如何上好一节小学体育课

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如何上好一节小学体育课

作者：张兴雨

来源：《祖国》2018年第03期

摘要：“生命在于运动”唤起了人们对体育认识的提高“快乐体育”和“终身体育”成为现代人追求的目标，如何上好一节体育课，对体育教师、学生来说具有十分重要的意义。一节好体育课必须打破常规、树立新意，要凸显科学的教学方法，还应创造一个热烈、轻松而富有秩序的课堂气氛，帮助学生树立快乐体育、终身体育的意识。本文从打破常规、树立新意、课堂中语言讲解艺术、动作示范、安全教育等几方面进行说明及举例。要上好一节体育课因素很多。总之，要切实把握教学节奏，认真钻研教材，才能上好一节体育课。 关键词：小学体育 快乐体育 终身体育 技术动作 讲解示范

我从事小学体育的教育教学工作已有十二年了，收获颇多，感触特别深。从最初的门外汉到现在的一名优秀的体育专业人员，从最初的放羊式教学到现在的井然有序，这里面付出了多少努力和汗水，多少坎坷与辛酸，只有自己心里最清楚。小学体育的教学对象是少年儿童，如果想要很好地实施素质教育就要深入研究教育的对象。下面就结合我这十几年的教学经验谈一下自己的感受，那么如何才算一节好的体育课？ 一、教师的专业素养

根据低年级孩子的心理特点，孩子都还很小，所以应让他们在兴趣中游戏中掌握知识。记得刚步入教学生涯的时候，自己还是个长不大的孩子，虽然名义上是一位体育教师，可如何上体育课，上好体育课自己还处于懵懂状态，别的同事有的说体育课还不好上吗，让孩子玩就是，跑跳做游戏，只要别磕着碰着就行啊！我虽然觉得这样不是很合适，可又找不到更好的办法，于是就瞎子过河，摸索着上了我生平最早的一节体育课。那是二年级的学生，年龄段小、纪律差，一上体育课激动的又喊又叫，我费了半天劲扯着嗓子大声呼喊才算把队伍整好，虽然还是有很多交头接耳的，但总归是站一块了，接下来进行体育准备活动，首先告诉学生的学习内容，让学生根据自己的理解去做动作，或许是年龄小的原因，真是五花八门，纠正了这个还有那个，那个会了，那个又错了，最后我示范给大家标准动作，同学们基本都很快学会，半节课下来我已是汗流浃背，虽然那是凉爽的秋季，之后学生自由活动，结果玩起了捉迷藏，因为一开始我对学生还不熟悉，所以我慌了神，开始挨个找起了学生，逮着一个就问是不是二年级二班的学生，然后让他跟着我再去找下一个，一节体育课小来我已是腰酸背痛，嗓子冒烟，这样的体育课着实让我着急。为了让学生安全的上好我的体育课，更重要的是让孩子们喜欢我的体育课，真正学到知识，我总结经验，向老教师讨教，體育教学是活动的一个重要组成部分，关系到学生的德、智、体、美、劳全面发展，我打算做好如下几点来提高我的专业素养。 （一）抓好课前准备工作