“创新与科技发展”教学设计
【环节一：情境导入，自主感悟】
猜一猜：建一栋1100平米的别墅大约需要多少个工人几天完成？ 学生猜测：大约需要100个工人，一个月完成。
教师：一栋1100平米的别墅只需要一台3D打印机，一天就可以打印出来。
播放视频：3D打印建筑群亮相苏州 别墅1天“打印”
网
址
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http://search.cctv.com/playVideo.php?qtext=3D&detailsid 视频简介：2015年1月19日，数幢使用3D打印技术建造的建筑亮相江苏苏州工业园区，引群众围观。这批建筑包括一栋面积约为1000平米的别墅和一栋6层居民楼等，建筑的墙体由大型3D打印机喷绘而成，而打印使用的“油墨”则由建筑垃圾制成。据介绍，3D打印建筑最大的好处是节能环保、节省材料。一栋面积约为1000平米的别墅，一天就能打印完。
思考：一栋别墅只需要一台3D打印机，一天就可以打印出来，这说明了什么？ 学生回答。
教师小结：科技演绎奇迹，创新改变生活。看了视频，我们不能不感
慨现代科技发展之快。下面，我们一起走进现代科技馆，开始今天的现代科技奇妙之旅。
（设计意图：通过视频让学生直观感受到现代科技的神奇力量与快速发展，引发学生对现代科技的思考，激发学生学习本课的兴趣。） 【环节二：合作探究】 探究任务一、科技发展靠创新 课件展示火车发展历程图片
思考：我国火车的发展变化依靠的是什么？
充分利用教师提供的材料，多角度认识创新与发展的关系。 活动一：谈一谈
你知道古今中外哪些创新推动科技发展的实例，试举例说明.
（设计意图：让学生从身边的科技产品，让学生深刻感受科技的巨大影响以及重视科技）
教师：创新的必要性。认识科技前进的每一步都是追求创新的结果，
科技的本质就是创新。
小结：创新与科技发展的关系？ 1.创新是力量之源，发展之基。
2.科技进步的每一步都是追求创新的结果。 3.科学的本质是创新，科技发展靠创新。 活动二：话巨变
想一想：近年来我国科技取得了非凡的成就，你知道哪些？ 教师多媒体展示：我国近几年在各个领域取得的科技成就。 （设计意图：这部分已经让学生做了课前准备，让学生通过多渠道了解我国科技创新取得的巨大成就，进而增强学生对科技创新兴趣和崇高使命感。并引导学生充分认识创新对于科技发展发展的重要性。真正做到家事国事天下事，事事关心。） 教师多媒体展示：
强劲中国“心”—芯片 美丽中国“脸”—液晶显示屏
超级中国“脑”—超级计算机 创新中国“经”—电子商务
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