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【答案】 A
22. 心理辅导老师往往说出来访学生“心中所有 ,意识中所无”的东西 ,给学生顿悟的感
觉 ,从咨询技术看 ,该老师 ()
A.倾听能力强
B.评价能力强
C.共情能力强
D.解释能力强
【答案】 D
23. 在团体心理辅导中 ,事先有充分的计划和准备 ,有预定的目标 ,安排有固定程序和
活动的团体属于 ()
A.结构式团体
B.非结构式团体
C.开放式团体
.异质性团体
【答案】 A
24. 通过同桌、心理委员等力量对有困惑的学生进行帮助和辅导 ,这属于 ()
A.个体辅导
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B.团体辅导
C.朋辈辅导
D.心理辅导
【答案】 C
25. 教师利用网络平台 ,及时告知学生每次作业情况和考试结果 ,这种激发学生学习动
机的方式是 ()
A.利用反馈激发动机
B.创设问题情境激发动机
C.利用恰当的表扬与批评激发动机
D.利用适当的竞赛激发动机
【答案】 A
26. 学校开展生命教育活动 ,引导学生理解生活的意义 ,追求生活的信仰 ,提升生命质
量的做法 ,在心理辅导中属于 ()
A 学习心理辅导
B.人际关系辅导
C.情绪情感辅导
D.生活和职业生涯辅导
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【答案】 A
27. 要比较不同测量单位的原始数据 (比如身高和体重数据 )在各自团体位置的高低 ,
可计算 ()
A.平均数
B.标准差
C.相关系数
D.标准分数
【答案】 D
28. 下列常见的心理测验中 ,属于人格测验的是 () A.90 项症状清单 (SCL)
B.联合型瑞文测验 (CRT) C.生活事件量表
D.主题统觉测验 TAT
【答案】 D
29. 在学校心理辅导过程中需要及时识别并转介到相关心理诊治部门的学生 是 ()
A.辅导一段时间没有改善的学生
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B.因家庭原因导致心理障碍的学生
C.有严重心理疾病的学生
D.学习焦虑且同学关系紧张的学生
【答案】 C
30. 中小学心理健康教育要坚持教师主导性与学生的主体性相结合的原则 面选项符合这一要求的是
A.全体教师都要树立心理健康教育的意识
B.教师要用发展的眼光看学生
C.要根据不同学生的特点和需要开展心理健康教育
D.教师要指导学生积极主动关注自身的心理健康
【答案】 D
二、判断题 (本大题共 10 小题 ,每小题 1.5 分 ,共 15 分)
31. 为了客观描述学生心理健康水平 ,可以结合具体情况适当组织考试。【答案】错误
32. 晕轮效应是指个体最近获得的信息给人留下深刻的印象对以后的交往产生一定
影响。
【答案】错误
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,下
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