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浅谈煤矿企业职工素质提升的几点思考
煤矿企业的生产一线是一项“苦、脏、累”的工作，虽然我们 职工每天头上点点星光，怀揣梦想，闪烁在巷道里，照耀在工作面上。 但是由于井下工作环境和活动空间也严重影响着每个职工的劳动心 情和身体健康。而煤矿区队和班组中每个人员之间存在年龄、 个人素 质、文化水平、专业知识等方面的因素，而这些存在的部分不良因素 就形成了一个消极的工作、生活圈，积极被消极影响，消极被消极吞 噬。一个方面体现在所有煤矿企业一线职工和企业党政机科室关人员 素质落差大的现象；另一方面表现在区队班组人员难组织、难管理， 也就始终影响着煤矿基层班组建设、 区队建设，也严重制约着煤矿企 业文化建设。
一、煤矿企业一线职工素质偏低的现状表现：
1?岗位技能低，不能满足岗位要求。
由于煤矿企业对于专业人员需求量大，煤矿企业用工制度呈现多 元性，人员的流动性较强，导致作业人员队伍不稳定。煤矿多为熟练 工种。专业人员的流失，造成企业循环培训，轮换上岗的现象。部分 职工没有经过规范、严格的专业教育，对学习、掌握煤矿操作技能和 安全知识没有足够的认识，完全凭经验干活，既不能满足生产需求同 时极易造成安全隐患。
2?思想认识落后，集体观念淡薄。
工作只关心工资，福利，工作上图省事，得过且过，惰性怠工 情绪严重，只看到眼前利益，技能上安于现状。这种情绪的存在对于 整体工作环境的构建产生不良影响。容易导致集体违章现象的出现， 长期以
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阿卜日法拉兹
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往将严重制约企业的发展。
3.专业技术人员匮乏，培训力度不强。
煤矿生产工种多，特种专业就有 30多个，而专业人才的缺乏不 能满足企业的需要，制约了企业的发展，新技术新设备不能在第一时 间转化为生产力，而培训时间短，任务重，使得培训工作流于形式而 缺少实质。造成了培训质量不高，职工素质提升缓慢。
二、形成煤矿一线职工素质较低的原因分析。
1?职工文化教育程度低，基础差。
采掘一线工多数是农民工，对于煤矿的理论和认识严重不足， 加 之自身文化程度相对较低，限制了其自身业务技能的提高，近几年， 煤矿高新设备与技术的投入量与应用程度不断提升，其理论基础的羸 弱，使得在接受与操作过程中难度大，面临很大的障碍。
2?培训时间有限，强度较低。
煤矿职工培训主要特点是，时间短，任务重，种类多，诸如：安 全法规、安全知识、操作技术、自救知识等等，在较短的时间内接受 并且运用难度可想而知，部分企业的畏难情节和任务思想作祟， 过分 夸大培训难度计划制定不合理，实施难，流于表面形式，最终导致了 职工培训质量低下。
3?管理约束机制好制定，难落实。
很多的各种规章制度与考核制定停留在表面上，基层落实不到 位，导致了职工素质的徘徊，“检查时高，平时低的现象”，考核条例 制定虽然齐全，但由于责任不明确，人力物力投入不够，以及煤矿生 产是主线的思想，一些企业将职工培训，岗位练兵，等与生产关系不 大的内容得过且过，敷衍应付，
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部分干部缺乏足够的动力抓管理抓落 实，工作检查一眼而过，侧重生产任务的完成或者超额完成，忽视职 工素质的建设。
4?素质建设受重视程度不够。
职工素质的提升不是一蹴而就的，其过程是一个不断实践积累与 学习的过程，需要大量时间与精力的投入，而一些企业盲目追求生产 任务的数字化，投入严重不足，培训工作缺乏人力物力财力，使得培 训工作成效不明显，进展缓慢，导致了职工素质的忽视。
三、煤矿职工素质提升的必要性。
1?煤矿科技应用与创新客观对于高素质职工的需求。 伴随着资金、技术、设备的投入，煤矿逐步实现由经验传统向现 代化技术的过渡，新技术、新设备的投入要求必须有高素质的职工队 伍与之相适应，新科技、新技术的知识要求更高，含量更大，职工岗 位与素质之间的矛盾日趋显现，只有重视职工素质的建设才是缓解这 一矛盾的唯一途径。
2?现代化的煤矿管理体系构建要求职工素质的提升。
煤矿产业要实现粗放型向集约型的转变， 提高生产效率，降低安 全隐患，就需要职工主观方面：增强自主管理、互助管理，而不是“各 人自扫门前雪休管他人瓦上霜”，现代化的管理体系对于职工的责任
意识，岗位职责意识，操作技能等因素提出了更高更精细的要求，只 有伴随职工自身素质的提升才能真正实现煤炭产业的现代化管理，
低事故的发生。
四、对于煤矿企业一线职工素质建设和提升的几点思考。
降
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1建立学习型班组，营造自主学习氛围。
秉承“好的企业永远都是学校，好的员工永远都是学生”，鼓励 职工自主学习，自主创新，建立相关奖惩机制，增强职工自主学习的 主动性与积极性。同时加大职工教育的投入力度，奖励力度，将职工 素质的建设作为企业发展的一项基本内容来落实与考核，
摆正职工教
育的位置。坚持职工教育工作关系事关企业的长远发展， 事关企业的 未
来。
2?素质提升精细化、持久化。
职工培训是提升职工素质最主要也是最直接的途径，
应当充分利
用职工例会，班前会，增加培训的内容与教学方式现场化的投入力度， 针对不同的对象，采取不同的措施，以岗位技能标准为主，技能提升 为重点，举办职工岗前培训、岗位技能培训、职工技能鉴定培训，以 职工学校，培训中心等为载体切实提升职工素质。
职工培训不是一劳永逸的，应当注重培训内容的更新，能力素质 的提升，转变教学方式，注重实际操作，现场演示，增强针对性与可 实施性，可操作性，因人施教，分层施教，增强培训效果，
“育人”
“用人”一体化，才是职工学习培训及素质提升工作的主要方向。
3.明确职能定位，各部门协调。
坚持以技能定岗位，以岗位定收益，多劳多得，能者多得。实 行“上岗靠竞争，竞争靠技能”，打碎“铁岗位”，形成良性竞争范围， 对于不能符合岗位要求的职工进行再培训，明确职能管理，建立脉络 明析的管理体系，转变干部工作作风，紧抓职工素质建设考核。各个 部门配合职工培训工
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作，齐抓共管按机制办事，为职工素质的提升创 造良好的外部条件。
4?注重一线职工自身素质建设。
以全矿安全生产为目的，以加强管理为手段，开展提合理化建议 活动，开展各类知识竞赛，建立相关奖励制度，极大地调动班组和每 个职工的生产劳动积极性，增强职工素质建设的主观能动性。 经常举 行，以强化职工的岗位应急能力和职工操作技能为主的考核竞赛，
为
发挥职工的聪明才智和业务能力提供展示的平台， 奖优罚滞，充分调 动职工的积极性，主动性，创造性。形成积极健康的工作氛围，打造 先进个人，打造“五型”班组，争做先进区队，增强职工的荣誉感与 集体观念。
通过对于煤矿企业职工素质存在的问题及其原因具体问题具体 分析。煤矿企业一线职工素质提升是安全的需要、班组的需要、全矿 文化建设的需要。如今身处十二五计划的开局之年， 煤矿企业要适应 安全生产和市场的需求，就必须加强职工素质建设，提升职工素质水 平，只有高素质的职工队伍，才能确保在激烈的煤炭市场竞争新形势 下求得更大的生存与发展空间，保持经济、人才、环保可持续发展。
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