原创教学设计 Excellent Teaching Design 鹰在湖面上空盘旋。
雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔多么快活呀!”
骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原上悠闲地散步，我的生活其乐无穷”
鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说 我住在水晶宫里
非常安全 舒适 你们谁能比
一只天鹅飞来了，它对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，也喜欢在水中游泳……这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，何必各执已见争论不休呢?”
听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄;骏马红着面孔撒蹄就跑;鲤鱼则一下子躲到水底……
1、给短文第4自然段补全标点。(2分)
2、给带点的字选择正确的解释，在下面画“ ”。(2分) 撒蹄就跑(a.撒落 b.扔出去 c.放开) 各执己见(a.坚持 b.拿着 c.执行)
3、把下面的句子换成不带问号的说法，意思不变。(2分) 我们都很快乐，何必各执己见争论不休呢?
第 6 页 / 总 9页
原创教学设计 Excellent Teaching Design 4、初见短文题目，你最想知道什么?读完短文，想到的答案是什么?(2分) 问题： 答案：
5、短文第2-4自然段合并成一段，请归纳这一段的意思。(2分)
6、填空。(3分)
短文中给你印象最深的动物角色是_____，它适应的环境是_____，它喜欢的生活方式是____。
7、选你熟悉的一种动物，仿短文第2自然段(或3、4自然段)的写法写一两句话。(4分)
8、每个人对“快乐”都有自己的感受，你对“快乐”有什么独特的感受?请用一两句话写下来?(3分) 七、习作天地。(30分) 题目：我这个人 要求：
1、用一两件事，写出自己性格中最突出的特点。 2、条例清楚，语言得当，400字以上。 参考答案
(一)《人物描写一组》 1、lòu shì
2、仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断变换摔跤动
第 7 页 / 总 9页
原创教学设计 Excellent Teaching Design 作与方式。
3、不是真正的武器枪与鞭，在这里表示特殊的含义。 4、精神抖擞 沉不住气 5、动作 心理
6、聪明、顽皮、机敏、争强好胜、富有心计 (二)
1、从四年级到五年级，李军同学语文成绩一直处于乙等水平;数学进步很明显，成绩提高很快;其他学科成绩稳定，一直处于甲等水平。
2、 李军同学数学和其他学科学得很好，成绩处于甲等，但语文学科需要努力，认真听讲，多看课外书，提高语文能力和素养。 (三) 1、：“，、，?” 2、c a
3、我们都很快乐，不必各执己见争论不休。
4、问题如：天鹅有什么见解?答案：我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，都很快乐，何必各执已见争论不休呢?
5、雄鹰、骏马、鲤鱼都觉得自己的生活环境和方式好，为此争论不休。
6、如：雄鹰 天空 在天空自由自在地飞翔
第 8 页 / 总 9页
原创教学设计 Excellent Teaching Design 7、注意学生答案中写法的运用(语言描写)以及动物相关生活常识的准确。
8、如(快乐不是用来比较的，是发自内心的，快乐不能建立在别人的痛苦上!)
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
第 9 页 / 总 9页
相关推荐：
loading