第1课 儒家文化创始人孔子
一、选择题：（本大题共20题，计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）
1、孔子被尊为“万世师表”, 而亚里士多德被罗素誉为“第一个像教授一样地著书立说的人”。他们在教育文化领域做出的贡献有哪些共性（ ） ①创办学校, 广收弟子 ②教学方法灵活, 不拘一格
③知识渊博, 其思想与著作对后世影响深远
④都曾离开自己的故乡, 用游历四方的方式来宣传自己的学说 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
2、美国文化部长说: 孔子的人格与他的业绩, 值得受到中国与全世界人民的最高敬意。法国文化部长说: 从久远的年代开始, 欧洲就承认孔子这位中国与全世界著名的思想家与哲学家。以下有关孔子思想的世界性影响, 说法准确的有( )
①亚洲很多国家接受儒家文化, 儒家学说成这些国家传统文化的组成部分 ②亚洲的日本、朝鲜、越南受儒学影响最深
③隋唐时, 儒家思想传到西欧 ④法国启蒙思想家伏尔泰十分推崇孔子的学说 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
3、圣人, 旧指品德智慧极高的人。以下对我国古代有关圣人评述不准确的是（ ） A.孔子——我国古代著名的思想家、教育家, 思想核心是“仁政”, 被誉为“至圣” B.张仲景——东汉末年的名医, 著有《伤寒杂病论》, 被誉为“医圣”
C.王羲之——东晋著名书法家, 其作《兰亭序》被誉为第一行书, 被誉为“书圣” D.杜甫——唐朝著名诗人, 其以现实主义的“诗史”, 被誉为“诗圣”
4、近代有著名学者评论孔子“言行不一”, 说他一方面主张维护“周礼”, 另一方面又挑战周王统治, 率领弟子周游列国, 宣扬自己的“治国方略”。根据所学知识判断, 孔子的行为反映出的实质问题是( )
A．周王室的影响力日渐衰微 B．奴隶制崩溃是不可避免的 C．百家争鸣已成为社会主题
D．维护“周礼”是历史的倒退
5、近年来很多国家纷纷兴建孔子学院。在汉堡发现一本在1691年出版的《论语》英译本。该书译自法译本, 法泽本译自拉丁文泽本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的
”。对以上的信息解读不准确的是 ( )
A．优秀文化既有民族性又有世界性 B．人类社会的文化逐渐走向一致 C．孔子的思想在欧洲得到推崇 D．《论语》曾在欧洲以多种语言流传
6、孔子说: “智者不惑, 仁者不忧, 勇者不惧。”把“智”“仁”“勇”这三种品质称为“君子道者三”, 认为这是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。苏格拉底提出“知识即美德”, 主张知德合一。这说明二者都（ ）
A．强调教化人民, 改善人的灵魂 B．希望建立一种平民政治 C．主张通过对人的道德改造维护等级秩序 D．主张道德行为必须以知识为基础 7、孔子周游列国时, 在陈国的匡邑, 被当地士兵与百姓围住五天, 弟子们惊恐不安。孔子安慰大家说: “文王既没, 文不在兹乎?天之将丧斯文也, 后死者不得与于斯文也; 天之未丧斯文也, 匡人其如予何？”这话主要体现孔子( )
A、决心要完成周文王的事业 B、听天由命, 看淡生死
C、相信匡人最终会给他们放行 D、对人生目标执着追求, 对事业的坚定信念 8、孔子自称: “述而不作, 信而好古”。对这句话的准确理解是( ) A、孔子维护周礼, 拒绝创新 B、孔子忠于西周的传统礼乐制度 C、孔子尊重“五经”的崇高地位 D、为儒家学说立下居主流地位的原则 9、有人说: “要研究中国古代思想史, 不能不研究孔子。”其主要依据是( ) A．孔子的思想被当时的统治阶级广泛采用 B．孔子的思想在中国古代基本上没有变化 C．孔子所创立的儒学在中国传统文化中居主流地位 D．孔子创立的儒学一直被古代统治者奉为统治思想
10、为纪念伟大的思想家、政治家与教育家孔子诞辰2560周年, 电影《孔子》于2009年3月30日在北京隆重开机。假如你是电影的历史顾问, 以下有关孔子的历史常识你认为准确的是( )
A．孔子是战国时著名思想家, 其思想体系的核心是“仁”与“礼” B．孔子思想在当时并未受到重视, 但其后一直是中国社会的主流思想 C．孔子主张“有教无类”, 认为人人都有受教育的权利 D．孔子的著作有《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》《论语》
11、梁启超曾这样评论孔子: “吾将以教主尊孔子。而教主不足以尽孔子, 教主感化力所及, 限于信徒。举中国人, 虽未尝读孔子之书者, 而皆在孔子范围中也。”这主要反映( )
A．儒家学说博大精深, 内涵丰富 B．儒家思想融入中华民族的价值观念 C．儒家学说与皇权结合而政治化 D．儒学对维护国家统一与稳定的作用
12、1988年1月, 全球诺贝尔奖获得者在法国巴黎举行会议后发表宣言, 其中说道: “假如人类要在二十一世纪生存下去, 必须回头二千五百年, 去吸收孔子的智慧。”以下最能体现孔子智慧的观念是( )
A．社会与谐 B．依法治国 C．制度创新 D．改革开放 13、孔子以“逝者如斯, 不舍昼夜”的紧迫感期待出仕为官, 主要是为( ) A．重振没落的家庭 B．实现礼乐社会 C．掌握国家统治权力 D．显示自己渊博的学识 14、孔子教育思想中, 对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是( ) A. “有教无类”的办学思想 B. “因材施教”的教学方法 C. “知之为知之, 不知为不知”的学习态度 D. “温故而知新”的学习方法 15、出身布衣、平生不得志的孔子不会想到他的思想在汉武帝时居于正统地位, 更不会想到儒家思想不仅是官方的意识形态, 更影响着平民百姓的日常生活, 究其原因很难穷尽, 其中最根本的一条是: ( )
A.其仁礼思想有利于维护封建等级制度, 缓与社会矛盾 B.礼法并用符合统治需要
C.“忠恕”思想, 爱有差别适应中国社会的要求 D.“内圣外王”思想被广泛采用
16、联合国教科文组织的世界教师节, 美国加州的教师节, 马来西亚的教师节以及中国台湾与香港特别行政区的教师节, 都是定在孔子诞辰日9月28日。这一现象的出现说明（ ） A.孔子的教育思想是世界上最科学、最先进的 B.中国的国际地位大大提高
C.孔子创立的儒家学说得到世界各国的普遍推崇 D.孔子作为教师形象的代表已得到很多国家的认可
17、“仁”是孔子思想体系的核心。下列对这一学说的理解正确的是( )
①主张调节与和谐社会人际关系 ②“己所不欲，勿施于人” ③以德治民，反对苛政和任意刑杀 ④主张“有教无类” A．①② C．①②③
B．②③ D．①③④
18、据史书记载：公元前479年鲁哀公追封孔子为“尼父”，公元492年北魏孝文帝尊奉孔子为“文圣尼父”，贞观二年唐太宗尊奉孔子为“先圣”，1307年元成宗封谥孔子为“大成至圣文宣王”……以上史实不能说明 ( ) A．历代君主全部都以儒家思想为治国思想 B．孔子的思想有利于稳定社会，缓和矛盾 C．儒家思想是封建社会的正统思想
D．儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论基础
19、“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足”，下列对孔子这段话理解不正确的是( ) A、孔子认为应该建立“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序，否则人民无所适从 B、孔子认为周“礼”非常重要，是实现仁的前提。 C、孔子认为“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的。 D、孔子认为“礼”和刑罚相对立的
20、《论语·述而》: “不愤, 不启, 不悱, 不发。举一隅不以三隅反, 则不复也。”这段材料说明孔子的教学理念是( )
A.有教无类 B.启发式教学 C.温故而知新 D.当仁不让于师
二、非选择题:（本大題共3小题，共计50分。）要求分析材料，结合所学知识，回答问题。
21、几千年来的中国，有人崇拜孔子，有人批判孔子，但是谁也绕不开孔子，孔子成了中国传统文化的象征。阅读材料回答。
材料一 子之武城（鲁国小邑，当时孔子的学生言偃任武城宰），闻弦歌之声，夫子莞尔而笑曰：“割鸡焉用牛刀？”（意谓治理这样一个小地方，用得着这样大张旗鼓地用礼乐进行教育吗）子游（言偃字子游）对曰：“昔者，偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人；小人学道则易使也。’”子曰：“二三子（同学们）！偃之言是也；前言戏之耳！
——《论语》 材料二 朕看古来帝王以仁义为治者，国祚延长，任法御人者，虽救弊于一时，败亡亦促。既见前王成事，足是元龟（意指借鉴）。今欲专以仁义诚信为治。望革近代之浇薄也……朕今所好者，惟有尧舜之道，周孔之教。以为如鸟有翼，如鱼依水。失之必死，不可誓无
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