生物必修1-3基础知识填空 第 5 页 共 24 页
34. 在个体发育过程中，不同组织的形成是______________的结果。而细胞数量的增加是__________的结
果。
35. 高度分化的植物细胞和动物细胞中，_______________的全能性比较高，已经被证明。而_______细胞
只证明了_______具有全能型。
36. 细胞凋亡和一般细胞死亡的主要区别是细胞凋亡过程通常对生物是有利的，主动（自发）地细胞死亡，
是由_____决定的。如蝌蚪_____的消失，人胚胎____的消失，花的凋谢等。
37. 正常细胞受到___________的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成了_____机体控制的、______进行
分裂的______增殖细胞，这就是癌细胞。癌细胞由于表面_______等物质减少，细胞粘着性降低，容易在体内分散和转移。
? 分离定律、自由组合定律和伴性遗传（p33）
38. 相对性状是指______生物_______性状的_________表现形式。判断方法为：①同种生物②不可能在同
一个体同一部位同时发生。如狗的长毛与卷毛，鸡的长腿与毛腿，大麦的长粒与小麦的圆粒都_______相对性状，为什么？若不是，这些性状的相对性状是什么？ 39. 判断显隐型：①若父本和母本性状不同，子代数量_______，且所有子代只表现出一种性状，则表现出
来的性状为______________，没有表现的为_____________。②若父本和母本性状相同，子代表现出与亲本不同的性状，则子代的性状为_________性状，亲本的形状为___________性状。（此种情况最为常见，可记做无中生有）（口诀：忽隐忽现为隐性）
例：①某植物的紫花与白花交配，所得的127颗种子种下去后，长出的个体均开白花。则其中的显性性状为____________。②右图中A为____性遗传病，B为____性遗传病。
B 40. 基因型推断：①隐性可直接得出基因型为___个___写字母。（隐A
性性状必定为纯合子，因为杂合子显_____性性状。）上述例题
中有哪些性状可以用这种方式判断？_______________________________。②显性性状可能为纯合子也可能为杂合子。需要上看父母下看子女，若其中有_________，则可判定为杂合子。否则需要看子代是否足够多，如果同一个体有大量子代（如数十或更多），一个隐性个体都没有（全为显性），则说明亲本的显性个体中至少有一个是___合子。否则该显性个体的基因型________________________。若分别以A、B、C代表上面例题中①、②A、②B的显性性状，请写出上题中各个体基因型__________________________________________。若一株高茎（D）的豌豆与一株矮茎的豌豆（d）杂交，子代得到53株，全都是高茎，则可判断两个亲代和子代的基因型分别为________________。若两株高茎的豌豆杂交，子代全都是高茎，则亲代可能的杂交组合为_________________________。 41. 自由组合的分析：当先分解为两对相对性状，再进行分析。
例：南瓜的黄色盘状与白色盘状杂交，后代有黄色盘状301株，黄色球状105株，无其它性状。若用Y和y代表南瓜颜色基因，R和r代表南瓜形状基因，则以下基因型分别为：亲代黄色盘状__________，亲代白色盘状___________，子代黄色盘状____________，子代黄色球状___________。 42. 伴性遗传与常染色体遗传的判断：
1） 伴性遗传的特殊之处在于男性，男性的X染色体来自于_________传递给_________。称之为______
遗传。产生这种现象的原因是男性的Y染色体一定来自于___________传递给____________，而男性的X和Y两条染色体一条来自于____方一条来自于_____方。
2） 要区分到底是否是伴性遗传，首先要知道该遗传病是显性的还是隐性的（判断显隐型见第39点知
识）。隐性的需要找到所有的患病_____性，若是伴X隐性，她们的______和_____应该无一例外的得病。为什么？_____________________________。只要出现了一个例外，就可断定为_______染色体隐性。若是显性，则需要找患病的______性，他们的_______和__________无一例外的患病方为伴X显性，出现例外则为______染色体隐性。若该题型中取样数量少（如遗传系谱图），严格的讲，无法确定相应遗传病是伴X的。（因为不知道除了题中所列的极少数个体之外有没有例外。）所以，为了严密，这种题的答案通常是“常染色体遗传”。
3） 少数时候没有找到2）中相应性别的患者，但在隐性遗传病中只有______（性别）且不是所有的男
第 5 页 共 24 页
生物必修1-3基础知识填空 第 6 页 共 24 页
性其父亲和儿子都得病（题外话：若出现这种情况是什么遗传？），或者显性遗传病中只有________（性别），也可以牵强的判断为伴X遗传。因为伴X隐性的患者____性多于____性（原因：______________________________________），而伴X显性遗传正好相反。
4） 例：39知识点中的例②中那一个可以判断为常染色体遗传？_____________________。 43. 基因分离定律（包括伴性遗传）的计算：
1） 配子分析法：请画出杂合子自交与测交的配子分析图，色盲携带者与正常男性婚配的配子分析图。
尝试将配子分析法简化为一个基因来自于父方一个基因来自于母方，分析相应的子代基因型及其比例。
2） 若以Aa代表杂合子，后代表现型会出现3:1比例的亲本组合基因型是________________，会出现
1:1的亲本基因型组合是_________________。若后代出现3:1的比例，则在显性个体中纯合子占_____________，杂合子占_____________。 3） 计算中的乘法。（代代算，再相乘，注意男孩，女孩，在算伴性遗传时，由于与性别直接相关。要
先分清男女，再计算概率） 4） 若两株高茎豌豆杂交，后代中既有高茎又有矮茎，则子代中高茎豌豆能稳定遗传的概率为_______。
若夫妇正常，生下一儿一女，男孩正常，女孩为先天性聋哑。则该男孩不带有聋哑基因的概率为_________，若该男孩长大后与另一个患先天聋哑的女子结婚，则生下一个患先天聋哑的孩子的概率为_________，生下一个患先天聋哑男孩的概率为________，生下一个男孩患先天聋哑的概率为____________。
5） 某正常夫妇生下一个色盲的男孩。若该夫妇再生一个男孩，患病的概率为___________，该夫妇生
下一个患病孩子的概率为__________。该夫妇生下一个患病男孩的概率为___________。
44. 自由组合定律的计算：可以先分解为2对（或多对）相对性状，利用基因分离定律分别计算，最后将
结果相乘。
1） 产生的配子种类、子代基因型种类和表现型种类的计算：基因型为AaBB的个体可以产生_____种
类型的配子，该个体与AaBb杂交，后代可以有______种表现型，_____种基因型。
2） 概率计算：纯种黄色圆粒的豌豆与绿色皱粒的豌豆进行杂交实验，其F2代中基因型为YyRr的个体
占______，纯合的黄色圆粒占_______，纯合子占______，重组类型占_________。
3） 与伴性遗传结合：某白化病女性与某正常男性结婚，生下一个患有白化病和色盲的孩子，则这个
孩子的性别一定是___________，其色盲基因来自于_________。这对夫妇希望再生一个孩子，孩子患白化病的概率为_______，患色盲的概率为_________，正常的概率为_______，患病的概率为_______，同时患两种疾病的概率为___________。
? 有丝分裂(必修1p110-p114)和减数分裂(必修2p16-p26)
45. 有丝分裂的结果是1个细胞分裂为___个细胞，从而使细胞的_______增加。
46. 有丝分裂的核心是形成两个具有相同遗传信息的细胞核。因为细胞核中的遗传信息控制着细胞中
_________的合成，而该物质是生命活动的______________。所以，遗传信息控制着细胞的生命活动，是细胞代谢的控制中心。所以必须保证新形成的细胞与原来的细胞具有______的遗传信息。（有丝分裂的实质是“复制细胞”。）
47. 细胞核中的遗传物质是_______。形成2个细胞后，每个子细胞中的遗传物质均与母细胞的________。
所以在细胞分裂之前，首先要进行一次遗传物质的复制，此过程发生在细胞分裂的________期；然后通过有丝分裂的过程将复制的___份遗传物质________地分开，此过程发生在细胞分裂的_____期。这两个时期那一个更长？_____________。连续分裂的细胞在细胞分裂结束后，细胞进入_______期，然后经历_________期，最后新的细胞分裂结束，至此完成了一个________________。
第 6 页 共 24 页
生物必修1-3基础知识填空 第 7 页 共 24 页
48. 间期的细胞核中DNA与蛋白质结合形成__________，此物质到分裂期表现为_________形态。（当仅仅
谈及数量的时候，染色体和染色质可以通用。）没有复制之前，每一条DNA形成_____条染色体。复制时，每一条DNA复制为____条，这两条DNA并没有分开，而是通过着丝点粘连在一起，形成了两条_________，这样的两条DNA形成了____个染色体。
49. 请分辨右图中a、b、c、d各自是几条染色体，几条DNA，几条染色单体。
a_____________ b_____________ c_____________d_______________
a b c d 50. 间期的核心是DNA的_______，分裂期的核心则是将复制的两份DNA（在前
期和中期位于______________之上）分开，并分到____个细胞中的过程。所
以分裂期所包含的前中后末几个时期分别完成以下工作：前期是分开前的准备，让丝状并交织成网状（难以分开）的__________转化为杆状或圆柱状（易于分开）的________，染色体状态的改变导致细胞核的________和________消失，同时细胞中形成用于牵引染色体运动的_______。中期的染色体排列在____________，便于下一步分向细胞的两极。后期正式通过_______分裂将_______分开，形成两条子__________，在纺锤丝的牵引下移向细胞的两极。末期为一个细胞最终分裂成_____个细胞和细胞核的重建过程。所以染色体的变化是______________________，核膜、核仁___________，纺锤体_________。
51. 动植物细胞有丝分裂的区别是：前期，动物细胞由_________形成纺锤体；末期，植物细胞一分为二的
方式是在细胞的正中央形成_________，最终形成新的________进而分开细胞，而动物细胞一分为二的方式为____________。
52. 减数分裂的结果不是形成普通细胞，而是形成____________________。补充完整下列有性生殖生物的
生命周期图解（图中的括号里是染
（ ） 色体数目）。从图中可以看出，通
受精作用 （ ） 雄性 过有丝分裂染色体数目_____，通(2n) ____过受精作用，染色体数目又得到 个体 ( ) 分裂 ________，所以减数分裂和受精作
用的结果是使后代的染色体数目雌性 _____________。因而，通过有性生殖，亲代和子代的遗传信息具有
______分裂 一定的_______性。这是有性生殖成功进行的保证。
53. 有性生殖使染色体减半的方式是把每一对________染色体分开，使它们进入两个细胞中。 54. 同源染色体在图中的特点是_________和
减Ⅰ分裂 有丝分裂 减Ⅱ分裂 ___________（主要看着丝点位置）相同，颜色
通常人为的画成__________，代表两条同源染 色体一条来自________，一条来自_______。请前指出右图中的同源染色体。同源染色体不只是期 1 3 1 3 2 4 1 2 34 “长相”相同，上面所携带的遗传信息也相似，
在同源染色体的相同位置若不是相同基因（如
DD）就是等位基因(如Dd)，所以，我们可以认4 后2 为同源染色体实际上是同一类染色体。
1 3 2 4 1 3 期 55. 减数分裂的核心就是分开同源染色体。下面的1 3 图1所示。同源染色体在__________中相互分
离，所以，在配子中通常有没有同源染色体？_________。通过___________作用同源染色体在___________中又会重新出现，且一条来自于______（填细胞），一条来自于_____细胞。所以我们才说同源染色体一条来自于___方，一条来自于___方。（可参考下面的图2）。由于同源染色体是在___________过程中形成的，所以，由受精卵有丝分裂形成的体细胞中有没有同源染色体？_________，有丝分裂的过程中有没有同源染色体？________。
第 7 页 共 24 页
生物必修1-3基础知识填空 第 8 页 共 24 页
A B A A’ B B’ ♀ 方式1 A A’ B BA B 方式2 A’ B减数分裂 A’ B’ 受精作用 A1AB’ ’ B2 A1B 2 A1AB 2 B1 2
图1 图2
56. 在减数分裂中，分开同源染色体的是_______________分裂。之所以出现减数第二次分裂，是因为减数
第一次分裂间期像有丝分裂一样进行了DNA的______，因此，也必须像有丝分裂一样，把________________分开，这就是减数第二次分裂完成的工作。由于减数第二次分裂发生在减数第一次分裂之后，所以减数第二次分裂的过程中有没有同源染色体？________。（口诀：减一分同源，减二分姐妹）。
57. 有了上述知识以后，我们不难区别不同分裂方式的不同时期的图形：(前期和
后期的图参见知识点54的图，中期的图见右侧，关键要能把下述内容应用到
有丝图中，而不是记住文字)
分裂 1） 区分前期、中期和后期：前期染色体在细胞中______排列。中期排列在
__________，后期染色体形成______个集中区域，并分向细胞的_______。（口诀：前散后两边，中期一条线）
减数第一2） 区分减数第一次分裂和减数第二次分裂和有丝分裂：减数第一次分裂是分
次分裂 开同源染色体，最为特殊。要分开，先需要配对。所以前期中期可以看到
_______结构，由于分开同源染色体，所以后期姐妹染色单体__________，可以在图形中看到________结构。这些特点在以分开__________为中心任
减数第二务的有丝分裂和减数第二次分裂后期不会看到。减数第二次分裂和有丝分
次分裂 裂都是“分姐妹”。很相似，唯一的区别是减数第二次分裂发生在减数第
一次分裂之后，所以没有_________染色体。（口诀：减一分同源，减二无同源）。
58. 染色体、DNA的数量变化：关键是要知道什么时候加倍，什么时候减半。DNA的加倍的原因是_______
所以发生在___________和____________________。染色体加倍的原因是________________，所以发生在________________和_____________________。DNA染色体的减半过程与_________（时期）伴随发生，因为此时细胞一分为二，每个细胞得到一半的染色体（DNA）（口诀：一分为二，各得一半）。由此可以画出有丝分裂和减数分裂中的数量变化曲线__________________。还可以知道若是减数第二次分裂的后期有4条染色体，则体细胞有_____条染色体，若有丝分裂后期有4条染色体，体细胞有______条染色体，若次级精母细胞有4条DNA则初级精母细胞有______条DNA。
59. 重要名词：______细胞染色体复制后，处于减数第一次分裂的细胞叫做_______精母细胞，处于减数第
二次分裂的细胞叫做______细胞。卵原细胞减数分裂中的各种细胞名称类似，但两次分裂中均涉及到极体一词，减数第二次分裂多出一个_________分裂成两个极体的过程。
60. 一个精原细胞减数分裂后形成____精子，一个卵原细胞减数分裂后形成_______________。精子和卵细
胞形成的区别在于后期到末期的细胞形状。请画图指出初级精母细胞后期和初级卵母细胞后期的不同，
第 8 页 共 24 页
A BA’ B ♂ A2 B1
相关推荐：
loading