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高职院校已具备的专业办学条件情况一览表
专业名称 修业年限 计划发展120 艺术教育 一年级 本专业在籍学生人数 5年 二年级 三年级 人数 本专业教学计划 本专业在社会上的人才需求情况 本专业所有任课教师基本情况 开办本专业的其它办学条件情况 具体材料附后 具体材料附后 具体材料附后 具体材料附后 6
关于增设涉外旅游专业的可行性论证报告
一、设置涉外旅游专业的必要性
（一）旅游行业的发展需要大量的涉外旅游专业人才
随着社会的发展，旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一。旅游业在国民经济发展中的产业地位、经济作用逐步增强，旅游业对国民经济的拉动性、社会就业的带动力、以及对文化与环境的促进作用日益显现。近年来，我国旅游业迅猛发展，入境游、国内游、出境游三大市场持续增长，2008年，全年共接待入境游客1.30亿人次,实现国际旅游外汇收入408.43亿美元；国内旅游人数17.12亿人次，收入8749.30亿元人民币；中国公民出境人数达到4584.44万人次；旅游业总收入达1.16万亿元人民币。
虽然，我国旅游业得到了较大的发展，取得了不少成绩，但也确实还存在着诸多的问题和障碍，旅游管理体制和投资机制的市场化程度较低，旅游人才素质不高等。许多有识之士认为,中国旅游业发展中存在的问题，归根结底还是由于受过专业训练,各方面素质都很高的从业人员严重不足。参与国际市场的竞争，关键是人才的竞争。据WTO预测，到2015年中国将成为世界第一大入境旅游接待国和第四大出境旅游国，这将需要大量的具有一定外语水平的涉外旅游专业人才。
（二）现有的旅游人才特别是涉外旅游人才不能满足旅游业发展的需要
1、数量缺口
2008年底，全国共有星级饭店14099家，纳入统计范围的旅行社共有20110家，旅游景区点1万多家。目前我国的旅游直接从业人员只有600万左右，远不能满足以上旅游企业发展的需要。据统计，我国旅游人才缺口达200万以上，仅江西旅游专业人才的缺口就超过10万人。而我国每年毕业的旅游专业人才只有20多万，因此大量培养旅游专业人才显得十分迫切。
2、质量缺口
现阶段，我国旅游从业人员的素质普遍不高,旅游专业人才比例偏低?据统计,旅游饭店中仅有36%的总经理所学专业与旅游相关,中层经理级的人员所学专业与旅游有关的也只有50%。旅游景区中非旅游专业占81.7%,旅游行政管理人才中非旅游专业高达90%?从现有旅游专业人才的外语水平来看，90%以上的从业人员不会用外语交流，高水平的外语人才更为紧俏，仅有的外语人才所学语种也较单一（英语占绝大多数）。在中国旅游国际化步伐的加快今天，这种现状极不利于旅游强国的构建。为给国际游客提供全面、准确的资讯和优质服务，我国需要大力培养优秀的涉外旅游服务人才，包括外语导游、涉外饭店服务人员、外语导购人员等。在这种背景下，涉外旅游专业顿时成 了“热门”专业，涉外旅游专业发展前景不可估量。
二、设置涉外旅游专业的可行性
经过认真分析和研究，我们认为，我院已具备了设置涉外旅游专业的充分条件，设置该
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专业具有比较充分的可行性。这主要体现在以下几个方面：
1、我院具有丰富的办学经验和良好的专业依托
自1995年开设首个旅游专业成人大专以来，我院已具有15年旅游专业办学经验，在学院的正确领导和全系老师的共同努力下，旅游专业办学卓有成效。专业教师科研究能力强，教学水平高；毕业生思想素质高，专业能力强，这些已经得到社会的广泛认可。有我院旅游管理专业多年的办学经验和良好的办学条件作为基础，有与涉外旅游相关的专业（旅游管理专业、工商企业管理专业、商务英语专业）作为依托，办好涉外旅游专业顺理成章。
2、我院拥有一支优秀的师资队伍
我院现有旅游专业专职教师14名，并长期聘用省内知名高校教师和企业专家担任兼职教师。现有教师队伍以中青年为主，年富力强，勇于创新，勤奋进取，具有较强的专业技能和理论联系实际的能力，并有丰富的实践经验和教学经验，大部分教师具备“双师”型素质，能承担两门以上专业课教学任务。现有师资完全能满足涉外旅游专业教学的需要。
3、我院具有良好的教学、实验、实训等办学条件
我院现有完备的专业实训室、实验室及实习基地，能承担大部分技能课程教学任务。另外，我院正在与多家旅游企事业单位密切联系，基本能解决大部分学生实习、就业问题。为适应本专业发展的需要，我院连续多年为学生提供报考涉外旅游相关从业资格证书的机会，学生考证通过率超过全省平均水平。
三、办出有我院特色的高职涉外旅游专业
目前，江西开办旅游专业的高校数量已达40所，其中还有几所专门的高职旅游院校，它们在学生的培养方面积累了较为丰富的经验，因此我们一方面要充分借鉴兄弟院校的成功经验，另一方面要加大专业特色的建设。
1、重新制定旅游专业实用性的人才培养方案，调整培养目标，调整课程设置，突出以“实践为主，理论够用”的原则，加强实用性外语的教学。
2、根据学院旅游专业学生相对较少的特点，加强“一对一培养”，努力提升学生的素质，使学生毕业后能撑握扎实的基本功，为就业做好充分的准备。
3、着重培养学生的实践能力，通过与旅游企业（包括国际旅行社、高星级酒店、知名旅游景点等）“校企合作”的方式，与旅游行业紧密接轨，为学生提供见习、实习的平台，并将学生到企业实践和行业专家进校指导相结合，还可以将课堂搬到旅游企业，使学生在毕业前就具备很强的实践能力。
4、开展常态化旅游职业技能大赛，每年举办院级“导游之星”大赛，酒店服务技能大赛，将优胜者推荐参加市级乃至省级旅游大赛，以提高我院旅游专业知名度。
综上所述，我院开办三年制高职涉外旅游专业具有广阔的市场前景，又符合国家的相关政策规定，同时又有利于发挥我院的办学优势，所以开办涉外旅游专业很有必要，切实可行。 第一，与用人单位共建课程体系，不断优化学前教育专业人才培养课程方
案。学前教育专业校外实践基地80多家，遍布山东、深圳、河北、浙江、河南等省市的幼儿园。我们多次举办“学前教育专业发展研讨会”，听取来自学前教
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