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在常温下，将试管②加热并保持在60%，振荡，观察各试管中KNO3的溶解情况． 实验现象：试管①中有多量KNO3未溶，试管②中KNO3全部溶解． 实验结论：在不同 下，同种固体物质在水中的溶解度不相等。 6. (1)温度、溶剂的质量 温度 不同 (2)温度溶质质重量和溶剂质量 温度
解析:本题考查溶解度的影响因素，溶解度除受温度的影响外，还受到溶剂和溶质本身性质的影响.因此探究其中某一项的影响，在设计实验时该项应该是变量，而其余的各项应该是不变量.通过实验可以验证出，溶质不同，在同一温度下同一溶剂中的溶解度不同；在不同温度下，同一溶质在同一溶剂中溶解度不同.
7.(2012长沙模拟)小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。
（1）操作①的名称是 ，在实验室进行操作①需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、 、 ，其中玻璃棒的作用是 。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写其中的一条）。
（2）经操作①得到的澄清的水是 （填混合物或纯净物），鉴别其是硬水还是软水，最简便方法是加入肥皂水搅拌，有 的是软水。
（3）在操作②中为了除去水中部分可溶性杂质，除去异味，可以加入活性炭，它的作用是
；上述操作中，能使硬水软化的操作是蒸馏，生活中可以采用 的方法把硬水软化。
7.（1）过滤 漏斗 烧杯 引流 滤纸破损 （或烧杯不干净、滤液高于滤纸边缘） （2）混合物 泡沫丰富 （3）吸附作用 加热煮沸
解析：（1）过滤可除去水中的不溶性杂质，所以要将固体和液体分开，用的是过滤的方法，
所以操作①是过滤，过滤用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗;过滤时玻璃棒的作用是引流;所得液体c中仍有浑浊，可能是滤纸破了或者液面高于滤纸的边缘，烧杯不干净;
(2)经过过滤得到的水还含有一些可溶性物质或有异昧的物户,属于混合物；硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，当加入肥皂水后，会出现许多浮渣，软水含有较少的可溶性钙、镁化合物，当加入肥皂水后，会出现许多泡沫;(3)活性炭有吸附作用。可除去水中部分可溶性杂质、异味和色素:将硬水变成软水较常用的方法是加热煮沸.
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第五类 评价型实验大题
典例剖析
例1 实验中学甲乙两组同学开展了下列研究性学习活动。
〖实验观察〗小组同学试验了氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸、蒸馏水、乙醇的导电性试验。实验结果表明：乙醇不导电，蒸馏水几乎不导电，而氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸却能导电。 〖研究讨论〗右图①是氢氧化钠在水溶液中的解离示意图。 以氢氧化钠溶液为例，说明其导电的原因 ； 试在右图②画出硫酸在水溶液中的离子（用离子符号表示）
〖拓展研究〗于是他们联想到老师在电解水实验时，强调为增强水的导电性，需向蒸馏水加入了某些物质。因此他们找来了：氯化钠、硫酸、氢氧化钠、碳酸钙、胆矾。
〖实验探究〗（1）甲、乙两组同学向蒸馏水中分别加入某些物质，都形成无色透明溶液，小张同学推测：都没有加入碳酸钙、胆矾，其理由___ _。
（2）两组同学又测定溶液的pH，测定方法是 。甲组溶液的pH=13，所加物质一定有 （写化学式）。 乙组同学测得结果pH=7，则所加物质在水中解离出的阳离子（写离子符号） 。
（3）甲组同学用右图装置进行电解水实验，检验试管b中产生的气体的操作方法是 。
试验完成后，甲组同学用试管取水槽内溶液适量，滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，写出化学方程式 。
〖反思评价〗乙组同学也用上述相同的装置来电解某物质的水溶液，在试管b中产生黄绿色的气体，这是怎么回事呢？同学们一起向老师请教，知道了试管a是氢气，试管b中是氯气（Cl2）。（至于什么原因，，同学们将在今后学习中进一步研究） （1）在教师的指导下，查找资料，发现氢气在氯气中可以燃烧，化学方程式表示
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为H2+Cl2
2HCl．
试回答：①在试验氢气在氯气中燃烧之前，必须先检验氢气的 ； ②实验中可以观察到氢气燃烧，发出苍白色的火焰，同时瓶口有 ；
（2）比较氢气在空气中和在氯气中的燃烧，可以得出结论：燃烧 要有氧气参加．（选填“一定”或“不一定”）
（3）现在一密闭容器中盛有H2、O2、Cl2的混合气体，已知其分子数之比为11：5：1，用电火花点燃，使其充分反应，冷却后所得溶液的质量分数 。
解析:【研究讨论】溶液导电是因为溶液中溶质的电离使溶液中存在自由移动的离子，硫酸在水溶液中会生成氢离子与硫酸根离子;在图中标注硫酸电离后的离子要注意硫酸电离出两个氢离子和一个硫酸根离子.
〖实验探究〗（1）由于溶于水时溶液无色，则一定不是胆矾与碳酸钙溶于水中，因为胆矾溶于水是蓝色，而碳酸钙不溶于水；（2）利用PH试纸的检验方法是取样品实验，检验溶液的酸碱性，由于甲PH大于7所以溶液呈碱性，是氢氧化钠的溶液，而乙的PH等于7是氯化钠的溶液，其阳离子应为钠离子，它能与硫酸铜反应生成氢氧化铜的蓝色沉淀；（3）b管接的是正极生成的是氧气，用带火星的木条检验即可，氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜的蓝色沉淀。
〖反思评价〗（1）凡是可燃性气体在加热前都应检验纯度，由生成的氯化氢气体极易吸收水结合成盐酸的白雾；（2）此反应是燃烧，没有氧气参与；（3）利用H2、O2、Cl2的混合气体，分子数之比为11：5：1，求出所得水分子与氯化氢分子的个数进行求解。生成水时氢气与氧气分子个数比是2：1，生成氯化氢时分子个数比是1：1，则可看成最终会生成2个氯化氢分子10个水分子，于是其溶质质量分数为：2×36.52×36.5+180×100%=28.9%
答案：〖研究讨论〗 溶液中有自由移动的离子
（1）碳酸钙不溶于水，而胆矾溶于溶液呈蓝色 （2）把pH试纸放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液体滴到pH试纸上，再与比色卡对NaOH Na+ （3）用带火星木条插入气体中，若木条能复燃，证明其是氧气 2NaOH+CuSO4 = Cu(OH)2↓+ Na2SO4
〖反思评价〗（1）纯度 白雾 （2）不一定 （3）28.9%
【规律方法总结】此题是一道综合题，解题的关键是分清题意结合信息对内容进行分析，主要是利用溶质
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的电离知识及溶液中各物质的反应及判断解决问题。
例2 某化学研究性学习小组参加社会社会实践调查得知：某化工厂为综合利用生产过程中的副产品CaSO4，与相邻的化肥厂联合设计了以下制备（NH4）2SO4 的工艺流程。 【工艺流程示意图】
上述流程中，沉淀池中发生的主要化学反应为 CO2 + 2NH3 + CaSO4 + H2O = CaCO3↓+（NH4）2SO4 【讨论交流】
（1）操作a的名称是 ，实验室中进行此操作时，用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还需要 。
（2）经操作a后得到的某物质在煅烧炉中发生反应的化学方程式为 。该工艺中，X在沉淀池中被消耗，在煅烧炉中又生成，故X可循环使用。X的填化学式为 。 （3）图中操作b应怎样进行呢？
查阅资料：右图是硫酸铵在水中的溶解度曲线。 温度/℃ 0 10 20 73 75.4 30 40 50 60 70 80 90 100 78 81 85 88 ？ 95 98 103
表：固体硫酸铵在部分温度时的溶解度。 下列说法正确的有 。
①从溶解度曲线中，可以查找70℃时硫酸铵的溶解度约90g； ②图中的A点表示硫酸铵溶液的状态不饱和
③若将A点变成B点的操作采用加热蒸发、使溶液浓缩的方法 ④若将B点转化为C点时，采用的是冷却热饱和溶液方法 〖拓展研究〗该化肥厂生产的硫酸铵化肥品质怎样呢？ 〖查阅资料〗下表是硫酸铵化肥品质的主要指标。
指标 优等品 项目
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溶解度/g 70.6 一等品 合格品
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