课时安课题名称 知识目标 教学目标 能力目标 情感价值观 课型 新授 排 1课时 知道颜真卿、柳公权等书法家。阎立本、吴道子等画家。敦煌莫高窟 归纳分析问题的能力；鉴赏、审美能力。 隋唐时期各族人民共同创造文化，给我们留下了宝贵的文化遗产。 重点、难点 敦煌莫高窟；绘画、书法。 教学媒过程和方法 课前导入、板书提示、重难点提示、总结反馈 体 教学内容 教师活动 学生活动 投影 隋唐时期，我国南北统一，经济发达，1引导学生复习 各族人民共同创造辉煌灿烂的文化。唐代的文化达到了很高的成就。本课讲雕塑、绘画、书法等。 2检查作业 1回忆：三国两晋南北朝时期艺术成就 a 王羲之 《兰亭序》 3指导阅读欣赏书图38---39页的书法艺术 b 顾恺之 《洛神赋图》 第 8 课 辉煌的隋唐文化(二) 一、灿烂夺目的书法艺术 4分析、讲述、结合1颜真卿 “颜体”雄浑敦厚新书体 教学程序 2柳公权 “柳体”骨力劲见新书体 2 学生到讲台上展示归纳本课知识内容 后人并称为“颜筋柳骨” 3拓展思维、让学生二、阎立本、吴道子等画家 动起来 书中的图 c 云冈石窟，龙门石窟 1阎立本 擅长画人物故事画 除本课知识你还知道那些？ 2吴道子 注重线条变化，立体感强称为“画圣” 5对比： 颜柳书法有深什三、世界艺术宝库莫高窟 么区别？ 4讨论 我国的封建文化为1
莫高窟，又名千佛洞。世界最大的艺术宝库之一。 什么会在隋唐时期如此辉煌？ 6根据课文让学生总四、盛大欢腾的乐舞 结内容。 5完成目标，反馈 1唐太宗《秦王坡阵乐》 7要求列表，小结 6预习 2唐玄宗 《霓裳羽衣舞》 课后记
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