23．请说出爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的________或甲；用________呼吸；在陆地上产________，卵表面有坚韧的________。
24．鸟的___发达,有些能在疾飞中捕食。用坚硬的角质的___来啄取食物,没有牙齿。食量___,消化能力___,排便速度___。
25．哺乳动物的主要特征：体表被_____，胎生，哺乳，_____分为门齿、犬齿和臼齿． 三、判断题
26．被誉为杂交水稻之父的是列文虎克． ______ ． 27．判断题
(1) 保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性。（_____） (2) 鸟类的羽毛只跟其飞翔有关系。（_____）
(3) 同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的（_____） (4) 自然界中的微生物大多数对人类是有益。（_____） (5) 蚯蚓的皮肤总是保持湿润，这跟它的呼吸有关系。（_____） 28．一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。_____ 29．真菌都是多细胞的生物。 （_______） 四、连线题
30．将下列动物的行为连线。
31．连线题
五、综合题
32．（9分）仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有_______。
（2）E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，_______，体表被覆羽毛等。 （3）F特有的生殖特点是______。
（4）将以上动物按照由低等到高等的顺序排列，以下选项正确的是_______。 A.ABDCFE B.ABCDEF C.ADBFCE D.ABDCEF
33．（9分）美国曾在20世纪50年代发现栽培大豆患枯黄病，使大豆产量下降。70年代以来，美国科
学家在我国找到野生大豆，引进美国与当地大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种。 （1）这是利用 的多样性改良作物品种的一个典型实例。
（2）美国科学家从我国引进的野生大豆，利用了其 优良品质，该品质是由 决定的。
（3）我国的野生大豆与美国的栽培大豆在分类上属于同一 。
（4）生物分类单位由大到小的排列顺序为 ，最基本的分类单位是 。 34．在白菜等十字花科蔬菜的叶上,常常能看到一些深绿色的小肉虫,这就是菜青虫,而在芹菜等非十字花科植物的叶上则看不到这种昆虫。菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗?请回答在探究这一问题的制订计划环节中,有关提高实验结果和结论可靠性的问题。
(1)实验材料的选择是否恰当,关系到实验结果的可靠性。下图表示菜青虫发育要经过的几个阶段,本实验选作初始实验材料的是其中的________,你的理由是______。
(2)要提高实验结果的可靠性,需要设计对照实验。本探究活动对照实验的设计为:用十字花科植物汁液涂抹的滤纸与________________________进行对照。
(3)控制单一变量,是保证实验结果可靠性的关键因素。下图是实验材料放置的几种方式,其中只有丙能保持单一变量。请分别说出其他两种放置方式影响变量单一的原因。甲________________;乙____________________。
(4)在实验进行到什么程度时计数,计数时设置的标准也会影响到实验结果的可靠性。本实验中判断菜青虫取食的标准应是 （____） A.菜青虫离“叶片”比较近时 B.菜青虫爬到了“叶片”上时 C.菜青虫开始吃“叶片”时 D.菜青虫把“叶片”吃完时
(5)证据越充足,所得出的实验结论可靠性就越高。如果给你提供白菜、油菜、卷心菜、萝卜4种十字花科植物和芹菜、莴苣、韭菜、葱4种非十字花科植物,为获得最为充足的证据,应如何选择使用这些实验材料,请将你设计的放置方式填写在下图中的空白圆圈内;如果按你的上述设计进行实验,要获得更为充足的证据,还应进行的实验环节是__________________________。
35．请将下列现象与相应的动物行为联系起来（把后面的字母填到前面对应的括号中）。
【参考答案】*** 一、选择题 题号 1 答案 C 答案 C 二、填空题 21． 门； 目 科 种 种 22．骨 骨骼肌 23．鳞片肺卵卵壳
24． 视觉 喙 大 强 快 25． 毛 牙齿 三、判断题 26．错
27． 对 错 错 对 对 28．对 29．错 四、连线题
30．先天性行为——孔雀开屏、母鸡孵卵；学习行为——鹦鹉学舌、小学生写字
2 B A 3 B 4 D 5 C 6 C 7 A 8 C 9 D 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C A C A C B D B D 题号 19 20 31．
五、综合题
32．（1）脊柱 （2）前肢变为翼 （3）胎生（或胎生、哺乳） （4）B 33．（1）基因 （2）抗大豆萎黄病 基因（3）物种；（4）界、门、纲、目、科、属、种；种． 34．受精卵避免菜青虫获得学习行为,使探究具有可信度非十字花科植物汁液涂抹的滤纸植物和菜青虫之
间的距离滤纸的形状大小C设置重复试验组
35．（1）蜜蜂采蜜（ B ） （2）蜻蜓点水（ A ） （3）乌贼喷墨（ D ）
（4）家燕南飞（ C ）
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