小学五年级语文下册第一单元练习题三

小学五年级语文下册第一单元练习题三

十一、按要求填空。 1、“貌”字用音序查字法应查字母（ ），音节是（ ），用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）画，组词（ ）（ ）。

八、根据意思写词语。

2、国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。（ ） 3、用线条画出轮廓。（ ） 4、难为情，态度不自然。（ ）

1、形容草原上绿色无边的景象。（ ）

3、绿色浓郁得将要流动似的。（ ） 4、过分约束自己，显得不自然。（ ）

二、给字选择正确的读音。 歌曲（qū qǔ） 弯曲（qū qǔ）

快乐（la yua） 乐（la yua）曲 音乐（la yua） 乐（la yua）趣绫（línɡ lín）罗绸缎 凹（āo wā）眼 匕（bǐ bì）首 作揖（jī yī） 矗（chù cù）立 缫 (sāo cáo) 丝 戎（jia róng） 装 高擎 （qīng qíng） 冶（zhì yě ） 铁 妖娆（ráo náo） 隧﹙suì shuì﹚道 机械﹙jia xia﹚ 青藏﹙zàng zhàng﹚ 狰狞﹙níng líng﹚ 巍峨﹙wai wēi﹚

四、选字填空

愉 偷 （ ）快 （ ）看 （ ）悦 小（ ） 既 即 （ ）然 （ ）使 立（ ）

望 忘 看（ ） 失（ ） （ ）记 （ ）怀 彩 采 （ ）色 （ ）访 风（ ） 光（ ） 拨 拔 （ ）乱 挑（ ） （ ）草 （ ）牙 驰 弛 奔（ ） （ ）名 松（ ） （ ）缓 座 坐 （ ）位 （ ）落 （ ）下 （ ）次 呼 乎 （ ）叫 欢（ ） 在（ ） 似（ ）

骏 俊 峻 （ ）马 （ ）杰 （ ）秀 （ ）峭 严（带 代 戴 （ ）领 皮（ ） 爱（ ） 时（ ） （ ）价族 旋 旅 民（ ）（ ）转 （ ）行 （ ）客 回（ ）六、反义词

舒服（ ） 洒脱（ ） 冷清（ ） 大方（ 坚硬（ ） 凝固（ ） 狰狞（ ） 恶劣（ 五、近义词

热闹（ ） 响亮（ ） 飞驰（ ） 天涯（ 舒服（ ） 矗立（ ） 欢腾（ ） 精彩（ 三、词语搭配。（10分）

茫茫的 白杨树 高大挺秀的 冻土

）

穿（ ） 汉（ ） ） ） ） ） 小小的 昆仑山 银装素裹的 灯火 粗壮的 大戈壁 斗志高昂的 身影 高大的 争论 彻夜通明的 风火山 巍峨的 枝干 逞凶一时的 筑路大军

因为??所以?? 无论??都?? 即使??也?? 如果??就??

7、（ ）人类大量砍伐森林，（ ）会破坏地球的生态环境。 8、（ ）天气又多么炎热，他（ ）坚持把户外的工作做完。 9、（ ）时间是组成生命的材料，（ ）我们不能浪费时间。 10、（ ）边疆的工作环境再艰苦，爸爸（ ）要带孩子来到这里接受锻炼。

渴望 希望 盼望 愿望 凝望

11、每当人们（ ）“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想。 12、我们是祖国的花朵，民族的（ ）。 13、我多么（ ）有一台电子计算机！这个美好的（ ）什么时候才能实现呢？我（ ）

这天快点到来，（ ）这个（ ）不要落空。

按要求改写句子。

1、这真是一条伟大的路呀！（改为反问句） 2、东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（缩句）

3、在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。（缩句） 4、明天下午你不来。 明天我们照样去演出。（用关联词合成一句） 5、小伙子表演了节目。（扩句） 6、妈妈对小冬说：“我有急事要出去一下，你在家里写作业吧。”（改为转述句） 修改病句。

1、空气的早晨非常清鲜。

2、看了《雷锋》这部电影，使我受到很大的教育。 3、《草原》这篇课文的作者是老舍写的。 4、他对自己能否学好电脑充满信心。 5、上课时，我们要专心听讲，坚持安静。 阅读短文，完成练习。 美啊，家乡的海

夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海边。

远眺大海，海天相接处燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余辉，给大海铺上一层红纱。温柔的海风轻拂海面，海水泛涟漪涌着碎波，那是大海的笑靥（y）；层层海湾次第向海边滚动，那是大海裙幅上的褶皱；排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上俏丽的花边；哗哗??涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊，好一幅壮观的海浪图。

我向远远的海面上的“小青岛”望去，那被葱郁的绿树染绿的小岛，正沐浴在桔红的晚霞中 ，岛峰睥小折塔，真像一位婀娜多姿的古代仕女，亭亭玉立在霞光中。那屹立在蓝海中，伫立在海城大门外的小岛，使海城增添了神奇的色彩，产生着奇特的魅力。远方的客轮，把她看成迎宾的使者，她的奇姿迷恋着中外游客的心。

海面傍晚的美景，仿佛是一幅色彩分明的画面。尽管千百次来观赏，可每一次都像有一个新的镜头展现在我面前，摄入我心灵的相机。美啊，家乡的海。 1、在文中找出下列词语的近义词。

观看（ ） 神奇（ ） 温顺（ ） 美丽（ ）

2、文中画“ ”的句子既是 句，也是比喻句，是把 比作大海美丽裙幅上的褶皱；把 比作裙幅上俏丽的花边；把 比作大海优美的歌声。 3、短文的第2自然段主要描写 ，第3自然段主要描写 。 4、短文描写了家乡大海 时的美景，表达了作者 之情。

闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃砌成的影壁。今天我浏览了北海公园，亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。

九龙壁高5米，长27米，厚1.2米。在影壁的正、反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个

大火球。它们瞪圆了双眼 怒目相视 黄龙叉开双爪 伸出了锐利的尖钩 那条紫龙也不示弱 傲慢地摆着尾巴 轻蔑地瞟着对方 仿佛说 你有什么了不起 敢和我较量吗

这对巨龙正挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！

再看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意扬扬；有的回首遥望，呼唤同伴??它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。

面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！ 1、给短文加上标题。

2、给第二自然段空白处加上标点符号。

3、文中先写九龙壁的 ；再分别写九条龙的 ，其中详写一条 龙、一条 龙和蓝白两条 龙，还有其它几条龙；最后写作者由九龙壁引起的 。 4、把第一自然段画“ ”的句子改为反问句。 5、用“ ”画出短文的中心句。

6、先用“ ”画出描写其它几条龙的姿态的句子，再填空。

这段话用了 的修辞手法；还用了许多的四字词语，我最喜欢的一个是 ，还会用它造句：

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 1、在文中空格内填上适当的词语。 3、从这段话找出两对反义词。

（ ）——（ ） （ ）——（ ） 2、根据爸爸的表情，写一写他的内心。

微笑时，心里在想：_____________________________________________ 严肃时，心里在想：_____________________________________________ 3、根据文中划线的句子，展开想象，补充下面的句子。

爸爸妈妈他们这样的祖国建设者，也像白杨树一样，遥远的边疆需要他们，就到______________来工作；____________需要他们，就到_________________来工作；________________需要他们，就到_______________来工作。

５、从这段话中可以看出白杨树具有 的特点。