①由图中轨迹可知，粒子所受合外力指向轨迹内侧即轨迹凹侧，而场强的方向指向轨迹凸侧，可见带点粒子带负点。
a
6
②场强 E ②场强 Ea ? Eb
③合外力 Fa ? Fb
③受力 F 因 F ? qE ? ma ；电场线疏密决定场强 E 大小则 ④加速度 a ⑤速度 v
⑥动能 Ek
⑦电势能 Ep
⑧电势?a ? ?b （沿电场线方向，电势降低） 知识点六：天然放射现象
④加速度 aa ? ab ⑤速度 va ? vb
因电场力做负功，动能减小，电势能增加 ⑥动能 Eka ? Ekb
⑦电势能 Epa ? Epb
（1） α衰变：放出α粒子的衰变。原子核内少两个质子和两个中子。
4
238U ? 234Th ??He 92 90 2
4
A X ? A?4Y ??He z z ?2 2
（2） β衰变：放出β粒子的衰变。原子核内的一个中子变成质子，同时放出一个电子。
2340e Th ? 91 Pa ? ?1 A A0X ? Y ? e Z Z ?1 ?1
（3） ?辐射：原子核处于较高能级，辐射光子后跃迁到低能级，是伴随α衰变和β衰变同时
发生的，
不改变原子核的质量数和电荷数。没有?衰变。知识点七：课堂教学评价维度
（1） 教师角色的把握 （2） 教学内容的处理 （3） 学习环境的营造 （4） 学生的学习方式 （5） 学生的学习水平 （6） 学生的学习效果 （7） 教育技术的运用
知识点八：物理探究式教学设计一般过程
（1） 在研究中发现或提出问题
7
（2） 提出猜想或假设 （3） 制定研究计划与设计实验 （4） 进行实验与搜集证据 （5） 证实或修正猜想或假设
二、经典例题
【2015 年下教师资格笔试-初中物理】
如图为初中物理教学中常用的一种实验装置示意图。置于马蹄形磁铁中的导体两端用外部绝缘的细导线悬挂起来，且与灵敏电流计、开关串联组成闭合电路。该实验在教学中用于说明（
）
8
A.安培力 C.电动机原理
B.电磁感应现象 D.电功和电功率
【答案】B。解析：此电路中，没有电源设备，而且有一根金属棒在切割磁感线，说明这是在探究电磁感应现象的实验，故选 B。 【2015 年下教师资格笔试-初中物理】
如图所示，将一个点燃的蜡烛放在距离凸透镜 2 倍焦距以外，在凸透镜的另一侧调节光屏位置，可看到一个清晰的烛焰的像，这个像是（
）
A.正立放大的像 C.正立缩小的像
B.倒立放大的像 D.倒立缩小的像
【答案】D。解析：当物距处于二倍焦距之外时，光屏上呈现的是倒立缩小的实像，故选D。
【2016 年上教师资格笔试-初中物理】 一物体从某一高度以 v 速度大小为 ，那么它运动的时间是(
0
v ? v A. t0 g
? v t v 0 B. 2g
C. 2 2v t ? v 0
已知它落地时的v 的速率水平抛出，)。
t
D. 2 2v t ? v 0
g 2g
【答案】C。中公教育解析：由题目可知，物体作平抛运动，根据平抛运动规律可知，水
平速度不变，
竖直方向作自由落体运动，所以 v 在水平方向和竖直方向上可? 2 2,因 以分解为 v、v，则 v v ? v y
0 t 0 y t
v 2 ? v 2
9
vy ? gt ，联立方程可得 为竖直方向上作自由落体运动，故 t ????t 0 。
g 【2016 年上教师资格笔试-初中物理】
某同学做双缝干涉实验，开始两缝宽度相等，出现了清晰的干涉条纹；然后他将其中一缝的宽度略微调窄，保持两缝的中心位置不变，则（ ）。
A.干涉条纹间距变宽 C.干涉条纹间距不变
B.干涉条纹间距变窄 D.不能发生干涉现象
【答案】C。解析：双缝干涉的条纹间距由波长、双缝的间距以及双缝到屏的距离决定，本题只改变其中一个缝的宽度，双缝中心距离不变，故干涉条纹间距不变。
【2016 年上教师资格笔试-初中物理】
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