。

答：影响婴儿睡眠的原因： 1. 生活规律受到破坏； 2. 睡前精神过度兴奋； 3. 身体不 适； 4. 睡眠姿势不正确； 5. 睡眠环境被改变。

解决方法： 1. 保持平时的生活规律，养成良好的生活习惯； 2. 拉上卧室的窗帘，调 暗灯光，放轻音乐，妈妈给宝宝讲故事，引导宝宝平静地进入睡眠。 3. 给婴儿换上贴身 的睡衣，给予适当的保暖； 4. 轻轻调整姿势，不使任何肢体受压，解除不适，恢复睡眠。 5. 卧室要保持空气新鲜，保持安静，减少噪音。室温以 18-25 度为宜，过冷或过热都会影 响睡眠。室内禁止吸烟，以免污染空气，造成婴儿被动吸烟。

四、为一个正常的 7 个月的宝宝设计大运动游戏，包括游戏名称、游戏时间、 次数、注意事项，并设计出至少 3 种训练方法。

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答：游戏名称：爬行游戏 游戏时间： 3-5 分钟/ 次 游戏次数：每天次数不限 注意事项：1.粗大动作练习时要注意上肢下肢同时受到刺激； 时用表情和语言与婴幼儿进行沟通；

粗大动作练习时要做到循序渐进、动静交替、繁简搭配。

训练方法：1.直线爬行：妈妈站在宝宝对面， 张开手臂迎接宝宝， 护宝宝，让宝宝沿着直线爬向妈妈的怀抱。

2. 上下斜坡爬行：可使前庭平衡系统得到充分的训练。在有上下斜坡的地方爬行，每 爬一步，身体感受到一次地心引力变化。

3. 双侧交互爬行：爬时候是右手前进，左脚跟进，然后左手前进，右脚跟进，如同四足动 物行进的姿势。

爸爸在宝宝身边保 2.粗大动作练习时要随

3.粗大动作练习时应做到时间短，次数多；3 4.

五、为一个正常的18个月的宝宝设计认知能力训练游戏，包括游戏名称、 游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少 3种训练方法。

答：游戏名称：认识颜色

游戏时间：3-5分钟/次 游戏次数：每天1-3次

不要过分追求训练结果；

2.不要过分看重婴

注意事项：1.认知能力要注重训练过程，

儿期认知评价； 3.评价的内容、方法和标准要客观、实际。

训练方法：1.认识红色：拿出一张红色的卡片，告诉宝宝它是红颜色。

2. 3.

找找红色：带宝宝去公园散步，让宝宝找出红色的枫叶。 按指定取物、分堆：拿出红、黄、蓝三种不同颜色的积木，让

宝宝把红

色的积木放在一起。

六、科学添加泥糊状食品。

具体考核要求：请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水” 状食品时的循序渐进的正确顺序，并写出添加泥糊状食品的原则。 答：正确的顺序为：米汤---菜水---菜泥---菜沫---碎菜---面条。 须遵循渐进的原则。1.从少到多，从稀到稠，从细到粗； 3.

添加泥糊状食品时必

2.习惯一种后再添加另一种；

6种泥糊

在婴幼儿健康时添加；4.要用小匙喂；5.当婴幼儿熟悉一种食

物后仍要保持进食的 频率；6.泥状食品的味道要清淡； 7.要坚持试喂。

七、1.5-2岁婴幼儿良好大小便习惯的训练时间和方法。

答：婴幼儿在1.5-2岁时，生理和心理器官发育逐渐成熟， 仔细观察了解婴幼儿大小便的 便间隔的

具备训练大小便的基础，

1.运用婴幼儿喜

规律和表情，可提出训练的时间和方法。

欢模仿的特点，由育婴师给婴幼儿作出示范 动作。2.根据气候的变化，凭借以往经验把 握婴幼儿大小

时间，提前几分钟及时提醒。

3.使用合适的便盆，并将便盆放在

固定位置。4.引导婴幼儿逐步学习的方法。 的要求。6.适度延长尿布的使用时间。

5.不要对婴幼儿反复、频繁地提出大小便

八、 请写出尿布疹的原因及护理方法。

答：尿布疹的原因有3种：1.粪便引起的尿布疹；2.霉菌引起的尿布疹；3.细菌 引起的尿布疹。

护理方法：1.在婴幼儿尿湿后，换下尿布，清洗臀部，轻轻擦净臀部；

3.用油膏涂敷皮肤， 注

围。4.最后使用干净的尿布包臀，使之松紧适度，

用柔布或卫生纸吸干水分。 2.观察臀部皮疹的部位和感染程度。 意药膏的涂敷面积必须超过皮疹的范 不外漏大小便。

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九、 跌跤后，头部有血肿的家庭急救处理。

答：应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的面色及四肢全身损伤状况。 头皮下血肿越大，出血越多，疼痛越强烈。 包扎，让其自然吸收，小血肿

注意事项，并设计出至少 3种训练方法。

答：游戏名称：搭垒积木

游戏时间：1-3分钟/次 游戏次数：每天1-2次 注意事

它是强化脑的功能。

2.必须在大动

3.精细动作的训练要结合日常生活进行，做到生

项：1.婴儿的精细动作练习不要过分追求技能的结果， 作的发展基础上精细动作才能得到发展。 活化、具体化。

训练方法：1.分堆：让婴幼儿把大的和小的积木分别放在不同的地方。

2.

搭梯：先把一块大的积木摆平， 再拿一块小的积木放到上面，

反复训练，

但不能用手揉，越揉

正确的方法是：立即从冰箱中取出冰块，用布 1-2周，大血肿4-6周即可吸收。

包括游戏名称、游戏时间、次数、

包裹后敷在血 肿处，以减少皮下出血，如果没有冰块，用冷湿毛巾冷敷也有助于止血。然 后局部加压

十、为一个正常的12个月的宝宝设计精细动作游戏，

让婴儿体会积木的摆放方法。

3.

放手：让婴幼儿按照自己的想象力去搭建图形，用两块、三块、很多块 搭起

来，推倒了重搭，婴幼儿在积木倒塌的声音中会获得愉快。

十一、婴幼儿容易感染的呼吸道疾病有哪五种？并请写出至少三种预防性消毒方法。

答：婴幼儿容易感染的呼吸道疾病主要有水痘、麻疹、猩红热和流脑、流感等。 吸道疾病的预防性消毒方法：

1.

定时开窗通风。水痘病人停留过的房间开窗通风需

3小时；麻疹病毒离开人体后，

呼

生存力不强，在流通的空气中或日光下经半小时即被杀死；但注意室内保暖。

2.

熏蒸消毒。猩红热病人停留过的房间，可用食醋熏蒸消毒。取食醋

50毫升，加等

量水，倒入容器中。关好门窗，煮沸食醋，待完全蒸发后半小时开窗通风换气。

3.

喷雾消毒。采用药物性喷雾制剂，对空气进行消毒。

十二：针对6-8个月大的宝宝设计大动作训练游戏

（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：笔试 要求：为一个正常7个月大的宝宝设计大动作能力游戏， 注意事项，并设计出至少 3种训练方法。 成绩记为0分。 ④ 顺序散乱错误

答案：游戏名称：爬行游戏

⑥游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作

游戏时间：每天练习 游戏次数：每天次数不限

注意

事项：布置一个安全的学爬环境， 可铺放具弹性的软垫， 过紧或过长）。方法灵活、不要强迫。

训练方法：（1）双侧交互爬行：爬行时右手前进，左脚跟进，然后左手前进，右脚跟 进，如同四足动物行进的姿势。

（2）上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，可使前庭平衡系统得到充分的训练。 （3）爬跪站坐训练：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，如把跪立、攀物站起、坐 下、俯卧等动作与爬行结合，使得婴儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞 的活动，培养平衡能力。

（4）跨越障碍：在婴儿面前放一枕头或靠垫等障碍物，可以在前面放些色彩鲜艳、能 够发出声音的玩具，或者编一个故事，鼓励和刺激婴儿爬行。

同时注意宝宝衣着（不要穿得过多、

（4）具体考核

包括游戏名 称、游戏时间、次数、

3个月（包括3个月）

（5）否定项说明：若考生发生下列情况之一，

⑤ 适合年龄的范围上下各超过

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十三、为0—6个月的婴儿设计原始反射支配时期的大动作游戏要求 五种训练方法

答案要点： 训练方法：

▲俯卧转头（0-2个月） 看，将头部抬起。 ▲竖抱抬头（0-2个月） 吐奶；

▲伏腹抬起头（0-3个月） ▲伏床抬起头（1-3个月） 头，重复几次。

▲抬头照镜子（3-6个月） 来看镜中的自己。

让宝宝俯卧在床上。放一面大圆镜在他的头前面距眼 20

挺起胸，

厘米左右的地方，用哗铃棒或拨浪鼓或颜色鲜艳的玩具在镜子后面逗引宝宝抬起头，

将宝宝抱在妈妈的胸腹前（面对面）；宝宝俯卧在妈妈的腹 婴儿空腹时，让他俯卧在爸爸或妈妈的肚子上，两手放在

部；扶宝宝头部至正中，两手放在头两侧；逗引其短时间抬头

头两侧，将他的脸对着爸爸或妈妈，边说“抬抬头”。旁边一个人边用拨浪鼓、彩色沙球等 引他抬

让宝宝身体与大人平行，左手托着宝宝的臀部，右手托着宝

宝的头部。帮助宝宝支持头的重量，不向后仰。扶其头部靠在母亲肩上，轻拍几下，让其打 个嗝以防

在两次哺乳间隔清醒时，婴儿趴在床上成为俯卧位，双手扶

向前、 将婴儿头部侧转，让出鼻孔以便呼吸，用摇铃棒在婴儿头顶上方摇动，诱导婴儿抬 起眼睛观

游戏名称：宝宝抬头好

适合年龄：0?6个月 每次时间：1?2分钟 每

天次数；越多越好

注意事项：喝完奶半小时以后再开始训练。

十四、为婴儿设计认知能力训练的游戏。

要求五种训练方法 游戏名称：感官训练游戏 天次数：随时可做。

训练方法： ▲注视训练：选择黑白图卡，规格 20厘米X 20厘米，内容靶心图、棋盘图， “爸爸、妈妈、宝宝”照片等，放在距离婴儿

30厘米左右的地方，让婴儿练习注视。

30厘米的地方，待其注视

▲追视活动：用绳子吊起红球、吹气动物或娃娃，放在婴儿眼前 后，再从左到右、从上到下移动，让婴儿的视线追随着移动的物体。

▲追声寻源：婴儿睡醒后，用哗铃棒、八音盒、钟表、小杯和小勺、橡皮捏响玩具等多种 发声的物体训练婴儿的听觉辨别力和方位感。

▲扶触按摩操：轻轻地揉揉小腿、大腿；轻轻拉拉婴儿的手和脚；用揉、抓、弹、压、拉、 捏等各种方式，与婴儿的身体器官产生接触。 ▲品尝游戏：让宝宝品尝菜水、果水。

适合年龄：0?12个月。 训练时间：1分钟左右。

每

十五、为18-36月的婴儿设计认知能力训练的游戏

要求五种训练方法

游戏名称：分类和概括的的游戏

适合年龄：0?3岁 活动时间：1?3分钟 训练方法:

▲匹配游戏：找一些动物图片如小狗、小兔、小鸡，以及骨头、大萝卜、小虫等，然后问婴 儿：“小狗最爱吃什么 ？小兔最爱屹什么？ ”让婴儿根据动物的习性，把食物与动物对应起 来也可放一些实物，如玩具、勺、老花眼镜、毛笔、报纸等让婴儿进行分类。

▲分类游戏：选取婴儿认识的图片四张，其中三张是同一类的，如香蕉、苹果、梨；另一 张是一辆

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汽车，让其从这四张图片中挑出那张不同类的图，并说出原因，建立分类的概念。 ▲注意、记忆一一找缺游戏：用纸描画出一些动物或物品，故意少画一个重要部分，如，大 象的鼻子、汽车的轮子等，让婴儿找出来并画上，以训练其注意力、观察力、记忆力。 ▲观察游戏：拿一块花手帕问宝宝：“手帕是什么形状 一只小老鼠，让宝宝玩。

▲方位游戏：先指着桌子上的花瓶等物告诉孩子：

“花瓶放在桌子上面”、 “椅子放在桌子

下面”、\被子放在床上”、\鞋放在床下面”等。反复学习后，让宝宝完成有关指令，如 “把积木放到桌子上”，“把小凳放在桌子下”等等。 ▲比较游戏：教宝宝比较大小、粗细、长短、高矮等

注意事项（1）激发好奇心：让婴儿多说、多听、多看、多摸、多动 给答案。（3）不要强迫。（4）多鼓励。

？手帕上画有什么？”让宝宝观察手

帕并回答问题。再把花手帕折成长方形、三角形等形状，让宝宝帮着做并观察手帕的变化， 最后折成

（2）适度帮助，尽量不

十六、社会交往沟通技能训练

游戏名称：宝宝交往好 适用年龄：0-6个月 训练方法：

▲亲子对视：妈妈喂乳时，亲子眼睛互相注视，进行心灵交流：一边说话，一

用手指按摩宝宝的眉毛、额骨、下巴、头部，实现母婴

边慢慢移动面部，让婴儿的头和眼睛随着转动。 ▲抚触游戏：交往沟通技能训练。 皮肤的接触，给宝宝以妈妈身体的抚爱

▲照镜子 一自我意识的感受训练。 把宝宝抱至梳妆镜前， 让宝宝观察自己的形象； 宝宝笑， 镜中的宝宝也笑；让他做出不同的表情通过镜子认识和观察人的表情。 己的社会位子。

▲家庭小主人：家庭角色训练。家中来了客人，妈妈抱宝宝迎接去客人。宝宝熟 并与客人微笑；接近客人，作游戏；告别时要求宝宝表示“再见”。

▲打招呼：人际互动技能训练。带宝宝去户外，见到小朋友打招呼：“你好，我叫乐乐， 你叫什么名字？”。父母的榜样十分重要，宝宝可以从模仿行为中感受人际互动的乐趣 十七、社会交往沟

悉生人，

自己的形象，认识自

通技能训练

游戏名称、宝宝交往好 适用年龄：1-3岁个月

训练方法： ▲合作游戏：让婴儿骑在家长的肩膀上， 家长抓住婴儿的双手说： 请客人坐好， 飞机马上就要起飞了。然后在原地转几圈说：北京到了，请客人下飞机。

▲分享游戏：让婴儿学会分享食物和玩具。经常讲小动物分享物品的故事。让婴儿与同 伴一起玩玩具，共同分享快乐。

▲沟通游戏：小玩伴抢走了宝宝的玩具；妈妈鼓励宝宝把属于自己的东西要回来；宝宝作 了很多努力，终于要回自己的玩具。培养宝宝沟通和自己解决问题的能力。 ▲角色游戏：指导婴儿玩“角色游戏”。如当大夫给别人看病； 习理解、学习共情

▲控制游戏：育婴师扮演“熊”，宝宝扮演“木头人\。能有意识地控制自己的行为。

当售货员卖东西等。学

十八、社会交往沟通技能训练

游戏名称、宝宝情绪好 适用年龄：1-3岁个月 训练方法：

▲同步效仿游戏：新生儿处于安静觉醒状态、亲子对视、宝宝看着妈妈的

模仿表情，增进亲密关系，促进心灵健康成长

脸，做口唇游戏

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