长参与学校管理。
87、简介日本中等学校管理特点。
答：1、机构职责分明，讲求办事效率；2、重视人的作用，强调民主管理。3、学校管理有充分的自主权；4、重视教学管理；5、重视与校外部门合作。
▲88、试述当代各国学校管理体制发展的共同特点。
答：当代学校管理体制发展特点：1、重视校长管理学校的重要作用（校长负责制）；2、吸收校内与社会力量参与学校管理；3、实行个人负责与集体管理相结合原则，通过立法、完善、健全管理体制；4、加强正规学校与非正规教育的管理，使两者在提高国民素质中发挥更大的作用。 89、试述当前教育管理人员教育和培训发展的原因。
答：原因有四：1、教育规模不断扩大，教育管理走向专业化；2、教育管理人员证书制度的发展；3、教育与培训组织机构的发展；4、教育管理理论的发展。
90、简介美国新型的教育管理人员培训模式。
答：1、评价中心模式；2、目标指向培训模式；3、领导行为培训方案；4、全国行政学院培训方案；5、以研究为基础的培训方案。
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