新修订高中阶段原创精品配套教材
在文化生活中选择
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Choose in cultural life
教师：风老师 风顺第二中学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 在文化生活中选择
教材说明：本教学设计资料适用于高中高二政治科目 ，主要用途为通过指导思想，让学生学会如何成长与做人，了解社会，树立正确得世界观、人生观、价值观，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 [课时] [授课时间] [课标要求]
辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。¨各种负面的文化现象，如宣扬暴力、色情、颓废思想、伪科学，以及封建文化的各种表现等。¨ [教学目标] 【知识目标】
识记：①什么是落后文化②什么是腐朽文化
理解：①在我国社会主义国家，存在落后文化和腐朽文化的原因
②社会主义文化的导向作用
③在我国现代化进程中，必须加强社会主义文化建设，避免文化发展的误区
分析：①结合现实比较、鉴别一些文化现象 ②通过实施分析落后、腐朽文化的表现及危害 【能力目标】：
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原创教学设计 Excellent Teaching Design ①运用所学知识分析现实问题的能力
②对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力 ③树立全面看问题的观点
【情感、态度、价值观】：通过本课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确的选择健康有益的文化生活，发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神，促进社会的全面进步。 [重点、难点]：
在我国现代化进程中，必须加强社会主义文化建设，避免文化发展的误区 [教学过程]
复习提问：什么是大众文化？如何发展大众文化？ 导入新课：文化生活呈现出多样性，人们在文化生活中面临着多种选择。
第一框 在文化生活中选择（板书）
教师提出问题：丰富多彩的文化生活对人们有何影响？ 第一目“阳光下的阴影”
学生阅读课本，完成学案中的自学指导一。 1、形式多样的文化生活的影响有何不同？
形式多样的文化生活，丰富了文化景观，扩展了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情。然而，落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延，污染文化
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