幼儿园班级常规管理与日常保教

幼儿园班级常规管理与日常保教

一、幼儿园班级常规管理的概念及内容

幼儿园班级常规管理是指在以班级为单位的集体环境中，老师帮助和指导幼儿建立一定的规则，以保证幼儿在园日常生活、教学、游戏等活动的有序进行，顺利开展。

幼儿园班级常规管理的内容主要包含班级生活常规管理的内容和班级教育常规管理的内容。

二、建立、培养班级常规的作用

一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量,所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。

1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。 2.帮助幼儿学习在集体中生活。 3.维持班级活动的顺利开展

三、班级生活常规管理

1、班级生活常规管理的概念

班级生活常规管理是指为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕班内的起居、饮食等生活方面的需要而从事的管理工作。

2、生活常规管理的内容。 生活常规管理内容

根据各阶段年龄特点，日常生活可分为以下内容： 生活环节 幼儿生活常规 来园及 晨间活动 1、高高兴兴上1、衣着整齐、1、衣着整洁，幼儿园，向老师主动地接受晨愉快入园，有礼问早、问好。 检。 2、衣着整洁，2、进班后，学貌地和老师、小朋友见面。 能高兴地接受习将帽子、外衣2、会告诉老师晨检。 3、进班后，在叠放在固定的自己的身体内地方。 外有无不舒服的感觉。 教师的指导下，3、学习擦桌将脱下的衣服椅，并放整齐。 3、有礼貌地和和帽子放在固 家长告别。 定的地方。 4、学习搬小椅子，双手轻拿轻放小椅子 盥 洗 4、积极投入晨间活动。 1、逐步养成饭、1养成饭前便1、掌握洗手、前、便后和手脏后及手脏时洗洗脸的一定顺时洗手的习惯。 手的习惯，会自序和方法。 2、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认真地洗。 3、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己卷衣袖，在教师指导下会擦肥皂并冲洗干净，擦干手挂好毛巾。 2、大小便基本能自理，小便姿3、每天早晚刷牙，刷牙时要上下、前后、左右、2、动作迅速，认真，不打架，不玩水，不浸湿衣服和地面。 势正确，学会拉己的毛巾擦手。 里外刷，最后用好裤子，注意腹水漱干净。 4、能主动向老部保暖。 师表示大小便， 学会上厕所小 便。 5、逐步学会饭后漱口。 1、安静就坐，1、安静愉快地1、正确使用筷愉快进餐。 2、学习使用餐具。 3、学习文明的进餐行为，细嚼进餐。坐姿自子吃饭，左手扶然。 2、正确使用餐具，学习用筷子住碗，喝汤时两手端碗，培养独立进餐的习惯。 夹菜，用手扶2、养成细嚼慢碗。学习收拾碗咽，不挑食，不慢咽，不挑食，餐点、饮水 筷。 浪费，不弄脏桌精神集中地吃面和衣服等行饭，保持桌面、3、逐步养成文为习惯。 地面、衣服整明的进餐习惯，洁。 4、学会餐后擦嘴，用温水漱口。 5、能主动表示细嚼慢咽，吃饭3、用筷子将饭时不发出响声。桌上的饭粒、残不用手抓菜，不渣弄进碗里，放挑食。不剩饭好椅子，送回餐菜。 具。 想喝水。 4、咽完最后一4、力所能及地口饭菜离开座帮助保教人员位。餐后擦嘴，做好餐前准备用温水漱口。餐工作并收拾餐具轻拿轻放。 厅。 5、能自己取杯5、用自己的水子喝水。 杯按时喝水。 6、活动后或口渴时随时饮水。 7、不浪费开水，不喝生水。 睡 眠 1、安静就寝，1、安静就寝，1、不带小玩物睡姿正确。 2、在成人的帮睡姿正确，不蒙上床，迅速盖好头睡。 被，不东张西望。闭上眼睛，安静入睡。 2、养成正确的睡姿。 助下，能按顺序2、睡前若身体脱衣裤鞋袜，放不适要及时告在固定的地方。 诉老师。 3、学习独立、