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第8课 未来的建筑
教学目标：
1．让学生畅谈对未来的想法，了解典型的中外建筑的材料、造型、功能等知识，掌握基本的设计方法，描绘出一副关于未来建筑的想象画。
2．让学生大胆描绘未来的建筑，在欣赏、分析中发现问题并解决问题，完成未来建筑的想象绘制。
3．使学生积极参与到美术学习中，并敢于发表自己的见解，表达对未来建筑的憧憬；培养学生想象力，观察力，创造力。 教学重点：
用绘画的方式创作一副关于未来建筑的想象画。 教学难点：
通过大胆想象，绘制富有创意的未来建筑。 教学准备：
教学课件、水果教具、刮画纸、彩色卡纸、记号笔、竹签笔等 教学过程： 一、引导阶段
师：平时同学们都喜欢玩什么？生：（略）
师：今天我们玩点有新意的。出示橙子。教师切割橙子，请学生上台摆放任意造型。
师：有个叫约恩.乌松的建筑设计师，他在把玩切开的橙子时，他把橙子摆成了这样造型（出示图片），突然产生了一个设计灵感，设计出了举世闻名的建筑,你们猜猜他设计了什么建筑？生：悉尼歌剧院.
师：我们今天也来当一名建筑设计师吧（出示课题）
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二、发展阶段
1．初步了解建筑的历史
欣赏各个时代的建筑（课件演示） 2.观察分析建筑的基本型（课件演示）
3.学生交流讨论：你认为未来的建筑与现在的建筑还有什么不同？从造型、功能、地点大胆联想讨论。
4. 欣赏世界著名建筑师设计的未来的建筑（课件演示），分析其造型、功能、地点。
5欣赏学生作品（课件展示）
教师小结：这就是未来的建筑，他们的造型千变万化，色彩五颜六色，建筑地点是随心所欲，可以建在海底、天空、山涧、外星球等等，他们的功能丰富，能满足人们的生活需求。
6 布置作业
借鉴学过的方法，用线描造型的手法，创作想象中的未来建筑。 三、学生创作、教师巡视辅导，随时指出构图及画法设计上的缺陷。 四、作品展评。
1、学生自由讲说自己画的含义（造型、功能）。
2、学生互评，教师点评。 五、小结；
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今天你们用手中的画笔和自己的聪明才智，为未来设计了美丽宏伟的建筑，我希望你们能努力的学习科学文化知识，实现自己的理想，为我们的伟大祖国贡献自己的力量！
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