③无论步行还是乘车离开，母亲总是目不斜视看着我们走远，在我们回首时她依然站在原地，直到再也望不见我们。
④对于美国人擅长的“谈判游戏”，中国人早已领教了不少，因此对于特朗普上台后的各种“小伎俩”早已洞若观火。
⑤冬天的夜晚伸手不见五指，冷风不断地从四周灌进这个破房，周亚夫紧缩在屋角，全身不停地哆嗦着，噤若寒蝉。
⑥马海方自幼生长在京郊农村，对老北京民俗风情比较熟悉，加上他有较好的速写基础，描绘人物就颇为得心应手了。
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥ 18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．华为智能手机出货量稳居全球第三，不仅成功树立起中国智能手机的良好形象，而且改变了运营商对华为手机的认识。
B．传统的考试结果只报告一个笼统的总分或能力等级，其实分数相同的考生，往往具有不同的知识状态及不同的认知结构。
C．现代社会生活节奏快，年轻人工作压力越来越大，简单的一日三餐大多是泡面、盒饭、甜食等食品为主，营养很不均衡。
D．从数据看，过去一年里，我国国产动画电影上映数量与之前持平，而进口动画无论在上映数量和票房上都有大幅度增强。 19．下列各句中，表达得体的一句是（3分） A．秦老师，您让我写的作文已写好放您桌面了，希望您能抽空拜读一下，如有不妥之处，请您帮我改正。
B．作为学校的领导干部，在这次助学捐款活动中，我率先垂范，为学校品学兼优的贫困生捐助了三百元。
C．虽然这次考差了，但我相信你一定可以迎头赶上来，如果你有需要，作为你的同桌，我一定不吝赐教。
D．各位尊敬的家长，衷心希望你们能在百忙之中抽空参加此次家长会，我们班全体师生期待你们的惠临。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
端午节，是中华民族的传统节日，由于我国地域广大，民族众多，不仅产生了众多相异的节名， ① ，如悬挂艾草，赛龙舟，饮用雄黄酒，吃粽子等。此外， ② ，除了“纪念屈原说”，还有“纪念伍子胥说”“纪念曹娥说”等。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗句已深入人心，人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此， ③ 。
21．提取下面一段文字的主要信息，在方框内依次写出四个关键词或短语。（5分）
小麦是世界上最重要的粮食作物之一，提高其产量有助于应对当前全球粮食安全需求。研究人员近日发现，有效利用小麦杂种优势能提升小麦产量。杂种优
势是一种杂交子代在很多方面都优于双亲均值的复杂生物学现象，而这种优势取决于基因互作，即不同基因间的相互作用，可以影响性状的表现。
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一：
在某档电视节目现场，面对名校博士“我应该找什么工作跟我学习的经历更加贴近”的提问，担任评委的某知名音乐人直言：“名校生走到这里来，没有胸怀天下改造国家的愿望，而是问该找什么工作，你愧不愧对学校多年来对你的教育？”
材料二：
①九层之台，起于垒土。（老子）
②大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎?（陈蕃）
③风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。（顾宪成）
④一室之不治，何以天下家国为?（刘蓉）
你所在的班级将以材料一为话题召开讨论会，请你写篇发言稿。要求：全面理解材料，结合材料一的内容与含意，恰当引用材料二中的两句名句写作；不少于800字。
湛江市2018届高三调研试卷
语文答案及评分参
一、（35分）
（一）（9分）
1. （3分）本题考查考生对文章主要内容的理解分析，能力层级为B级和C级。
A（B.文中说“想象人类没有形成语言的时候，他们要表达某种意念或某种信息，只好用手势比划或在地上画图表示”，说明用手势比划来表达某种意念或信息是在语言未形成时，所以说“这种表意手段可以帮助理解语言”表述错误。C.“相辅相成”是指互相配合，互相辅助，而文中说“文字尽管在某种功能上超出了语言，但仍然是语言的辅助工具”，所以“相辅相成”表述错误。D.原文认为“拘泥于实证主义的研究方法……并非是科学的态度”，可见作者并不认同“这种实证主义的方法”。）
2. （3分）本题考查考生对文中论点、论据和论证方法的分析，能力层级为C级。
D（证明的是“文字的产生已经有了一个相当长的时期”）
3. （3分）本题考查考生对作者在文中的观点态度的分析，能力层级为C级。
A（原文说“人类没有形成语言的时候，……画图表示。”如果将“可视符号认作是文字”，那自然可认定“文字的产生比语言早”。）
（二）（14分）
4.（3分）本题主要考查考生对小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏能力，能力层级为C级与D级。
B （没有再现打斗场景；打斗场景采用口述，有亲历性，所以有现场感，但口述有叙述者个人的情感，所以真实性有待考究。）
5. （5分）本题着重考查考生对小说次要人物叙事视角作用的鉴赏评价，能力层级为D级。
①楚雁飞是目击者、见证人，使故事更显真实可信；②楚雁飞的所见所闻所感，推动情节发展，使情节紧凑；③便于直接展现楚雁飞心路历程，丰富了小说人物形象；④以楚雁飞的视角叙述吴班长的故事，使主要人物责任感强、英勇无畏的形象更完整客观；⑤加强了作品表现主题的力度。楚雁飞的成长预示着护鸟后继有人，突显主旨。
（每答出一点给1分，两点给3分，三点给5分。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。）
6.（6分）本题着重考查考生对小说作者创作意图的探究和对作品进行个性化解读能力，能力层级为F级。
①斑头雁是小说的线索。小说情节主要围绕两位护鸟员保护濒危鸟类尤其是斑头雁展开。②斑头雁的故事推动了情节发展。如斑头雁母雁和幼雁翅羽没长好，才有盗贼捕猎，才有吴班长挺身护雁。③斑头雁有象征意义。斑头雁育儿的过程是班长呵护小楚成长的写照，也是人类生命传承的象征。④揭示主旨。对斑头雁的守护有深刻的现实意义，呼吁更多人关爱保护濒危鸟类，敬畏生命。
（每答出一点给2分。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。）
（三）（12分）
7.（3分）本题主要考查考生对材料思想内容的分析和概括能力，能力层级为C级。
D（文中指出传统村落的消失有两个原因，并未说“根本原因是贫困”） 8.（5分）本题主要考查考生筛选整合材料信息的能力，能力层级为C级。
BC（答对一项得2分，两项得5分。A，材料一具体但说不上生动；D，材料四没有结合实例；E，没有预示美好前景。）
9．（4分）本题主要考查考生对材料进行综合分析概括的能力，能力层级为F级。
①尊重为先，“以人为本”，尊重村民意愿及文化生态；②政府扶持，重视并给予资金支持，提升村民基础生活质量；③提高意识，加强文化普及宣传，提高保
护村落的文化自觉；④商业开发，可以适当引入民间商业基金；⑤法律规范，出台法律法规，使传统村落保护规范化。
（答对一点给1分，答对任意四点满分。意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。）
二、（35分） （一）（19分）
10.（3分）本题考查“理解文言文中句子的含义”及断句的能力，能力层级B级
B (大意见“参考译文”)
11.（3分）本题考查考生“了解并掌握常见的古代文化知识”的能力，能力层级B级
B（博士在古代不表示“最高级别的学位”）
12.（3分）本题考查考生对文言文内容要点的分析概括能力和对文章思想内容的评价能力，能力层级C级和D级。
A（老百姓给何执中记“十大功绩”是在海盐县，并非“台、亳二州”）
13．（10分）本题考查考生“理解并翻译文中的句子”的能力，能力层级B级。
（1）（5分）曾巩观察各位官吏没有一位可以依靠和信赖的，一见到何执中就心中满意，事无巨细，全部交给他裁决。
（句意3分。纤钜，1分；委，1分。）
（2）（5分）疏奏没有受到重视，皇帝反而更加爱重他。起初，赐给他信陵坊的住宅，觉得不宽敞，又迁到金顺坊的豪华宅第。
（句意3分。第，1分；徙，1分。） 参考译文：
何执中，字伯通。进士考中高名次，调任台、亳二州判官。亳州数次变动知州，政务不能很好的治理。曾巩上任，很想加以整顿，观察各位官吏没有一位可以依靠和信赖的，一见到何执中就心中满意，事无巨细，全部交给他裁决。有一起怪异的案件很久解决不了，株连很多人。何执中审讯囚犯们，听到他们之间说话，将牛羊的角称为“股”，追问原故，都不肯说，而且相视色变。何执中说：“这一定是避师长张角的讳。”囚犯们立即叩头服罪。知海盐县，政务管理上区别缓急先后，县里人都流传他在治理上十点与众不同的地方。入朝担任太学博士，因遭母丧而离职，寓居苏州。端王就位，就是徽宗，破格拜任他为宝文阁侍制，迁任中书舍人、吏部尚书。科举过程中的法规档案，官吏大多把他们藏置在家中，进而拿这些条文向别人敲诈索取贿赂。何执中建议放置在朝廷的架阁库，让官员管理，此后六曹官府都仿效这个做法。大观三年，就任代尚书左仆射，加任特进。诏诰下达，太学诸生陈朝老到皇宫上书道：“等到任何执中为宰相，朝廷内外默然失望。何执中碌碌无能，原本就没有过人才能，官位到了枢密院和中书省二府，已经是很幸运了，竟然让他辅佐治理国家，这就好像用蚊子背山，实在是难以胜任。”疏奏没有受到重视，反而更加爱重他。起初，赐给信陵坊的住宅，觉得不
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