２.用字母表示数（二）
年 班 姓名 一、用含有字母的式子表示下面的数量关系。 1. a与8的和（ ）。 2. 比a的6倍少8的数（ ）。 3. m的平方减去a的4倍（ ）。 4. 从96里连续减去6个ａ（ ）。 5. ａ与ｂ的和除以它们的差（ ）。 二、我是公正的小法官。（对的打“√”，错的打“×” ） 1. a+6可以写作6a。 （ ） 2. a与b的积乘4是4ab。 （ ） 3．9×9可以写作99。 （ ） 三、写出每个算式所表示的意义。
1.每支铅笔ａ元，每支钢笔ｂ元，两种笔各买6支。
ｂ－ａ表示 。 （ｂ－ａ）×6表示 。
6ａ+ 6ｂ表示 。 2.张师傅和刘师傅共同加工2400个零件，张师傅每天加工ａ个，刘师傅每天加
工ｂ个。
（1） 4ａ表示（ ）。 （2）ａ+ｂ表示（ ）。 （3）5（ａ+ｂ）表示（ ）。 （4）2400÷（ａ+ｂ）表示（ ）。 四、小神算天地。
要认真书写哟！
1.口算课课练。
8.5÷0.05＝ 0.55÷55＝ 4.4÷0.11＝ 9.64+0.36＝ 0.64÷1.6＝ 2.8×0.02＝ 2．当ａ＝4，ｂ＝6.2，y＝1.5时，求下列各式的值。
（1）50y+ａ （2）ab÷0.04
五、生活真体验。
水果批发城运来ａ车苹果，每车装180箱，ｂ天卖完。
（1）用含有字母的式子表示共运来苹果多少箱；并求当ａ＝5时，运来苹果多少
箱。
（2）用含有字母的式子表示平均每天卖出多少箱；利用这个式子求当ａ＝4，
ｂ＝9时，平均每天卖出多少箱。
六、智慧广岛。
下面式子中的字母各代表哪些不同的数字？ 友情提示：ｈ＝９
（1） 1 ａ ｂ ｃ ｄ ｅ （2） ａｂｃｄｅｆｇｈ × 3 × ｈ ａ ｂ ｃ ｄ ｅ 1 ａａａａａａａａａ
ａ＝（ ） ｂ＝（ ） ａ＝（ ） ｂ＝（ ） ｃ＝（ ） ｃ＝（ ） ｄ＝（ ） ｄ＝（ ） ｅ＝（ ） ｆ＝（ ） e＝（ ） ｇ＝（ ）
3.方程的意义
年 班 姓名 一、口算课课练。
0.9－0.25＝ 4.8+0.07＝ 0.24×3＝ 0.7÷0.1＝ 0.69÷0.3＝ 7.8÷0.3＝ 二、我会填。
1.含有未知数的（ ），叫做方程。
2.用5，ｙ，6组成的方程有：（ ）、( )。 3.用方程表示数量关系。
比a多2.4的数是3.8。（ ） 7.8除以a，商是0.6。（ ） 三、小包公断案。（对的打“√”，错的打“×” ）
1．含有未知数的式子都是方程。 （ ） 2. 所有的方程都是等式。 （ ） 3. 等式不一定是方程。 （ ） 4. 6 x－18＝0和4 x－8中都含有未知数，所以都是方程。（ ） 四、给小式子找家。
5+8a＝37 4－2 x 4ｙ＝5a 5a÷8
18×0.2＝3.6 a＋9<16 a÷4＝７ 4ｙ＋5ｙ＝7×9
等式 方程 不等式
五、你能写出3个方程式吗？ （ ）（ ）（ ） 六、快乐选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1.ａ+ａ+ａ＝（ ）。
A．a3 B．3a C．a+3 2．5a＋6是（ ）。
A．方程 B．等式 C．含有字母的式子 3.下面（ ）是方程。
A．6a． B．等式． C．4ｙ＝ 5a 4．
A．等式 B．方程 七、用方程表示下面的数量关系。 1. 100 2. 15
x x x x x
200
51 2
八、数学小博士。
1.当a、b都是非0自然数时，a＋b=100，a和b的乘积最大时，a、b的值分别是
（ ）；a和b的乘积最小时，a、b的值分别是（ ）。 2．当m =（ ）时，算式m－ａ结果是0。 当m =（ ）时，算式m－ｂ结果是ｂ。 3．如果： ａ+ｂ+ｃ＝63 ａ+ｃ+ｄ＝71
不要停笔哟！试一试吧！ ａ+ｂ+ｄ＝68 ｂ+ｃ+ｄ＝65
那么：ａ＝（ ）b＝（ ） ｃ＝（ ） d＝（ ）
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