（2）有毒性，遇水时，容易与水反应生成次氯酸和盐酸，次氯酸具有强氧化性能杀死水里的病菌等都需要通过化学变化才能表现出来，都属于化学性质，故填：有毒性． 【点评】本题难度不大，掌握物理性质与化学性质的区分方法等是正确解答本题的关键．
33．根据下列微粒的结构示意图，回答问题．
（1）图中共表示了 4 种元素的微粒，其中表示阴离子的是 D （填序号，下同），稀有气体原子的是 E ．
（2）D微粒的质子数为 8 ；B属于 金属 元素． （3）图中属于稳定结构的有 DE ． 【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．
【分析】（1）根据微粒的结构示意图中核内的质子数判断属于几种元素的微粒，根据核内质子数与核外电子数之间的关系判断属于阴离子、稀有气体原子的微粒； （2）根据B的微粒的结构示意图，判断质子数、元素的类别； （3）最外层电子数是8的粒子（He是2）是稳定结构．
【解答】解：（1）由微粒的结构示意图可知，核内的质子数有4种，所以，图中共表示了4 种元素的微粒．在D的微粒的结构示意图中，核内质子数=8＜核外电子数=10，属于阴离 子．由E的微粒的结构示意图可知，该微粒是氦原子，属于稀有气体原子；故填：4；D；E．（2）由题中原子结构示意图可知，该元素的质子数为8；由B微粒的结构示意图可知，核内的质子数11，属于钠元素，是金属元素；故填：8；金属．
（3）最外层电子数是8的粒子（He是2）是稳定结构，所以DE属稳定结构．故填：DE．【点评】主要考查了质子数决定了元素的种类，最外层电子数的多少和原子得失电子的关系，培养学生应用知识解决问题的能力．
34．某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是 消耗瓶中氧气、氮气等，导致瓶内气压小于外界大气压 ．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气．
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体．请写出镁条在氮气中燃烧的化学反应方程式 3Mg+N2Mg3N2 ．
【考点】空气组成的测定；书写化学方程式．
【分析】（1）镁燃烧消耗瓶内气体生成固体物质，瓶内气体减少，压强减小； （2）根据化学方程式的写法来分析解答．
【解答】解：（1）镁条燃烧时会与空气中的氧气和氮气反应生成固体氧化镁、氮化镁，致使瓶内气体减少压强减小，水在大气压作用下进入瓶中； 故填：消耗瓶中氧气、氮气等，导致瓶内气压小于外界大气压； （2）镁与氮气在点燃的条件下反应生成氮化镁；故填：3Mg+N2
Mg3N2．
【点评】根据对空气组成成分的认识，利用镁的性质及题中资料信息考查获得信息解决问题的能力．
35．A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，体，
在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变． 请你根据上述信息，推断出下列物质：
A 高锰酸钾 、B 二氧化锰 、D 氧气 、E 过氧化氢溶液 、H 二氧化碳 ．
【考点】物质的鉴别、推断；氧气的化学性质；实验室制取氧气的反应原理．
【分析】根据D能使带火星的木条复燃，所以D是氧气，H是一种能使澄清石灰水变白色浑浊的气体，所以H是二氧化碳，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，所以B是反应②的催化剂，通常状况下E为无色液体，E在催化剂B的作用下生成无色液体和氧气，结合实验室制取氧气的药品和方法可知，所以B是二氧化锰，E是过氧化氢，F就是水，A是一种暗紫色固体，A在加热的条件下生成二氧化锰、氧气和C，所以A是高锰酸钾，C就是锰酸钾，氧气和木炭反应生成二氧化碳，所以H是二氧化碳，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．
【解答】解：D能使带火星的木条复燃，所以D是氧气，H是一种能使澄清石灰水变白色浑浊的气体，所以H是二氧化碳，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，所以B是反应②的催化剂，通常状况下E为无色液体，E在催化剂B的作用下生成无色液体和氧气，结合实验室制取氧气的药品和方法可知，所以B是二氧化锰，E是过氧化氢，F就是水，A是一种暗紫色固体，A在加热的条件下生成二氧化锰、氧气和C，所以A是高锰酸钾，C就是锰酸钾，氧气和木炭反应生成二氧化碳，所以H是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以A是高锰酸钾，B是二氧化锰，D是氧气，E是过氧化氢溶液，H是二氧化碳． 故答案为：高锰酸钾，二氧化锰，氧气，过氧化氢溶液，二氧化碳．
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
三、实验题（共8分） 36．根据如图回答问题：
（1）写出装置图中的仪器名称① 试管 、② 集气瓶 ．
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 A （填字母，下同），用于铁丝燃烧实验的氧气最好选择图中的 E 收集，请写出该制氧方法的化学反应式： 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ．
某同学制取氧气的实验中，发现水槽中的水变红了，造成该意外的原因可能是 试管口没有放一团棉花（合理即可）
（3）用图C装置收集氧气一段时间后，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则接下来的操作是 停止加热，将导管从瓶中拿出，盖好玻璃片 ．
【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式
【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型制取气体，据此确定发生装置，结合铁在氧气在燃烧的注意事项进行分析解答．
（3）根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验注意事项，进行分析解答． 【解答】解：（1）仪器①是试管；仪器②是集气瓶．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，应该选用的发生装置是A．
铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水，用于铁丝燃烧实验的氧气最好选择图中的E收集．
高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑．
某同学制取氧气的实验中，发现水槽中的水变红了，可能是因为试管口没有放一团棉花，导致加热时高锰酸钾粉末进入导管．
（3）用图C装置收集氧气一段时间后，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已集满了氧气，接下来的操作是停止加热，将导管从瓶中拿出，盖好玻璃片． 故答案为：（1）试管；集气瓶； （2）A；E；2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；试管口没有放一团棉花（合理即可）；
（3）停止加热，将导管从瓶中拿出，盖好玻璃片．
【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．
四、计算题（共6分）
37．锌与稀硫酸（H2SO4）反应生成氢气和硫酸锌，实验室里用13g锌与足量稀硫酸反应，可制得氢气的质量是多少？
【考点】根据化学反应方程式的计算．
【分析】欲正确解答本题，需根据化学方程式得出各物质之间的质量比，列出比例式，通过计算得出生成氢气的质量．
【解答】解：设可制得氢气的质量为x． Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 2 13g x
解得：x=0.4g
答：生成氢气的质量为0.4g．
【点评】此题是根据化学方程式的计算题，我们计算的依据是化学方程式，所以务必要保证
我们的出发点即化学方程式要书写正确，然后再根据相对分子质量的比进行求算．
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