Unit 5 My clothes
第一课时
一、教学内容
Part A Let’s talk &Let’s play 二、教学目标
1. 能听懂、会说并恰当使用新单词yours .
2. 能在情景中运用Are these yours? Yes, they are./ No, they aren’t. Is this John’s?进行问答。
3. 正确理解与朗读对话内容，会询问和介绍物品所属。 三、教学重难点
1. 学习句型 Are these yours? Is this John’s?以及肯定和否定回答。 2. 指导学生正确使用名词所有格。 四、教学准备
1. 教学课件、录音机、磁带。 五、教学过程
Step1 热身(Warming-up) 1. 师生问候。
2. 复习已学过句型：Is this your…? Are those your…? 教师询问：Are those your books? 启发学生用已学过句型回答。在学生做出肯定回答时，教师说：Oh, they are yours. 引导学生理解yours的意思。 Step2 新课呈现(Presentation) 1. 学习Let’s talk
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(1)教师出示一张四点钟图片询问学生：What time is it?学生回答：It’s four o’clock.教师继续：It’s time to go home now. What are they talking? 导出新课，教师提出问题：Are those shoes Chen Jie’s?和Is the hat John’s?，让学生通过阅读教材Let’s talk的对话找到答案。
(3) 教师播放录音，学生跟读并模仿语调。
(4)教师进一步点出：yours=your+物品名称；名词后面加’s表示名词所有格，如：Mike’s, John’s。
(5) 展示课件内容，让学生根据课本图片进行配音练习，男生读老师，女生读Amy。 (6) 让学生两人一组，对课本内容进行操练： A: Are those yours?
B: No, they aren’t. My shoes are green. They are Chen Jie’s. A: Is this John’s?
B: No, it isn’t. It’s Mike’s.
(7)小组内收集组员的物品（钢笔等），让学生仿照上述对话进行操练。
(8)接力问答：教师展示提前准备好的物品照片提问：Are these yours/Is this yours? 学生作肯定回答接力终止；如果作否定回答，就继续提问下一个学生。 2. 学习Let’s play
(1)教师提出问题：Are the books Mike’s? Is the hat John’s? 让学生观看图片和文字，找出答案。
(2) 收集学生的衣服或物品，教师从中任意抽取一件并对学生提问：Is this yours?/ Are these yours? 学生回答。由师生操练过渡到生生操练。 Step 3: 巩固与拓展(Consolidation and extension)
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