时间：80分钟 分值：100分
题号 得分
一、看拼音写汉字。（8分）
yǐn rén rù shèng jiá rán ér zhǐ hōng táng dà xiào wěi wěi dòng tīng （ ） （ ） （ ） （ ） qián yǎng hòu hé kǎn kǎn ér tán huì rén bù juàn lín láng mǎn mù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择合适的词语填空。（4分）
浮现 出现 呈现 闪现
1、翻过山坡，如画的景色（ ）在我的眼前。
2、启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（ ）。 3、往事又（ ）在她眼前，她忘不了过去的岁月。
4、每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（ ）在运动场上。 三、把下列词语按其内容进行归类。（5分）
平易近人 临危不惧 买椟还珠 春寒料峭 摇头晃脑 刻舟求剑 张牙舞爪 语惊四座 巧舌如簧 春华秋实
1.描写人物品质的： 2.描写人物口才的： 3.描写四季特点的： 4.寓言故事： 5.描写人物动作： 四、按要求写句子。（12分）
1.我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。
缩句： 2.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”
改为转述句：
一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 六年级（下）第六单元目标测试卷
3.太阳升起来。
（1）扩句： （2）改为比喻句： （3）改为拟人句： 4.修改病句：我国有世界上没有的万里长城。
五、把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。（把序号标在括号里）（6分）
（ ）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
（ ）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
（ ）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
（ ）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。” （ ）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
（ ）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。 六、积累运用填空。（8分）
小学是我们人生的启蒙阶段，我们忘不了老师对我们的教诲，当我们贪玩时，老师告诫我们：“一寸光阴一寸金， ”。虽然老师的训斥很严厉，但是我们知道“ ，化作春泥更护花。”老师教育我们：“不精不诚， 。”正是在老师的谆谆教导下，我们才知道“天行健， 。” 七、快乐阅读。（共15分）
诸位毕业同学：
①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。 这一句话是：“不要抛弃学问。”
②以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后， 你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。 ③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书?即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问?”
④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看3种小报也得费你一点钟的工夫；4圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择!
⑦ ⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
⑨再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
1.你能写出一个成语，使它含有的“器”字与文中最末段的“器”的意思一样吗？ （2分） 2.从文中找出一个句子写在下句后面，组成一个浓缩全文内容的警句。（2分） 不要抛弃学问， 。 3.根据第②自然段画线的句子，写出与其意思相近的古诗句（至少连续两句）（2分） 4.根据上下文，你觉得在第⑦自然段的空白处应填的名言是（ ）（2分） A．高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
B．易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
C．富兰克林说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。” D．爱迪生说：“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”
5.全文思路精美，行文流畅，层次分明，请在下面横线上进行填写，以显现全文思路：提出赠言→ → →表达希望与祝愿。（2分） 6.谈谈你是怎样理解\学问便是铸器的工具”这句话的。（3分）
7.根据你对语段的理解，给这篇发言稿加个题目。（2分）
八、综合实践。（12分）
毕业在即，同学之间、师生之间总免不了要互赠留言。请根据要求写赠言。 （一）同学之间要分别了，你想送给同学哪些赠言？
1.赠给缺乏自信的同学。如：
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