《保教知识与能力》重点知识

②尊重儿童的意愿

③在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育

④根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展建构游戏注意事项：——增加

①逐步投放多样化的、可塑性强的建构游戏材料

②指导儿童逐步掌握建构游戏的基本知识和技能

③处理好主导和主体的关系，教师在建构游戏中起到导航的作用，教师要学会观察、诱导、鼓、评议、示范等指导策略

④重视建构游戏的过程

⑤培养儿童正确对待游戏材料，教给儿童收放材料的方法，养成良好的整理习惯

表演游戏

规则游戏

（一）能根据教育目标和幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育内容，确定活动目标，设计教育活动方案

（二）掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应教育方法

（三）理解整合各领域教育的意义和方法，能够综合地设计并开展教育活动

（四）能根据活动中幼儿的需要，选择相应的互动方式，调动幼儿参与活动的积极性

（五）在活动中能根据幼儿的个体差异进行指导

（一）了解幼儿园教育评价的目的与方法，能对保育教育工作进行评价与反思

◆目的：了解教育的适宜性、有效性，以便调整和改进工作，促使每一个幼儿发展

◆作用：反馈作用、诊断作用、促进作用

◆类型

依据评价的功能和运行时间分类——诊断性评价、形成性评价、总结性评价依据评价的参照体系分类——个体内差异评价、相对评价、绝对评价依据评价方法——定性评价、定量评价

依据评价的主体分类——内部评价、外部评价

（二）能够利用评价手段发现教育活动中出现的问题，提出改进建议

六、教育活动的组织与实施

七、教育评价