全国中学数学优秀论文评选参考题目和要求
关于参加2012年河南省、焦作市论文评比活动的
通 知
各中学:
根据省、市论文评比要求,区教研室将组织论文评比活动,请各校按省论文评比要求及推荐选题,结合教学工作中的实践经验,积极撰写,踊跃参评。参评论文要突出课堂教学中的具体做法、新颖举措,严禁抄袭。请各校将参评论文于2012年6月25日前报教研室。
今年论文评比规模形式以及各项要求,可参考去年论文评比下发要
求。特附带2011年论文征集通知。
马村区教育局教研室 2011年6月8日
附:省教研函
教研函〔2011〕 32 号
关于2011年河南省中学数学教育优秀论文
征集与评选活动的通知
各省辖市(系统)、重点扩权市(县)教研室:
为了推动我省中学数学课程改革的深入开展,发挥广大中学数学教师、中学数学教研人员的教科研积极性和创造性,总结课改经验,展示研究成果,构筑交流平台,提升广大教师的教科研能力,根据2011年河南省基础教研室工作安排,拟举办“2011年河南省中学数学教育优秀论文征集与评选”活动,现将有关事宜通知如下。
一、参评论文的要求
1.论文的具体选题,参见附件一。
2.论文观点要正确、鲜明、有思想性和启发性,对重要而有争议的问题,鼓励参与讨论,提出见解。论文要理论与实践相结合,必要时配有典型课实录,定性分析与定量分析相结合,防止空泛议论,避免单纯介绍经验,力求具有新意。
3.论文除标题、正文外,还应包括摘要、参考文献等,论文一般不超过5000字。参评论文必须是上届论文评选后,新撰写的研究论文。对于抄袭者将不予评奖,并通报批评。
4.所有参评论文只须提供word电子文档,以地市(扩权县)为单位报送。报送形式如下:以地市为单位,初、高中各建一个文件夹(文件夹名为“××市高
(初)中数学参评论文”),文件夹内为“××市高(初)中数学参评论文登记表”和所有参评论文的word文档(文件名为“序号+姓名+论文题目)。
二、参评论文注意事项
1.参评论文请于2011年6月30日前E-mail至hnmath@126.com,各市推荐论文篇数见附件二。如有多于分配篇额的论文可参加省学会论文的评选。
2.各参评单位在参评前要认真对参评的论文进行初评,按论文质量由高到低排序,并填写“2011年河南省中学数学优秀论文评选登记表”(见附件三)。
3.参加全国评选的论文请于2011年6月30日前E-mail至huoniao9829@yahoo.com.cn,参评论文可以从2011年省优秀论文、课题成果一等奖中推选,也可以从本年度优秀论文中推选,篇数为每地市1~3篇。具体要求参见2011年全国论文评选有关文件。
另:附件一、二、三将发至各单位教研员的电子信箱。
河南省基础教育教学研究室
2011年2月
附件一
中国教育学会中学数学教学专业委员会科研课题分类研究选题
(试行稿)
本科研课题分类研究选题(试行稿)是以研究内容进行分类的,各类又包含若干细目。这个分类选题仅供申报课题时参考,各学会应结合具体情况和实际,参照本分类,自行确定恰当的研究课题进行申报。各地注意收集“试行稿”的修订意见,以便适当的时候,再进行修订和完善。
一、课程与教材领域
1.关于中学数学课程目标的研究
(1)“课标”中数学课程目标的认识与研究。
(2)“大众数学”与“精英数学”意义下的数学教育目标的研究。 (3)我国中学数学教学目标演变研究。 (4)中外中学数学课程目标比较研究。
2.关于中学数学课程内容的研究
(1)中学数学课程传统内容更新的研究。例如,几何内容的改革,代数内容的改革等。 (2)中学数学课程新增内容的选择及可行性研究。例如,代数中多项式、行列式、矩阵等进入中学数学课程的必要性与可行性;统计与概率的内容选择;微积分的内容选择;算法的内容选择,等等。
(3)中学数学课程内容渗透近代数学内容与思想的研究。例如,拓扑初步、图论初步、布尔代数初步,等等。
(4)中外中学数学课程内容的比较研究。
(5)数学应用与应用数学的研究,例如,哪些应用数学宜纳入教学内容。 (6)数学探究、数学建模等课程的研究。
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