2018年秋最新编辑
最新部编人教版七年级上册历史全册教案教学设计
2016年秋改版最新审定
教案说明:
本教案是2016年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。本教案还存在
许多不足之处,望广大网友谨慎下载.
学 科 ： ； 任课班级 ： ； 任课教师 ： ；
年 月 日
2018-2019学年度第 一 学期教学进度表 科目 历史 教学 班级 每周 节数 时间 单元 七年级 节 教科书名称新版人教版七年级上册 及册数 总授课 节数 节 计划节数 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 实授 节数 出 入 原 因 教 学 内 容 1、中国早期人类的代表——北京人 2、原始农耕生活 3、远古的传说 4、早期国家的产生和发展 5、青铜器与甲骨文 6、动荡的春秋时期 7、战国时期的社会变化 8、百家争鸣 9、秦统一中国 10、秦末农民大起义 11、西汉建立和文景之治 12、汉武帝巩固大一统王朝 13、东汉的兴亡 14、沟通中外闻名的丝绸之路 15、两汉的科技和文化 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 2 16、三国鼎立 2 17、西晋的短暂统一和北方各族的2 内迁 2 18、东晋南朝时期江南地区的开发 2 19、北魏政治和北方民族大交融 2 20、魏晋南北朝的科技与文化 2 21、让我们共同感受历史 2 2 期末复习 期末考试 期末复习 期末考试
第一单元史前时期：中国境内人类的活动
第一课中国早期人类的代表——北京人
教学目标：
知识与技能
1.了解人类历史的起源，指导元谋人是中国境内的早期人类。
2.了解北京人发现的过程，指导根据化石推测北京人的特征及生产、生活的情况。。 过程与方法
1.指导学生阅读教材，提炼知识要点。 2.通过观察《人类进化示意图》《中国境内主要古人类遗址分布图》，说出人类进化的大致过程及我国境内主要古人类遗址分布情况，初步掌握阅读历史地图的方法。 情感态度与价值观
1.了解我国是人类的发源地之一，是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家之一，激发学生的爱国主义情感，培养珍视人类文化遗产的意识。
2.通过讲述北京人遗址发掘过程中的小故事，体会考古学家执着探索的精神，结合北京人遗址中的考古发掘，认同北京人遗址在同期遗址中的重要地位。 教学重点：北京人
教学难点：劳动创造人本身
教学准备：
教师准备相关的课件及资料图片，发给学生预习指导，指导学生查阅相关资料，自主学习。
教学过程： 活动教师活动 图片导入 达尔文猿身像及达尔文真实画像 设问： 1.引导学生观察第一幅图片的特殊之处？ 2.观察第二幅图片，认识达尔文及达尔文的生物进化理论。 1.多媒体资料：人类进化示意图 学生活动 学生观察图片，看看能不能发现这个猿身像的头是谁的，为什么要这样做？ 学生提前查阅资料，了解达尔文暨生物进化论。 设计意图 设疑导入，从达尔文猿身像导入，激发学生的学习兴趣，将学生带入历史情境。 环节 课 程 导 入 新 课 教 学 引导学生观察图片，讲述人类由猿进化 学生认真观察图片，描述人类进化的过程。 锻炼学生的图片理解能力和口头表达能力。
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